{"id":629137,"date":"2015-03-25T17:30:00","date_gmt":"2015-03-25T15:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/aktuell\/unterrichtsfach-religion-polemik-um-meldepflicht-und-inhalte-id629137.html"},"modified":"2015-03-25T17:30:00","modified_gmt":"2015-03-25T15:30:00","slug":"unterrichtsfach-religion-polemik-um-meldepflicht-und-inhalte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/de\/feature-reportage\/sozialreport-der-rumaenische-alltag\/unterrichtsfach-religion-polemik-um-meldepflicht-und-inhalte-id629137.html","title":{"rendered":"Unterrichtsfach Religion: Polemik um Meldepflicht und Inhalte"},"content":{"rendered":"

In Rum\u00e4nien wird Religion in allen Jahrg\u00e4ngen als Pflichtfach unterrichtet, beginnend mit der Einf\u00fchrungsklasse, der sogenannten Klasse Null\u201c, bis zur 12. Klasse der Oberstufe. Das Fach wurde nach dem Fall des kommunistischen Regimes eingef\u00fchrt und wird seit 1990 bis heute ununterbrochen unterrichtet. Seit einigen Jahren haben Zivilgesellschaft und Elternverb\u00e4nde allerdings begonnen, den Religionsunterricht zu hinterfragen. Das, weil sie der Ansicht sind, dass die Schule s\u00e4kular sein muss. <\/strong><\/p>\n


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Nach zahlreichen Debatten zum Thema in den Medien und den sozialen Netzwerken hat Rum\u00e4niens Verfassungsgericht ein Urteil zu dem Thema ausgesprochen: Sch\u00fcler, die den Religionsunterricht besuchen m\u00f6chten, m\u00fcssen dies beantragen. Wer den Religionsstunden fernbleiben m\u00f6chte, kann dies ohne irgendwelche Formalit\u00e4ten oder jegliche Anfragen an die Schulleitung machen. Uns ging es darum zu erfahren, wie die Interessensvertreter die Notwendigkeit des Religionsunterrichts sehen. Der Humanistisch-S\u00e4kulare Verband Rum\u00e4niens (kurz: ASUR) f\u00fchrt seit Jahren eine Informationskampagne \u00fcber die Religion als Wahlfach an den Schulen. Toma P\u0103tra\u015fcu, eines der Gr\u00fcndungsmitglieder des Verbandes, h\u00e4lt das Urteil des Verfassungsgerichts f\u00fcr einen richtigen Schritt.<\/p>\n


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Die letzte Entscheidung der Verfassungsrichter betreffend die Anmeldung der Kinder f\u00fcr den Religionsunterricht stellt einen ersten Schritt in Richtung Normalit\u00e4t dar. Man muss aber das Urteil aufmerksam betrachten und die Zusammenh\u00e4nge verstehen. Die Entscheidung des Gerichts bringt nichts Neues, sie verursacht keine \u00c4nderung geltenden Rechts. Es steht nirgendwo im Bildungsgesetz oder im Gesetz \u00fcber die Religionsgemeinschaften, dass die Sch\u00fcler willk\u00fcrlich, von Amts wegen, f\u00fcr den Religionsunterricht angemeldet werden m\u00fcssen. Dabei gilt eher das Grundrecht, den der eigenen Religion entsprechenden Unterricht zu besuchen. Woher sollen ein Schulleiter oder das Schulinspektorat oder das Ministerium wissen, dass ein Kind den Religionsunterricht besuchen m\u00f6chte oder nicht, und, wenn es das will, welche Religionsstunden es besuchen will? Dabei ist es seit 25 Jahren g\u00e4ngige Praxis, dass Schulen die Kinder f\u00fcr diesen Religionsunterricht willk\u00fcrlich anmelden, ein Unterricht, der meistens nur von dem christlich-orthodoxen Glauben handelt.<\/em>\u201c<\/em><\/p>\n


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Religionslehrerin Cristina Bengu erkl\u00e4rt im Gegenzug, dass im Falle ihres Fachs etwas verwechselt werde:<\/p>\n


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Es geht nicht darum, dass Religion ein Wahlfach ist. Sie ist eines der gemeinsamen Grundf\u00e4cher, aber die Eltern konnten w\u00e4hlen, ob in den entsprechenden Schulstunden ihre Religion unterrichtet wurde. Hier entsteht die Verwechslung. Die Disziplin Religion geh\u00f6rt aber zum Angebot der gemeinsamen Grundf\u00e4cher, sie ist also kein Wahlfach. Es ist ein Pflichtfach, wobei man lediglich entscheiden kann, welche Religionsstunden man besucht. Das Urteil des Verfassungsgerichts ist aus meiner Sicht nichts Besonderes. Auch fr\u00fcher gab es diese Wahl, die Eltern konnten sich eine Religion aussuchen. Aber der Unterschied besteht darin, dass die Sch\u00fcler, die den Unterricht nicht mehr besuchen wollen, keinen Antrag dazu mehr stellen m\u00fcssen. Den Antrag m\u00fcssen jetzt die interessierten Sch\u00fcler stellen.\u201c<\/em><\/p>\n


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Das aktuelle Gesetz definiert in der Tat die Religion als Pflichtfach und nat\u00fcrlich muss ein Unterricht f\u00fcr jede Religionsgemeinschaft im Angebot stehen. Deshalb kommt die Frage auf, ob die Einf\u00fchrung einer solchen Disziplin in einem als s\u00e4kular geltenden Bildungssystem legitim ist. Toma P\u0103tra\u015fcu von dem Verband ASUR hat nichts gegen die Untersuchung religi\u00f6ser Akte an sich einzuwenden, er erg\u00e4nzt jedoch:<\/p>\n


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Die Religion ist ein soziales Ph\u00e4nomen, und die Schule kann es nicht aus irgendeinem Grund unter den Teppich kehren. Anders gesagt, man muss in der Schule \u00fcber die Religion sprechen, man muss nur \u00fcber die Art und Weise diskutieren, in der das geschieht. Die Debatte dar\u00fcber muss objektiv und sachlich, also auf einer laizistischen Ebene gef\u00fchrt werden. Die Religion muss in einem historischen, sozialen, philosophischen, laizistischen Zusammenhang betrachtet werden, so dass die Sch\u00fcler deren kulturelle Dimension verstehen. Es ist nicht in Ordnung, wenn in der Schule Katechismus unterrichtet wird, was zurzeit auch der Fall ist. Was bedeutet das? Man versucht, den Sch\u00fcler zu \u00fcberreden, zum treuen Mitglied der entsprechenden Religionsgemeinschaft zu werden, die der jeweilige Lehrer vertritt. Zurzeit wird in unseren Schulen keine religi\u00f6se Erziehung betrieben, sondern ideologisch beeinflusst und das ist nicht in Ordnung.\u201c<\/em><\/p>\n


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Was f\u00fcr einem Agnostiker eine Indoktrination erscheinen k\u00f6nnte, ist f\u00fcr die Religionslehrerin Cristina Benga lediglich eine Auskunftsfunktion.<\/p>\n


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Mit dem Fach Religion versucht man eine komplexe Entwicklung des Kindes zu erreichen und sogar interdisziplin\u00e4re Aspekte hervorzuheben. Zum Beispiel werden im Rum\u00e4nisch-Unterricht die \u00bbPsalmen\u00ab von Tudor Arghezi untersucht. Wir helfen den Kindern, zu verstehen, was die Psalmen aus religi\u00f6ser Perspektive sind. Dar\u00fcber hinaus m\u00fcssen wir kl\u00e4ren, was Indoktrination bedeutet. Ein \u00dcbergang von der Auskunftsfunktion zur Indoktrination setzt viele Schritte voraus, die wir als Lehrer oder Bildungseinrichtung nicht verantworten wollen. Ich m\u00f6chte eine Gegenfrage stellen. Haben sich vielleicht die F\u00e4lle von Heiligen geh\u00e4uft? Habe ich als Mitglied der Gesellschaft feststellen k\u00f6nnen, dass diese Indoktrination uns in die extremen Sph\u00e4ren f\u00fchrt? Eine entschlossene Indoktrination w\u00fcrde zur Isolation der Gl\u00e4ubigen f\u00fchren. Aber das ist eben nicht der Fall, weil der Religionsunterricht v\u00f6llig andere Wertvorstellungen hat: einen guten, sch\u00f6nen und freien Menschen zu schaffen.\u201c<\/em><\/p>\n


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Nach der Abgabe aller Anmeldeformulare f\u00fcr den Religionsunterricht und deren Registrierung hat man festgestellt, dass \u00fcber 90% der Sch\u00fcler, die den 18 in Rum\u00e4nien anerkannten Religionsgemeinschaften angeh\u00f6ren, sich f\u00fcr den entsprechenden Unterricht angemeldet haben. F\u00fcr Toma P\u0103tra\u015fcu l\u00e4sst sich dieser Prozentsatz auch durch andere Beweggr\u00fcnde erkl\u00e4ren.<\/p>\n


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<\/em>Der Anteil ist so zu erkl\u00e4ren: Je mehr man die kleineren Klassen betrachtet, umso mehr neigen die Eltern dazu, die Sch\u00fcler f\u00fcr den Religionsunterricht anzumelden. Wenn der Unterricht nicht besucht wird, \u00fcbernimmt die Schule keine Verantwortung f\u00fcr die Aufsicht des Kindes. In den meisten F\u00e4llen sind die Eltern gezwungen, die Kinder in den Klassenr\u00e4umen sitzen zu lassen, weil sie in der Zwischenzeit nichts mit ihnen unternehmen k\u00f6nnen. Sie k\u00f6nnen sie nicht von der Schule abholen und die Schulen haben kein Ersatzprogramm im Angebot.\u201c<\/em><\/p>\n


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Dass die Planung des Religionsunterrichts M\u00e4ngel aufweist, r\u00e4umt auch die Lehrerin Cristina Benga ein.<\/p>\n


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Dar\u00fcber m\u00fcsste man auf Ministeriumsebene diskutieren. Die Religionslehrer haben sich niemals gegen die Planung solcher Situationen gestemmt. Nicht wir, die Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr dieses Fach, m\u00fcssen alles durchplanen. H\u00e4tten wir diese Aufgabe bekommen, dann h\u00e4tten wir sie auch erf\u00fcllt, glaube ich, denn wir glauben fest an die Freiheit, die Wahrheit und letzten Endes an die Entscheidungsfreiheit eines jeden Menschen. Ich wei\u200e\u00df nicht, warum wir diese Kinder nicht mit einem Ersatzangebot unterst\u00fctzt h\u00e4tten. Dazu ist es gekommen, weil es auf Ministeriumsebene keine Strategie gibt.\u201c<\/em><\/p>\n


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Auf die Debatte \u00fcber den Religionsunterricht k\u00f6nnten auch weitere Diskussionen \u00fcber neue Wahlf\u00e4cher folgen, die im voruniversit\u00e4ren Unterricht studiert werden k\u00f6nnten.<\/p>\n

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In Rum\u00e4nien wird Religion in allen Jahrg\u00e4ngen als Pflichtfach unterrichtet, beginnend mit der Einf\u00fchrungsklasse, der sogenannten Klasse Null\u201c, bis zur 12. 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