Im Jugendalter beginnt f\u00fcr die meisten Menschen die Selbstbehauptung. Von daher ist es wahrscheinlich das ideale Alter f\u00fcr das Erlernen des Argumentierens. Das perfekte Format, in dem die Jugendlichen \u00fcben k\u00f6nnen, ihre eigenen Standpunkte zu vertreten, scheinen die Schuldebatten zu bieten. Die Methode ist zumindest seit vielen Jahren in den USA erfolgreich. Diese Art der intellektuellen \u00dcbung ist in den letzten Jahren auch bei den Gymnasiasten in Rum\u00e4nien angekommen.<\/p>\n
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Zurzeit gibt es landesweit mehrere Debattierclubs, die ihre Diskussionsrunden auch in Form von sportlichen Wettk\u00e4mpfen abhalten. Der letzte Debattierwettbewerb fand unter dem Namen Pache Open\u201c am Bukarester Gymnasium Mihai Viteazul\u201c statt. Der Wettbewerb wurde nach dem Debattierclub Pache\u201c benannt, der wiederum den Namen des Pache Protopescu-Boulevards tr\u00e4gt, an dem das Gymnasium Mihai Viteazul\u201c zu finden ist.<\/p>\n
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200 Teilnehmer waren mit von der Partie, darunter Sch\u00fcler aus mehreren Gymnasien des Landes, Kampfrichter, Lehrer und Veranstalter. Die Sch\u00fcler haben sich zu mehreren in Rum\u00e4nien und im Ausland umstrittenen Themen Debatten mit Pro- und Contra-Argumenten geliefert. Der Jurastudent Andrei Petre ist der Vorsitzende des Debattierclubs Pache, er trat dem Club bereits als Sch\u00fcler bei — der gleichnamige Wettbewerb habe bereits eine Tradition sagt er.<\/p>\n
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Wir haben unser 15-j\u00e4hriges Jubil\u00e4um bereits hinter uns und sind demzufolge einer der traditionsreichen Clubs in Rum\u00e4nien. Wir organisieren Debatten, vor allem Debatten zwischen Gymnasiasten, bei denen es immer um zwei Teams geht. Eines davon vertritt die Beh\u00f6rden oder die Regierung und ein zweites die Opposition. Jedem Team geh\u00f6ren drei Mitglieder an, die \u00fcber einen gegebenen Antrag diskutieren. Das ist also das Gespr\u00e4chsthema. Als ich zum ersten Mal an den Debatten teilnahm, vor acht Jahren, fanden nur an Wochenenden Wettk\u00e4mpfe mit h\u00f6chstens 20-30 Teilnehmern statt. Und unser Club hatte nur vier Mitglieder etwa. Jetzt nehmen einige Hundert Personen an unseren Wettk\u00e4mpfen teil, also ist es ein Ph\u00e4nomen mit gro\u200e\u00dfem Zulauf.\u201c<\/em><\/p>\n
Neben dem Wettkampfgeist, der die Debatten befl\u00fcgelt, gebe es noch andere Sachen, die die Sch\u00fcler f\u00fcr diese Art von Argumentation begeistern, erz\u00e4hlt Teilnehmer Andrei Petre.<\/p>\n
Es sind mehrere Dinge, die uns anziehen, \u00fcber allem steht aber die Stimmung. Zweitens gef\u00e4llt es uns, dass wir wegen der Debatten immer mit den neuesten Nachrichten auf dem Laufenden sein m\u00fcssen, dass wir immer mehr Dinge erfahren und dass wir uns weiterentwickeln. Und letztlich glaube ich, dass wir durch die Debatten zu besseren Menschen werden, jedenfalls zu besser ausgebildeten Menschen. Wir sagen gerne, dass jedes Thema einer Debatte unterzogen werden kann. Die meisten Debatten, an denen wir teilnehmen, haben aktuelle Antr\u00e4ge zum Thema, bei anderen handelt es sich um Antr\u00e4ge zur Au\u200e\u00dfenpolitik oder zur Wirtschaft. Und wir versuchen, diese Dinge miteinander zu vermischen, damit wir ein wenig \u00fcber jedes Thema diskutieren k\u00f6nnen.\u201c<\/em><\/p>\n
Alice Kempf ist Sch\u00fclerin der 12. Klasse am Gheorghe-Laz\u0103r-Gymnasium in Bukarest. Sie hat beim Debattierwettbewerb den ersten Platz belegt und m\u00f6chte gerne an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Internationale Beziehungen der Universit\u00e4t Bukarest studieren. Die Teilnahme an Debattierwettbewerben k\u00f6nne einen wichtigen Vorteil f\u00fcr den zuk\u00fcnftigen Beruf darstellen, sagt sie.<\/p>\n
Ich habe generell eine gro\u200e\u00dfe Leidenschaft f\u00fcr die Redekunst. Sie scheint mir von wesentlicher Bedeutung in einer Gesellschaft, die den Fortschritt sucht. Allerdings kann die Redekunst allein nicht ausreichend sein, wenn sie sich nicht auf eine seri\u00f6se Argumentation und relevante Informationsquellen st\u00fctzt. Ich glaube, dass mich eigentlich dieser ganze Komplex an Elementen am meisten fasziniert und begeistert. Die Recherche ist f\u00fcr mich irgendwie zu einer Methode der Entspannung geworden. Mir bereitet es eine gro\u200e\u00dfe Freude, Artikel zur internationalen Politik und Wirtschaft zu lesen, die \u00fcber unseren Lehrplan hinausgehen.\u201c<\/em><\/p>\n
Die Debatten seien jedoch nicht nur mit Blick auf die berufliche Laufbahn n\u00fctzlich, sagt Luca Mih\u0103ilescu, Sch\u00fcler der 11. Klasse am Mihai-Viteazul-Gymnasium und Mitglied im Debattierclub Pache\u201c.<\/p>\n
Egal was ich in Zukunft machen werde, ist das hilfreich f\u00fcr mich. Praktisch geht es um eine notwendige Eigenschaft, die Kunst, in der \u00d6ffentlichkeit reden zu k\u00f6nnen, Argumente f\u00fcr den eigenen Standpunkt zu finden, anders als die Mehrheit zu denken, \u201ato think outside the box\u2018, wie es so sch\u00f6n hei\u200e\u00dft. Ich glaube, dass all diese Eigenschaften in vielen Hochschulen im Ausland und sogar in Rum\u00e4nien gesch\u00e4tzt werden. Und nach Abschluss sind sie n\u00fctzlich, egal welchen Weg man einschl\u00e4gt. Ich m\u00f6chte zum Beispiel Physik studieren und bin der Ansicht, dass die Debatten f\u00fcr mich n\u00fctzlich sein werden. Hier habe ich eine Denkweise entwickelt, die mir helfen wird, leichter einen Arbeitsplatz zu finden.\u201c<\/em><\/p>\n
Die Debatten w\u00fcrden nicht nur eine Denkweise, sondern auch eine Form der h\u00f6flichen Ausdrucksweise f\u00f6rdern, die auf gut fundierten Argumenten gest\u00fctzt ist. Genau das fehle in den \u00f6ffentlichen Debatten in Rum\u00e4nien, bemerkt Mihai Savastre, Sch\u00fcler der 11. Klasse des Mihai-Viteazul-Gymnasiums und Mitglied des Teams, das beim Pache Open\u201c den zweiten Platz belegte.<\/p>\n
Selten h\u00f6rt man Argumente, die aus logischer Sicht korrekt sind oder die von korrekten Pr\u00e4missen ausgehen. Man h\u00f6rt oft eher Sophismen und andere Sachen, die in einer Debatte nichts zu suchen haben. Wenn mehr Menschen Zugang zu Debattierkursen h\u00e4tten, k\u00f6nnten sie viele f\u00fcr die Zivilgesellschaft n\u00fctzliche Dinge lernen. H\u00e4tten mehr Menschen Zugang zu Debatten und w\u00e4ren die Debatten weit verbreitet, w\u00fcrden wir mit Sicherheit auch die Vorteile erkennen.\u201c<\/em><\/p>\n
Rum\u00e4niens Gymnasiasten werden in Zukunft vielleicht die M\u00f6glichkeit bekommen, sich in der \u00d6ffentlichkeit auszudr\u00fccken. Bis dahin k\u00f6nnen sie in den au\u200e\u00dferschulischen Debattierwettk\u00e4mpfen f\u00fcr den Ernstfall trainieren.<\/p>\n
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