Bullying geh\u00f6rte in der gesellschaftlichen Diskussion bisher eher zu den Randthemen, r\u00fcckte aber zunehmend in den Mittelpunkt, je mehr sich Eltern f\u00fcr den Alltag ihrer Kinder interessierten. Die NGO Rettet die Kinder\u201c hat eine umfangreiche soziologische Studie zu dieser Frage vorgelegt, in der Experten zu mehreren Schl\u00fcssen kommen — in erster Linie besteht eine Verbindung zwischen der Aggressivit\u00e4t eines Kindes und die von Erwachsenen. Die Psychologin Diana St\u0103nculeanu, eine der Autorinnen der Studie, erkl\u00e4rt, warum es dazu kommt: <\/p>\n
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Am h\u00e4ufigsten ist Bullying ein gelerntes Verhalten und es besteht ein relativ hoher Zusammenhang zwischen der Aggressivit\u00e4t unter Kindern und dem Missbrauch, dem sie ausgesetzt sind — vor allem in der Familie. Einfacher ausgedr\u00fcckt ist es sehr wahrscheinlich, dass sich zuhause geschlagene Kinder in der Schule als T\u00e4ter verhalten oder, weil sie Gewalt gew\u00f6hnt sind, diese leichter akzeptieren und Vorf\u00e4lle nicht anzeigen, also zu perfekten Opfern werden.\u201c<\/em><\/em><\/p>\n
Aus der Sicht vieler Psychop\u00e4dagogen sind in einer Bullying-Situation die Kinder — selbst die T\u00e4ter — alle Opfer. Die T\u00e4ter spielen das Verhalten in ihrer Familie einfach an der Schule nach: Sie sch\u00fcchtern Kollegen ein durch wiederholte Beleidigungen, durch geplante k\u00f6rperliche und verbale Gewalt, durch Ausschluss aus der Gruppe. Bullying erscheint zwar auch im Grundschulalter, entwickelt sich aber besonders in den Teenagerjahren. Rettet die Kinder\u201c befragte deshalb insbesondere Kinder in diesem Alter und nat\u00fcrlich Eltern solcher Kinder. Der Soziologe Ciprian Gr\u0103dinaru, ebenfalls Autor der Studie, f\u00fchrt aus, zu welchen Vorf\u00e4llen es zumeist kommt: <\/p>\n
Es sind vor allem Verhaltensweisen, die auf Ausgrenzung abzielen: Wir spielen nicht mehr mit dir; du darfst nichts mit uns unternehmen. Der n\u00e4chste Schritt hat dann mit einzelnen Episoden k\u00f6rperlicher Gewalt zu tun, dann sind Erniedrigungen und Zerst\u00f6rung pers\u00f6nlicher Dinge dran und am Ende steht dann wiederholte k\u00f6rperliche Gewalt.\u201c<\/em><\/p>\n
Die Psychologin Diana St\u0103nculeanu achtete schwerpunktm\u00e4\u200e\u00dfig auf die soziale Ausgrenzung durch das Streuen b\u00f6sartiger Ger\u00fcchte und L\u00fcgen. Diese Form des Bullying grassiert im Internet. Opfer sind in der Regel Kinder, die sozusagen anders\u201c sind, sagte Diana St\u0103nculeanu.<\/p>\n
Dieses Anderssein ist unterschiedlich. Es kann mit dem Aussehen zu tun haben — hier zielt Bullying auf \u00fcbergewichtige Kinder ab, auf solche mit offensichtlichen Behinderungen. Auch die Kleidung geh\u00f6rt dazu. Dann gibt es Unterschiede in der Ausstattung mit neuen Gadgets wie Smartphones, Schultaschen usw. Aber es kann auch am Verhalten liegen. Um Opfer zu werden, reicht es manchmal, zur\u00fcckgezogener zu wirken, sch\u00fcchterner, nicht sehr beliebt unter den Kollegen zu sein. Ein anderes Mal reicht es, der Klassenprimus zu sein, um negative Aufmerksamkeit zu erregen. Bevorzugte Ziele sind auch Kinder mit geistigen Problemen, die dann zu einem linkischen gesellschaftlichen Verhalten und zu emotionalen Schwierigkeiten f\u00fchren — Kinder also, die leicht weinen, nicht schnell Freundschaften kn\u00fcpfen, vor der Klasse stottern und leicht err\u00f6ten.\u201c<\/em><\/em><\/p>\n
Der Psychologe Ciprian Gr\u0103dinaru bemerkte, dass T\u00e4ter, Zeugen und Opfer Bullying ganz unterschiedlich wahrnehmen — und das sei statistisch belegbar: <\/p>\n
Zwei von zehn Kindern berichteten, dass sie aus einer Gruppe ausgeschlossen wurden oder sie selbst ein anderes Kind ausgeschlossen haben. 20% haben angegeben, ein anderes Kind erniedrigt zu haben. 16% sagten aus, ein anderes Kind geschlagen zu haben. Hingegen meinten 32%, von anderen geschubst worden zu sein, 39%, dass sie sogar leicht verletzt wurden, und 16%, dass sie wiederholt geschlagen wurden. In letzter Hinsicht besteht also eine \u00dcbereinstimmung. 75% der Kinder erkennen, dass an ihrer Schule Gewalt besteht, 58% k\u00f6nnen sie in der eigenen Klasse erkennen, 70% — sehr viel — geben Online-Bullying zu und 50% haben damit auch im Freundeskreis zu tun.\u201c<\/em><\/em><\/p>\n
Besonders aufschlussreich ist aber die Ansicht der Kinder zum Umgang der Erwachsenen mit Bullying, glaubt Diana St\u0103nculeanu: <\/p>\n
<\/em>Im rum\u00e4nischen Bildungssystem ist es leider so, dass Lehrer oder andere Erwachsene im schulischen Umfeld nur selten als passende Kontaktperson f\u00fcr eine L\u00f6sung angesehen werden. Viele Kinder sagten uns, dass die Lehrer ihnen sogar vorwerfen, ihre Kollegen zu verpfeifen, wenn sie einen Vorfall melden — Petzen sei nicht sch\u00f6n, sagen die Lehrer. Andere Lehrer sagen, dass Bullying sie nichts angeht, wenn es nicht in der Klasse selbst passiert. Und dort findet es selten statt — zu Zwischenf\u00e4llen kommt es eher auf dem Flur, auf den Toiletten, im Schulhof oder in den Stra\u200e\u00dfen im Umkreis der Schule. Die Lehrer sehen das nicht als ihren Wirkungskreis an.\u201c<\/em><\/p>\n
Und obwohl die Studie von Rettet die Kinder\u201c sowohl die Schwere des Ph\u00e4nomens als auch dessen Verbreitung attestiert, gibt es von den relevanten Stellen keine Strategie zur Bek\u00e4mpfung von Bullying — obwohl auch die WHO es als gro\u200e\u00dfes Risiko f\u00fcr die geistige Gesundheit von Kindern und Teenagern einstuft.<\/p>\n
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