{"id":629219,"date":"2016-10-19T17:57:00","date_gmt":"2016-10-19T14:57:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/aktuell\/in-rumaenien-sind-arbeit-und-bildung-entkoppelt-id629219.html"},"modified":"2016-10-19T17:57:00","modified_gmt":"2016-10-19T14:57:00","slug":"in-rumaenien-sind-arbeit-und-bildung-entkoppelt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/de\/feature-reportage\/sozialreport-der-rumaenische-alltag\/in-rumaenien-sind-arbeit-und-bildung-entkoppelt-id629219.html","title":{"rendered":"In Rum\u00e4nien sind Arbeit und Bildung entkoppelt"},"content":{"rendered":"<p>Digitale Kompetenzen z\u00e4hlen heutzutage bei der Jobsuche genauso wie das eigentliche Fachwissen, das der Mitarbeiter mitbringen muss. Die Statistik der EU sieht diesbez\u00fcglich nicht besonders rosig aus. 40% der Europ\u00e4er haben nicht ausreichende digitale Kompetenzen, nur 11% der Erwachsenen haben sich beruflich in Ma\u200e\u00dfnahmen unter dem Stichwort lebenslanges Lernen fortbilden lassen. In Rum\u00e4nien ist die Situation noch dramatischer: 74% der Menschen im Alter zwischen 16 und 74 Jahren haben keine digitalen Grundf\u00e4higkeiten und nur einer von Hundert Erwachsenen hat an beruflichen Fortbildungen teilgenommen. Die Gewerkschaften sind sich dar\u00fcber bewusst  &#8211;  eine zu schwache R\u00fcckkoppelung bestehe zwischen schulischen Aubsildungsinhalten und Anforderungen am Arbeitsmarkt, sagt  Bogdan Hossu, Chef der Dachgewerkschaft  Cartel Alfa\u201d. <strong>Wir stellen fest, dass das Interesse an Digitalkompetenzen unter den jungen Menschen, die eine akademische Ausbildung anstreben, sehr gering ist. Das zeigt uns, dass sie an der Schule nicht ausreichend Informationen \u00fcber den Arbeitsmarkt vermittelt bekommen und nicht wissen, was auf sie zukommt. Das rum\u00e4nische Schulwesen ist in dieser Hinsicht nicht wirksam. Wir empfehlen deshalb  eine Zusammenarbeit mit dem Arbeitsmarkt, die \u00fcber Arbeitgeber und Gewerkschaften laufen m\u00fcsste. Und die berufliche Erwachsenenforbildung ist nach wie vor ein gravierendes Problem&#8220;<\/strong>, so der Gewerkschafter.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><span style=text-indent: 36pt;>Eine solche Zusammenarbeit zwischen den Bereichen Schule und Berufswelt sieht auch Arbeitsminister Drago\u015f P\u00e2slaru als notwendig: <\/span><strong style=text-indent: 36pt;>&#8222;Noch wird hier ein silo-\u00e4hnliche Politik gemacht. Anders gesagt: das Bildungswesen gilt als verantwortlich f\u00fcr die Ausbildung und die Regulierung der Qualifikationen. \u00dcber die zust\u00e4ndige Beh\u00f6rde gibt es nach wie vor Zuordnungsstreit zwischen dem Bildungsministerium und dem Arbeitsministerium &#8211; das ist absurd. Seit etwa einem Monat diskutiere ich mit dem Bildungsminister dar\u00fcber, er ist in dieser Frage der Zusammenarbeit der beiden Stellen sehr aufgeschlossen. Wir m\u00fcssen aber auch hinsichtlich der Zusammenarbeit zwischen Staat und Privatsektor sowie zwischen zentraler und \u00f6rtlicher Ebene viel nachholen,&#8220;<\/strong><span style=text-indent: 36pt;> sagt der Minister.<\/span><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Ein m\u00f6gliches Kooperationsthema ist die so genannte duale Ausbildung, bei der Arbeitgeber sich in der beruflichen Ausbildung engagieren. Margareta Ivan ber\u00e4t den Bildungsminister in dieser Frage: <strong>Dieses duale Modell, das in diesem Jahr sehr intensiv diskutiert wurde, besch\u00e4ftigt unser Haus ganz vordergr\u00fcndig. Wir werden bald mehrere Rechtsetzungsinitiativen auf den Weg bringen, um ein praxisn\u00e4heres System mit mehr Mitwirkung der Arbeitgebeber zu gestalten&#8220;<\/strong>, sagt Margareta Ivan.  <\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><span style=text-indent: 36pt;>Zum Lehrprogramm f\u00fcr die 5. bis zur 8. Klasse geh\u00f6ren inzwischen Informatikkurse, denn daf\u00fcr muss von Anfang an Sorge getragen werden. Schlie\u200e\u00dflich geh\u00f6ren IT-Kompetenzen heute zu den Kernf\u00e4higkeiten in der \u00fcberwiegenden Mehrheit der Berufe, meint Raluca Predoi, Managerin in einem multinationalen Konzern. <\/span><strong style=text-indent: 36pt;>&#8222;Es ist eine der wichtigsten technischen Kompetenzen, die wir abfragen. Schon im Bewerbungsverfahren wird online kommuniziert und Informationstechnologie kommt sp\u00e4ter in allen Situationen des beruflichen Alltags vor &#8211; von Kommunikation bis Berichterstattung. Aber diese F\u00e4higkeiten werden nach unserer Auffassung nicht gut genug in der Schule vermittelt. Dort wird beispielsweise zwar vorgetragen, wie man eine Datei in  Microsoft Excel erstellt, aber die Kandidaten enstprechen nicht unseren Anforderungen &#8211; und diese sind wirklich nicht zu hoch&#8220;.<\/strong><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><span style=text-indent: 36pt;>Zumindest klappt die Abstimmung mit dem Bildungssystem aber halbwegs, meint die Managerin. <\/span><strong style=text-indent: 36pt;>Mein Unternehmen ist sowohl am Hochschulwesen interessiert, als auch an der beruflichen Ausbildung, weil wir in Rum\u00e4nien auch produzieren. In beiden F\u00e4llen haben wir mit den Universit\u00e4ten und den Fachschulen gut gearbeitet und Partnerschaften abgeschlossen. Es gibt einen Dialog auch mit den staatlichen Beh\u00f6rden, aber er ist nicht vollst\u00e4ndig ausgereift,\u201d<\/strong><span style=text-indent: 36pt;> sagt Raluca Predoi.<\/span><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><span style=text-indent: 36pt;>Die Europ\u00e4ische Kommission hat inzwischen eine neue Agenda  eingef\u00fchrt, um die Vermittlung von Kompetenzen zu verbessern &#8211; Ziel ist es, nahe am Arbeitsmarkt zu handeln und die Besch\u00e4ftigung zu f\u00f6rdern.<\/span><\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der heutigen Berufswelt lernen Besch\u00e4ftigte eigentlich nie aus \u2013 sie m\u00fcssen sich besonders vor dem Hintergrund der Digitalisierung zeitlebens fortbilden. Aber das funktioniert nicht so, wie es sollte.<\/p>\n","protected":false},"author":136,"featured_media":142002,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[116756],"tags":[99616,99915,103602,99589],"coauthors":[],"class_list":["post-629219","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sozialreport-der-rumaenische-alltag","tag-arbeit","tag-bildung","tag-digitalisierung","tag-rumaenien"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>In Rum\u00e4nien sind Arbeit und Bildung entkoppelt - Radio Rum\u00e4nien International<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.rri.ro\/de\/feature-reportage\/sozialreport-der-rumaenische-alltag\/in-rumaenien-sind-arbeit-und-bildung-entkoppelt-id629219.html\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"In Rum\u00e4nien sind Arbeit und Bildung entkoppelt - Radio Rum\u00e4nien International\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"In der heutigen Berufswelt lernen Besch\u00e4ftigte eigentlich nie aus \u2013 sie m\u00fcssen sich besonders vor dem Hintergrund der Digitalisierung zeitlebens fortbilden. 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