Eine aktuelle UNICEF-Studie zeigt: Die Jugendlichen im Alter zwischen 15-24 Jahren haben den intensivsten Zugang zum Internet. Einer von drei Internetnutzern weltweit ist ein Kind oder ein Jugendlicher unter 18. F\u00fcr diese Altersklasse bringt das Internet einen gewissen Nutzen, es birgt aber auch Gefahren. Aber vor allem wirkt sich ein fehlender Internet-Anschluss negativ auf ihre Aussichten aus. Ebenfalls gem\u00e4\u200e\u00df der UNICEF h\u00e4tten knapp 29% der Jugendlichen weltweit, etwa 346 Millionen Menschen also, keinen Zugang zum Internet. In Afrika etwa seien circa 60% der jungen Menschen nicht ans Internet angeschlossen, in Europa w\u00e4ren es nur 4%. Also ist der Zugang zum Internet auch zu einem Anhaltspunkt f\u00fcr ein wirtschaftliches und kulturelles Gef\u00e4lle geworden. Das sei auch hierzulande bemerkbar, sagt Pieter Bult, UNICEF-Vertreter in Rum\u00e4nien.<\/p>\n
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In dieser Situation finden sich vor allem Kinder aus abgelegenen Gegenden wieder, oder Kinder, die von Armut, sozialer Ausgrenzung und Notf\u00e4llen betroffen sind. Auch l\u00e4sst sich in Rum\u00e4nien — einem der L\u00e4nder mit den schnellsten Internetverbindungen — ein extremes Gef\u00e4lle zwischen den einzelnen Entwicklungsregionen in Sachen Internetzugang feststellen. Auch der Anteil der Personen, die jemals das Internet benutzt haben, schwankt zwischen 87,3% in der Region Bukarest-Ilfov und weniger als 70% in der Region Nordost, einer \u00fcberwiegend l\u00e4ndlichen Region mit einer viel gr\u00f6\u200e\u00dferen Armut.\u201c<\/em><\/p>\n
Die digitalen Unterschiede wegen des Internetzugangs sind also Grund zur Sorge, neben den bereits intensiv diskutierten Ursachen wie Online-Aggressivit\u00e4t und Internetkriminalit\u00e4t, so Pieter Bult.<\/p>\n
Wir sehen vermehrt F\u00e4lle von Cyber Bullying (Einsch\u00fcchterung) und neue Formen von Gewalt, Missbrauch und Kindermissbrauch — etwa Kinderpornographie auf Wunsch des Kunden und Livestreaming mit missbrauchten Kindern. Mit Hilfe anonymer Profile auf den sozialen Netzwerken und der nicht gesicherten Foren, die mit Online-Spielen in Verbindung stehen, k\u00f6nnen die T\u00e4ter leichter Kinder ansprechen, die sich der lauernden Gefahren nicht bewusst sind. Und in diesen F\u00e4llen sind anf\u00e4llige Kinder, wie etwa die aus bildungsfernen Familien, gr\u00f6\u200e\u00dferen Gefahren ausgesetzt.\u201c<\/em><\/p>\n
Laut einer Studie der Kinderrechtsorganisation Save the children\u201c surfen 78% der Kinder t\u00e4glich oder fast t\u00e4glich im Internet. 90% von ihnen benutzen mindestens ein soziales Netzwerk. Immerhin haben nur 17% von ihnen angegeben, sie w\u00fcrden weniger Zeit mit Familie, Freunden und Hausaufgaben verbringen als online. Andererseits erkl\u00e4rten 45% der Kinder und Jugendlichen, sie seien im Internet bel\u00e4stigt worden. Demzufolge ist es wichtig, Kinder vor den Gefahren im Internet zu sch\u00fctzen, eben damit das Internet zu einer Ressource f\u00fcr Bildung und eine ausgeglichene Entwicklung wird.<\/p>\n
Derweil scheinen sich die Kinder selbst bewusst zu sein, dass das Internet ein zweischneidiges Schwert ist, wie Constantin Eugen Gheorghe, Sch\u00fcler der sechsten Klasse an der Bukarester Schule Ferdinand I., sagt:<\/p>\n
Das Internet ist f\u00fcr mich eine Inspirations- und Informationsquelle. Ich glaube, dass das Internet n\u00fctzlich sein kann, aber in manchen F\u00e4llen kann es gef\u00e4hrlich sein. Zum Beispiel hilft es uns bei den Hausaufgaben und bei der Recherche f\u00fcr Referate und bietet uns zudem einen raschen Zugang zu komplexen Kenntnissen. Gleichzeitig gibt es im Internet Spiele, bei denen wir den Umgang mit Gleichaltrigen pflegen. Andererseits m\u00fcssen wir sehr vorsichtig sein, wenn wir bestimmte Seiten besuchen, denn es gibt viele Wege, die ins B\u00f6se f\u00fchren. Es ist wichtig, dass Eltern und Lehrer uns das Surfen im Internet nicht verbieten, sondern im Gegenteil, sie sollten uns dabei unterst\u00fctzen.\u201c<\/em><\/p>\n
Eben weil Erwachsene — Eltern und Erzieher zugleich — das Verhalten der Kleinen im Internet besser beobachten und sie auch zu sicheren Seiten und Aktivit\u00e4ten f\u00fchren wollen, haben die rum\u00e4nischen Beh\u00f6rden einen Leitfaden ver\u00f6ffentlicht. Er tr\u00e4gt den Titel Die ersten sicheren Schritte im digitalen Leben\u201c und wurde vom Landeszentrum f\u00fcr Zwischenf\u00e4lle im Bereich Cybersicherheit (CERT.RO) erarbeitet. Die Brosch\u00fcre enth\u00e4lt Grundwissen und Richtlinien f\u00fcr ein sicheres Surfen im Internet, wie uns C\u0103t\u0103lin Aram\u0103, Generaldirektor von CERT.RO mitteilte:<\/p>\n
Wir haben die Informationen und Aktivit\u00e4tsformen f\u00fcr Kinder in drei gro\u200e\u00dfe Kategorien eingeteilt: Online-Umgang mit anderen, Teilen von Angaben \u00fcber sich selbst und Zugang zu Inhalten. Der Leitfaden nennt f\u00fcr jede der drei Kategorien eine Reihe von identifizierten Gefahren, empfiehlt Ma\u200e\u00dfnahmen und zieht bestimmte Schl\u00fcsse. Sicher, es werden ausgepr\u00e4gt technische L\u00f6sungen geboten. Im Leitfaden gibt es Adressen oder Links zu n\u00fctzlichen Adressen, wo Erwachsene sich informieren k\u00f6nnen und ihre ersten Schritte f\u00fcr eine \u00dcberwachung der Aktivit\u00e4ten ihrer Kinder im Internet unternehmen.\u201c<\/em><\/p>\n
Indes ist es auch die Empfehlung der UNICEF: Kinder sollten ins Zentrum der Digitalpolitik r\u00fccken – sowohl f\u00fcr eine optimale Nutzung des Internets als auch f\u00fcr die Reduzierung der Gefahren.<\/p>\n
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