Ziel des Projekts ist eine Auseinandersetzung mit den Problemen der Pubert\u00e4t bei Sch\u00fclern der Sekundarstufe, insbesondere der 6. und 7. Klasse. Die Teilnehmer haben sich f\u00fcr diese Altersgruppe entschieden, weil sie unter den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einen gro\u200e\u00dfen Informationsmangel festgestellt haben, obwohl Jugendliche \u00fcber ihren K\u00f6rper, ihre Gef\u00fchle und altersbedingten Gefahren besser informiert sein sollten. Dasselbe Informationsdefizit wird auch als mitverantwortlich f\u00fcr bestimmte besorgniserregende Statistiken angesehen: J\u00e4hrlich sind in Rum\u00e4nien 10% der Frauen, die ein Kind auf die Welt bringen, minderj\u00e4hrig, und 6 von 10 jugendlichen M\u00fcttern hatten nie Zugang zu Informationen \u00fcber die reproduktive Gesundheit. Obwohl die \u00f6ffentliche Bildung ab 2004 einen fakultativen Kurs zum Thema Bildung f\u00fcr Gesundheit\u201c angeboten hat, der von der 1. bis zur 12. Klasse unterrichtet werden kann, nahmen im Schuljahr 2017–2018 nur 6–7% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an diesem Kurs teil.<\/p>\n
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Dies ist der Kontext, in dem die Organisation Jugend f\u00fcr Jugend\u201c das Projekt F\u00fcr M\u00e4dchen und Jungen\u201c abwickelt, um den Lehrern zu helfen, diese heiklen Fragen mit den Sch\u00fclern zu l\u00f6sen. Sie sind sowohl aus psychologischer als auch aus physiologischer Sicht sensible Themen, sagt Projektkoordinatorin Adina Manea:<\/p>\n
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Das Programm richtet sich an Klassenlehrer, unabh\u00e4ngig davon, ob sie den Wahlkurs \u00bbBildung f\u00fcr Gesundheit\u00ab bislang unterrichtet haben oder nicht. Was wir produziert haben, n\u00e4mlich das Unterrichtsmaterial f\u00fcr die Lehrer und das Arbeitsbuch f\u00fcr Sch\u00fcler, kann sowohl w\u00e4hrend der Klassenlehrer-Stunden, als auch w\u00e4hrend des Unterrichts \u00bbBildung f\u00fcr Gesundheit\u00ab verwendet werden. W\u00e4hrend der Pubert\u00e4t tauchen nebst nat\u00fcrlichen hormonellen Ver\u00e4nderungen, die Jugendliche m\u00f6glicherweise verstehen oder nicht verstehen, was ihnen erkl\u00e4rt werden kann oder nicht, eine neue Reihe von Emotionen auf. Es ist wichtig, dass sie lernen, mit diesen Themen umzugehen. Au\u200e\u00dferdem sind Kinder in diesem Alter sehr daran interessiert, mit den anderen zu kommunizieren und sich auf eine andere Weise zu verst\u00e4ndigen, auch auf romantische Weise. Wie wir miteinander kommunizieren, was \u00fcberzeugende Kommunikation bedeutet, wie wir uns sch\u00fctzen und was virtuelle Kommunikation bedeutet, wie das Selbstbild in der realen und virtuellen Umgebung aussieht, ist auch f\u00fcr Kinder von Interesse. Kinder sind in der Regel offener im Umgang miteinander, aber sie sind auch eine leichte Beute f\u00fcr b\u00f6swillige Menschen, mit denen sie online kommunizieren. Junge Menschen m\u00fcssen lernen, zwischen verschiedenen Einstellungen zu unterscheiden.\u201c<\/em><\/p>\n
Lehrer und Sch\u00fcler haben gelernt, wie sie in Bezug auf Themen wie den menschlichen K\u00f6rper und seine Entwicklung w\u00e4hrend der Pubert\u00e4t reagieren k\u00f6nnen, wie das Selbstwertgef\u00fchl und Beziehungen entstehen, wie man Gewalt verhindern kann und Werte, Familie und Zukunftspl\u00e4ne besser \u00fcbermittelt. W\u00e4hrend die Sch\u00fcler zu diesen Themen schlecht informiert sind, stellt sich die Frage, wie bereit die Lehrer sind, \u00fcber sie zu diskutieren. Adina Manea erl\u00e4utert:<\/p>\n
Das Wichtigste ist, dass Lehrerinnen und Lehrer bereit sind, zum Wohl der Kinder beizutragen. Die Lehrer geben auch zu, dass ihnen ein tiefes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr bestimmte Themen der j\u00fcngeren Generation fehlt und dass sie Unterst\u00fctzung durch Schulungen brauchen. Von Anfang an wollten wir Eltern in diese Diskussion einbeziehen. Nach einer Ausbildungszeit kehrten die Lehrer zu ihren Klassen zur\u00fcck, wo sie das nutzten, was sie in unseren Kursen gelernt hatten. Dar\u00fcber hinaus organisieren das Lehrpersonal, die am Projekt beteiligten Sch\u00fcler und die Freiwilligen des Vereins \u00bbJugend f\u00fcr Jugendliche\u00ab Aktivit\u00e4ten, bei denen sie auch die Eltern einladen, \u00fcber diese Themen zu sprechen. Eltern werden daher aufgefordert, sich an ihre Pubert\u00e4t und an die Schwierigkeiten zu erinnern, die sie bei der Bew\u00e4ltigung der f\u00fcr dieses Alter typischen Probleme hatten. Dies, um zu erkennen, wie wichtig es ist, ihre Kinder durch diesen nat\u00fcrlichen Prozess zu unterst\u00fctzen, von der Pubert\u00e4t bis zur Adoleszenz.\u201c<\/em><\/p>\n
Von den Schulen, die am Projekt F\u00fcr M\u00e4dchen und Jungen\u201c teilnahmen, stammten 29 aus st\u00e4dtischen Gebieten und 16 aus l\u00e4ndlichen Gemeinden. Es ist allgemein bekannt, dass die l\u00e4ndlichen Gebiete Rum\u00e4niens in vielerlei Hinsicht sehr benachteiligt sind. Dazu sagte uns Adina Manea:<\/p>\n
Wir wollten die Reaktion der Eltern und Sch\u00fcler aus l\u00e4ndlichen Gebieten sehen, die laut Statistik mit Armut, mangelnden M\u00f6glichkeiten und reduziertem Bildungsniveau konfrontiert sind. Zahlreiche Daten zeigen eindeutig, dass l\u00e4ndliche Gebiete derzeit gegen\u00fcber st\u00e4dtischen Gebieten benachteiligt sind. Wir wollten sehen, ob die Reaktion der Menschen in diesen Bereichen so schlecht ist, wie die Statistiken vermuten lassen, aber sie reagierten sehr gut. Alle waren mit den Auswirkungen dieser Kurse auf Kinder und der Art und Weise, wie sich die Treffen mit den Eltern entwickelten, sehr zufrieden.\u201c<\/em><\/p>\n
Es bleibt abzuwarten, inwieweit das Kommunikationsmodell zwischen Lehrern und Kindern, das von der Vereinigung Jugend f\u00fcr Jugend\u201c umgesetzt wird, angewendet wird, um das Informations- und Selbstbewusstsein der Jugendlichen zu f\u00f6rdern.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vor kurzem haben 154 Lehrer, die mindestens 4.200 Sch\u00fcler aus acht rum\u00e4nischen Bezirken und aus Bukarest unterrichten, von einer Ausbildung profitiert, die im Rahmen des Projekts F\u00fcr M\u00e4dchen und Jungen\u201c des Vereins Jugend f\u00fcr Jugend\u201c durchgef\u00fchrt wurde.<\/p>\n","protected":false},"author":136,"featured_media":143079,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[116756],"tags":[102651,132359,120158,100372,120188,120187,99589,102760,101115],"coauthors":[],"class_list":["post-629327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sozialreport-der-rumaenische-alltag","tag-eltern","tag-internet-de","tag-laendliches-milieu","tag-lehrer","tag-minderjaehrige-muetter","tag-pubertaet","tag-rumaenien","tag-schueler","tag-schwangerschaft"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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