In Rum\u00e4nien erreicht die Zahl der in Sozialeinrichtungen aufgenommenen Kinder 60.000. Diese Kinder, die von Geburt an oder in der fr\u00fchen Kindheit verlassen wurden, werden in Heimen (ehemaligen Waisenh\u00e4usern) untergebracht, wo sie bis zum Alter von 18 Jahren meistens ohne Zuneigung, Familie, ohne angemessene Ausbildung und ohne die M\u00f6glichkeit leben, ihr kreatives und intellektuelles Potenzial zu entwickeln. Es ist daher nicht \u00fcberraschend, dass nur 0,1% der Waisenkinder eine abgeschlossene Hochschulausbildung haben.<\/p>\n
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Lajos Kristoff ist einer von ihnen, der es geschafft hat. Er hat die Fakult\u00e4t f\u00fcr Internationale Beziehungen und Europ\u00e4ische Studien abgeschlossen und hat einen Master in klinischer Psychologie. Im Alter von 3 Jahren wurde Lajos Kristoff in einem Heim im zentralrum\u00e4nischen Landkreis Mure\u015f aufgenommen. Er hat die Hindernisse des Systems \u00fcberwunden und sein Potenzial ausgesch\u00f6pft. Lajos Kristoff erz\u00e4hlt, wie ihm das gelungen ist:<\/p>\n
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Ich glaube, ich war sehr vertr\u00e4umt und doch ziemlich reif. Ich war mutig genug f\u00fcr meine Tr\u00e4ume und bereit, daf\u00fcr zu k\u00e4mpfen. In meinem Leben gab es Menschen, die mir meinen Horizont \u00f6ffneten und mich ermutigten, in dem sie mir sagten, dass ich, wenn ich etwas erreichen will, dies auch erreichen kann, wenn ich mir meinen Lebensweges w\u00e4hle. Von Kindesbeinen an wollte ich Medizin studieren, um mich auf p\u00e4diatrische Neurochirurgie zu spezialisieren, aber das war nicht m\u00f6glich. Aber ich sagte mir, wenn ich das nicht schaffe, werde ich etwas tun, das mit der Erziehung und der Arbeit mit Kindern zu tun hat. Und ich beschloss, sagen wir mal so, ein Doktor der Seelen zu werden.\u201c<\/em><\/p>\n
Doktor der Seelen\u201c oder Genie-Ausbilder\u201c, so wird Lajos Kristoff inzwischen genannt. Nach einer beruflichen Laufbahn in der Gesellschaft f\u00fcr begabte Kinder, dem Gifted Education Center, legte er den Grundstein f\u00fcr ein Exzellenzzentrum f\u00fcr die Entdeckung und Entwicklung des Talentes eines jeden Kindes, sowohl derjenigen, die in einem Heim untergebracht sind, als auch derjenigen, die in Familien leben. Aus diesem Grund arbeitet das Exzellenzzentrum sowohl mit Aufnahmeeinrichtungen, als auch mit normalen Bildungseinrichtungen zusammen. F\u00fcr die Kinder, die sich im Kinderschutzeinrichtungen befinden, ist diese Betreuung oft lebenswichtig, sagt Lajos Kristoff.<\/p>\n
Die meisten Kinder und Jugendlichen in Einrichtungen wachsen mit der Angst vor der Zukunft auf. Aus diesem Grund k\u00f6nnen sie ihre Ziele nicht erreichen, und all ihre Tr\u00e4ume enden vor der T\u00fcr des Heimes. Ohne Eltern, Liebe und all das, was einf\u00fchlsame menschliche Interaktion bedeutet, k\u00f6nnen sie nicht in die Zukunft blicken, k\u00f6nnen sie ihr Lebensziel nicht erreichen und ihre Lebensaufgabe nicht sehen.\u201c<\/em><\/p>\n
Vor drei Jahren startete Lajos Kristoff ein weiteres Projekt, das dem Exzellenzzentrum \u00e4hnlich ist, aber ein intensiveres und ehrgeizigeres Programm zur Entdeckung des latenten Potenzials umfasst: Mentor in Rum\u00e4nien.<\/p>\n
Es handelt sich um ein nationales Netzwerk von Mentoren und Kindern, innerhalb dessen die Kleinen Einzel- oder Gruppenunterricht erhalten. Das Netzwerk ist seit 2017 t\u00e4tig. Wir nehmen die Verbindung mit diesen Kindern \u00fcber Jugend\u00e4mter, B\u00fcrgermeister\u00e4mter und nat\u00fcrlich \u00fcber das Bildungsministerium auf. Dadurch k\u00f6nnen wir in Schulen gehen und die Lehrer \u00fcber unsere T\u00e4tigkeit informieren. Die Betreuung umfasst 16 Stunden pro Monat an formellen und informellen Treffen. Formell, weil sie innerhalb der Einrichtung, normalerweise in der Schule, stattfinden, w\u00e4hrend die informelle Treffen in Familien abgehalten werden. Ich betreue mehrere Kinder, die alle \u00fcberdurchschnittlich intelligent sind. Eines davon lebt in One\u015fti. Die anderen sind Teil einer Theatergruppe, sie alle verf\u00fcgen \u00fcber k\u00fcnstlerische, aber auch \u00fcber wissenschaftliche und mathematische F\u00e4higkeiten.\u201c<\/em><\/p>\n
Das Projekt Mentor in Rum\u00e4nien\u201c richtet sich an alle Kinder unter 12 Jahren, die in Heimen sowie in Familien leben, verliert aber nicht aus den Augen, dass Heim- und benachteiligte Kinder mehr Hilfe brauchen. Lajos Kristoff:<\/p>\n
Seit 12 Jahren organisiere ich auch Bildungscamps im Gebirge. Es ist ein gemeinn\u00fctziges Camp. Eines Tages schlug ich meinem Team vor, eine Betreuung aufzunehmen: die Schule der kleinen Mentoren, die haupts\u00e4chlich den Kindern aus der Jugendf\u00fcrsorge gewidmet ist. Die erste Ausgabe der Sommer-Betreuung dauerte einen Monat und wir arbeiteten mit 20 Kindern aus den Kindertagesst\u00e4tten des 3. und 4. Bukarester Stadtbezirks zusammen. Unser System der Einzel-, aber auch der Gruppenbetreuung wurde in die Praxis umgesetzt und hatte ausgezeichnete Ergebnisse. Wir arbeiteten als Team und konnten drei Wochen lang Kindern, die sich keine Tr\u00e4ume leisten konnten und Probleme mit dem Selbstwertgef\u00fchl hatten, durch Gespr\u00e4che, Theaterunterricht und verschiedene innovative Methoden helfen, sich selbst zu entdecken. Die Kinder w\u00e4hlten ihre Betreuer selbst aus.\u201c<\/em><\/p>\n
Das Theater hilft den Kindern, sich auszudr\u00fccken, und bietet ihnen gleichzeitig finanzielle Hilfe. Deshalb organisiert Lajos Kristoff im Rahmen seiner Projekte auch Theaterkurse f\u00fcr Kinder. Und mit der Auff\u00fchrung von Alice im Weihnachtsland\u201c, einer Adaption des klassischen Textes von Lewis Caroll, die von Kindern und f\u00fcr Kinder aufgef\u00fchrt wurde, hatte er gro\u200e\u00dfen Erfolg. Die Erl\u00f6se aus dem Verkauf der Eintrittskarten werden einigen Kindertagesst\u00e4tten in benachteiligten Landesregionen zugutekommen. Die Auff\u00fchrung, die mit Unterst\u00fctzung des Staatlichen J\u00fcdischen Theaters und dem SARIDA-Verband produziert wurde, wurde von Ioan P\u0103duraru geleitet. Ioan P\u0103duraru, ebenfalls ein Freiwilliger in den von Lajos Kristoff organisierten Exzellenz-Camps, hob die Vorteile hervor, die sich aus der Ann\u00e4herung zwischen Kindern, die in Familien leben, und denen, die in Heimen leben, entwickeln.<\/p>\n
Als wir die Zusammenarbeit aufnahmen, kamen sich die Kinder aufgrund ihrer k\u00fcnstlerischen Affinit\u00e4t n\u00e4her. Wir alle sind K\u00fcnstler, wir alle haben mehr oder weniger eine k\u00fcnstlerische Seite, unabh\u00e4ngig vom k\u00fcnstlerischen Bereich, in dem wir uns ausdr\u00fccken k\u00f6nnen. Meiner Meinung nach ist das Heimkind extrem empfindlich und hat viel Potenzial. Da es beim Ausdr\u00fccken seiner Gef\u00fchle kein elterliches Vorbild hat, klammert er sich an alles und jeden und dr\u00fcckt seine Sensibilit\u00e4t spontan und vollst\u00e4ndig aus. Es gibt auch einige, die sich hinter k\u00fcnstlichen Mauern verstecken, und unsere Aufgabe als Mentoren ist es, die Sensibilit\u00e4t hinter diesen Mauern zu erkennen. Unter diesem Gesichtspunkt haben wir in der Sommerschule bemerkt, dass nicht wir zuerst auf diese Kinder zugegangen sind, sondern sie auf uns, um ihnen zu helfen, sich zu \u00f6ffnen.\u201c<\/em><\/p>\n
Das Programm Mentor in Rum\u00e4nien\u201c wird auch 2020 fortgesetzt, und f\u00fcr dieses Jahr haben Lajos Kristoff und sein Team sich vorgenommen, mehr als 250 Kindern zu helfen, ihr Potenzial zu entdecken.<\/p>\n
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