{"id":629434,"date":"2021-12-01T17:30:00","date_gmt":"2021-12-01T15:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/aktuell\/kinder-und-teenager-in-der-pandemie-viele-leiden-unter-angstzustaenden-id629434.html"},"modified":"2021-12-01T17:30:00","modified_gmt":"2021-12-01T15:30:00","slug":"kinder-und-teenager-in-der-pandemie-viele-leiden-unter-angstzustaenden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/de\/feature-reportage\/sozialreport-der-rumaenische-alltag\/kinder-und-teenager-in-der-pandemie-viele-leiden-unter-angstzustaenden-id629434.html","title":{"rendered":"Kinder und Teenager in der Pandemie: Viele leiden unter Angstzust\u00e4nden"},"content":{"rendered":"<p><iframe width=100% height=20 scrolling=no frameborder=no allow=autoplay src=https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/1169595748%3Fsecret_token%3Ds-G2LxR1QhlYI&#038;color=%2300b7f1&#038;inverse=false&#038;auto_play=false&#038;show_user=true><\/iframe><\/p>\n<div style=font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100;><a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/radioromaniainternational\" title=\"RadioRomaniaInternational\" target=\"_blank\" style=\"color:\" text-decoration: rel=\"noopener\">RadioRomaniaInternational<\/a> \u00b7 <a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/radioromaniainternational\/kinder-und-teenager-in-der-pandemie-viele-leiden-unter-angstzustanden\/s-G2LxR1QhlYI\" title=\"Kinder\" und Teenager in der Pandemie: Viele leiden unter target=\"_blank\" style=\"color:\" text-decoration: rel=\"noopener\">Kinder und Teenager in der Pandemie: Viele leiden unter Angstzust\u00e4nden<\/a><\/div>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>Laut der eingangs zitierten Studie von Save The Children\u201c leide eines von drei Kindern im Schulalter unter Angstzust\u00e4nden und sie w\u00fcrden auch auf professionelle Hilfe f\u00fcr ihre psychische und emotionale Unterst\u00fctzung zur\u00fcckgreifen. Bei den Teenagern w\u00fcrde sich sogar jeder zweite mit \u00e4hnlichen Problemen auseinandersetzen. Mehr noch: 90% der Kinder und Teenager, die sich im letzten Jahr in psychologische Therapie begaben, leiden immer noch an emotionalen St\u00f6rungen, so die Studie. Eine offizielle, vom Staat veranlasste und landesweit durchgef\u00fchrte Untersuchung der Lage &#8212; Fehlanzeige, bisher zumindest. Doch es gibt Daten \u00fcber die Art und Weise, wie an Schulen \u00fcber die Gefahren der Pandemie informiert wurde und wie die gesundheitlichen Schutzma\u200e\u00dfnahmen jeweils umgesetzt wurden &#8212; denn auch dies beeinflusst das emotionale Wohlbefinden der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen. Diese Daten hat ebenfalls die NGO Save The Children\u201c in Zusammenarbeit mit dem Nationalen Sch\u00fclerrat erhoben. Eine entsprechende Umfrage mit der Bezeichnung F\u00fchlst du dich sicher in deiner Schule?\u201c wurde unter knapp 22.000 Sch\u00fclern durchgef\u00fchrt. Einzelheiten kennt Silviu Morcan, der Leiter des Nationalen Sch\u00fclerrates.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify><em>Was die Informationskampagnen anbelangt, so haben wir festgestellt, dass die Einweihung in Pr\u00e4ventionsma\u200e\u00dfnahmen an den meisten Schulen wirklich qualit\u00e4tsvoll durchgef\u00fchrt wurde. \u00dcber 86% der befragten Sch\u00fcler gaben an, die von Lehrkr\u00e4ften durchgegebenen Informationen vollst\u00e4ndig verstanden haben. Nur wenige sagten, sie h\u00e4tten mehr oder bessere Information gebraucht, um die Ma\u200e\u00dfnahmen zur Eind\u00e4mmung der Infektionsketten zu verstehen. Informationskampagnen <\/em><em>zur Impfung hingegen haben viel seltener stattgefunden, obwohl es eine Aufgabe der Schulen gewesen w\u00e4re, solche zu organisieren. Nur ein Drittel der Befragten, genauer 36% der Sch\u00fcler, sagten, in ihrer Schule habe eine solche Kampagne stattgefunden.\u201c<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>Wird unter diesen Umst\u00e4nden die Schule generell als ein unter gesundheitlich-hygienischen Gesichtspunkten sicherer Ort empfunden? Das wei\u200e\u00df wieder Silviu Morcan vom Nationalen Sch\u00fclerrat:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify><em>Die gef\u00fchlte Sicherheit unter Sch\u00fclern in ihrer jeweiligen Bildungs<\/em><em>einrichtung wollten wir ebenfalls messen. Und trotz der h\u00e4ufigen F\u00e4lle, in denen eine Klasse oder ganze Schule wegen Erkrankungen in den Online-Unterricht versetzt wurde, blieb das Gef\u00fchl der Sicherheit in der Schule relativ hoch. Wir haben auf einer Skala von 1 bis 5 einen Mittelwert von 3,53 Punkten ermittelt, wobei 1 f\u00fcr \u00bbabsolutes Unsicherheitsgef\u00fchl\u00ab steht und 5 ein Gef\u00fchl der \u00bbv\u00f6lligen Sicherheit\u00ab bedeutet. Also mehr als die H\u00e4lfte der Befragten w\u00e4<\/em><em>hnte<\/em><em> sich in Sicherheit. Auch auf die Frage, ob man eher den Online-Unterricht oder den Pr\u00e4senzunterricht bevorzuge, gab es Fifty-Fifty-Anworten. Ebenso gespalten sind die Sch\u00fcler, wenn es um Pr\u00e4ventionsma\u200e\u00dfnahmen wie Maskenpflicht oder Abstandhalten geht: Etwa die H\u00e4lfte w\u00fcnscht sich eine striktere Kontrolle der Einhaltung, w\u00e4hrend die andere H\u00e4lfte die Ma\u200e\u00dfnahmen am liebsten abgeschafft sehen w\u00fcrde.\u201c<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>Angstzust\u00e4nde und deren Entstehung sind jedoch ein schleichendes und oft heimt\u00fcckisches Ph\u00e4nomen, das nicht allein von \u00e4u\u200e\u00dferen Faktoren abh\u00e4ngt und nur schwer diagnostizierbar ist. Beispielsweise ist es nicht immer leicht festzustellen, ob ausschlie\u200e\u00dflich das schulische Umfeld oder doch die Pandemie als Ganzes die Angstst\u00f6rungen ausgel\u00f6st hat. Die Beh\u00f6rden geben zwar zu, kein angemessenes Instrument entwickelt zu haben, mit dem man den psychisch-emotionalen Zustand der Sch\u00fcler erfassen k\u00f6nnte. Dennoch gebe es Anzeichen f\u00fcr emotionale Probleme, und Lehrer sollten darauf achten und gegebenenfalls die Schulpsychologen zu Rate ziehen, sagt Radu Szekely, Berater des Erziehungsministers:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify><em>Aus Diskussionen mit Experten <\/em><em>wurde ersichtlich, dass Angstzust\u00e4nde unter Kindern und Teenagern durchaus verbreitet sind, doch werden sie oft nicht ausreichend wahrgenommen, denn Kinder bringen es nur selten zur Sprache. Emotional kann man das aber an Angstgesten oder an von Panik gekennzeichneten Gesichtsausdr\u00fccken ausmachen, bei manchen Kindern kommt noch kognitives Desinteresse hinzu. In anderen F\u00e4llen merkt man, dass die Kinder bestimmte Fragen stellen, woran man erkennt, dass sie gedanklich anderswo sind und dass die Schule auf ihre Anliegen oder Probleme nicht angemessen reagiert. Es ist eine Aufgabe der Lehrer, der Eltern und hoffentlich bald auch der Schulpsychologen, diese Anzeichen wahrzunehmen, die Ursachen ausfindig zu machen und nach einer L\u00f6sung zu suchen. Denn bei besonders gro\u200e\u00dfen Angstzust\u00e4nden weisen viele Kinder und Jugendliche auch k\u00f6rperliche Beschwerden auf.\u201c<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>Eltern sollten ihre Kinder auch zu Hause aufmerksam beobachten und auf sie zugehen, findet die Psychiaterin Carmen Tru\u021bescu, gerade in einer Gesellschaft, die dazu neige, Emotionen zu unterdr\u00fccken und in der Kinder ihre Gef\u00fchle nicht mehr ausleben k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify><em>Jede Ver\u00e4nderung im Verhalten oder der t\u00e4glichen Routine sollte als Alarmsignal gedeutet werden. Wenn ein Kind <\/em><em>normalerweise<\/em> <em>im Schnitt 10&#8211;12 Stunden schl\u00e4ft und<\/em><em> nun <\/em><em>pl\u00f6tzlich 18&#8211;20 Stunden im Bett verbringt oder gar nicht mehr schl\u00e4ft, wenn sich Essgewohnheiten pl\u00f6tzlich \u00e4ndern oder Wutanf\u00e4lle h\u00e4ufig auftreten, sind all diese Ver\u00e4nderungen ein klares Anzeichen daf\u00fcr, dass etwas passiert. Nat\u00fcrlich kann man von Eltern ohne Fachwissen nicht erwarten, eine korrekte Diagnose zu erstellen, aber sie sollten zumindest die \u00c4nderung des emotionalen Zustandes erkennen. Ob man es nun mit Angstzust\u00e4nden, mit Depression oder den Folgen von Bullying zu tun hat, das k\u00f6nnen nur Experten wie Fach\u00e4rzte und Psychologen feststellen. Ideal w\u00e4re es, dabei auch die Lehrer zu befragen, denn sie k\u00f6nnen ja auch beobachten, ob ein Kind in der Schule ein ver\u00e4ndertes Verhalten an den Tag legt, etwa nur noch in seiner Bank sitzt, mit niemandem spricht, weint oder in der Pause nichts essen will.\u201c<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p align=justify>Die Psychiaterin fordert daher ein geregeltes Zusammenwirken der Eltern und Lehrer im Rahmen der Schule. Und tats\u00e4chlich gibt es eine Gesetzesinitiative, mit der Psychologie-Praxen in jeder Schule eingerichtet werden sollen, in denen Fachkr\u00e4fte mit Rat und Tat zu Hilfe eilen k\u00f6nnen. Nun liegt der Ball bei der Legislative, eine parlamentarische Debatte steht noch bevor.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seit nunmehr fast zwei Jahren grassiert die Pandemie. Die vielen Einschr\u00e4nkungen, das st\u00e4ndige Hin und Her zwischen Home Schooling und Pr\u00e4senzunterricht haben sich negativ auf das emotionale Wohlbefinden der Jugendlichen ausgewirkt.<\/p>\n","protected":false},"author":136,"featured_media":85483,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[116756],"tags":[119939,120523,105142,105358,101920,120519,105069,47026,105359,120522,99589,35671,99914,120518,120521,120520,45083,86271],"coauthors":[],"class_list":["post-629434","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sozialreport-der-rumaenische-alltag","tag-angstzustaende","tag-carmen-trutescu","tag-fernunterricht","tag-home-schooling","tag-kinder","tag-nationaler-schuelerrat","tag-online-unterricht","tag-pandemie","tag-praesenzunterricht","tag-radu-szekelyi","tag-rumaenien","tag-save-the-children","tag-schule","tag-schulpsychologen","tag-sicherheitsgefuehl","tag-silviu-morcan","tag-teenager","tag-therapie"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Kinder und Teenager in der Pandemie: Viele leiden unter Angstzust\u00e4nden - Radio Rum\u00e4nien International<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.rri.ro\/de\/feature-reportage\/sozialreport-der-rumaenische-alltag\/kinder-und-teenager-in-der-pandemie-viele-leiden-unter-angstzustaenden-id629434.html\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kinder und Teenager in der Pandemie: Viele leiden unter Angstzust\u00e4nden - Radio Rum\u00e4nien International\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Seit nunmehr fast zwei Jahren grassiert die Pandemie. 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