Die fl\u00e4chendeckende Ausgangssperre hat die Museen, die auf ihr Publikum angewiesen sind, schwer getroffen; das Bukarester Bauernmuseum ist da keine Ausnahme. Iris \u015eerban, Chefin des Bildarchivs im zentral gelegenen Museum in Bukarest, erz\u00e4hlt \u00fcber die Stimmung am Anfang der Epidemie:<\/p>\n
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Wir haben uns einfach gefragt, was wir in diesem Kontext tun k\u00f6nnen — und haben diese Herausforderung akzeptiert. Wir wussten, dass wir kreativ sind und das Know-how haben, und dann wollten wir sehen, was wir aufbauen k\u00f6nnen. Wir haben uns unter Kollegen aus mehreren Bereichen ausgetauscht — Forschung, Dokumentation, Archiv, Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbildung — und ein Programm aufgestellt, das sich zeitweilig nur online entfaltet, aber teilweise auch mittel- und langfristig fortgesetzt werden kann. Wenn wir den Normalbetrieb wieder aufnehmen, wollen wir manche Projekte auch offline anbieten.\u201c<\/em><\/p>\n
Die Projektleiterin Iris \u015eerban weist auch auf ein besonderes Projekt hin — Particular\u201c, zu \u00fcbersetzen in etwa mit Privat\u201c, aber auch mit Speziell\u201c oder Besonders\u201c. Es seien nicht mehr die Museographen, die sich auf der Suche nach Sehenswertem begeben, sondern die Menschen, die St\u00fccke einschicken:<\/p>\n
Das Projekt geht von einer einfachen Idee aus. Von einer anthropologischen Perspektive auf die heutigen Umst\u00e4nde. Volens-nolens m\u00fcssen wir uns in das Innere, das Private unserer Wohnung zur\u00fcckziehen. Tag f\u00fcr Tag bewegen wir uns in denselben Spuren, was repetitiv, erm\u00fcdend, sogar stressig werden kann. Die Herausforderung an uns selbst, an Kollegen anderer Museen und an das Publikum war, uns die Dinge zuhause anders anzusehen — denn unsere jeweilige Wohnung ist eine eigenst\u00e4ndige Welt, in der sich eine Vielzahl von Geschichten und Erinnerungen verstecken, die zu einem festen Bestandteil unseres Lebens geworden sind.\u201c<\/em><\/p>\n
Kleine Gegenst\u00e4nde, gro\u200e\u00dfe Gegenst\u00e4nde, die mit banalen aber auch mit exotischen Orten assoziiert werden k\u00f6nnen –, alles Dinge, die wir heute mehr wahrnehmen als noch vor einigen Wochen, als wir gleichg\u00fcltig dar\u00fcber hinwegsahen. All das lohnt sich, zu fotografieren und dann das Bild und eine kurze Story einzuschicken. Aber nicht nur der Umgang mit Objekten ist wichtig, sondern auch die Beziehung zu den Menschen in der eigenen Familie. Jeden Montag-, Mittwoch- und Freitagabend l\u00e4dt das Museum zu einer gem\u00fctlichen H\u00f6rstunde ein, sagt Valentina B\u00e2cu, Mitarbeiterin in der Bildungsabteilung des Bauernmuseums:<\/p>\n
Es geht um H\u00f6rgeschichten und der Schwerpunkt wird eben auf das H\u00f6ren gelegt. Kinder und Eltern gleicherma\u200e\u00dfen sind eingeladen, Kollegen aus den Museumsabteilungen zuzuh\u00f6ren. Sie erz\u00e4hlen Bauerngeschichten oder Volksm\u00e4rchen, die so ausgew\u00e4hlt sind, dass die Eltern sie in der Regel kennen und sie als Ausgangspunkt f\u00fcr ein Gespr\u00e4ch mit den Kindern dienen.\u201c<\/em><\/p>\n
Kinder und Eltern sind in einem anderen Projekt angeregt, Theater zu spielen, audiovisuell zu improvisieren und auch ein Tagebuch in Pandemiezeiten anzulegen. Die Familien spielen Theater, sie gehen dabei von einem Gegenstand aus oder auch nur von einem Schatten an der Wand. Die Kinder d\u00fcrfen dann singen, Ger\u00e4usche erfinden und Rollen spielen. Daran kn\u00fcpft auch das Projekt Museum in der Schachtel\u201c an, sagt die Bildungsexpertin Valentina B\u00e2cu.<\/p>\n
Wir k\u00f6nnen Museen heute virtuell besuchen und wir schlagen den Kindern im Rahmen von \u00bbMuseum in der Schachtel\u00ab vor, ihre eigenen Ausstellungen zu basteln. Wenn sie auch einen digitalen Ansatz einbauen wollen, k\u00f6nnen sie in einer Anleitung die sogenannte Stop-Motion-Animation lernen. Das ist praktisch eine Online-Fortsetzung des Animationsworkshops, den wir im Bauernmuseum haben.\u201c<\/em><\/p>\n
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