Auf wie viele Arten kann ein M\u00e4rchen gelesen werden? Das fragten sich diesen Herbst die Mitarbeiter des Vereins Curtea Veche. Um eine Antwort zu liefern, luden sie Kinder, Eltern und Lehrer zu einem Lekt\u00fcrefestival f\u00fcr Kinder ein. Das Lekt\u00fcrefestival hei\u200e\u00dft NARATIV und findet heuer zum zweiten Mal statt. Die Teilnehmer hatten freien Zugang zu den 120 Aktivit\u00e4ten, die innerhalb des Festivals veranstaltet wurden. S\u00e4mtliche Workshops im Rahmen des Festivals verfolgten ein einziges Ziel — das Interesse der Kinder f\u00fcr Lekt\u00fcre anzuspornen und die Eltern zur Lekt\u00fcre mit dem Kind anzuregen.<\/p>\n
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Valentina Roman ist Projektleiterin und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin des Vereins Curtea Veche. Sie stellte das Projekt Narativ — ein Lekt\u00fcrefestival f\u00fcr Kinder\u201c auf die Beine. Valentina erz\u00e4hlte uns, wie es dazu kam:<\/p>\n
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Der Verein Curtea Veche wurde vor zwei Jahren gegr\u00fcndet. Das hei\u200e\u00dft, seit zwei Jahren versuchen wir Kinder zum mehr Lesen zu animieren. Lesen soll Spa\u200e\u00df machen, nicht als Pflicht betrachtet werden. Diese Botschaft versuchen wir zu vermitteln. Wir veranstalten verschiedene Aktionen, sowohl in St\u00e4dten wie auch im l\u00e4ndlichen Raum. Dabei erkannten wir zwei wesentliche Hindernisse, die den Kindern den Zugang zu Lekt\u00fcre erschweren: Im l\u00e4ndlichen Raum, in den D\u00f6rfern, haben die Kinder keinen Zugang zu B\u00fcchern. In den St\u00e4dten dagegen besteht diese Schwierigkeit nicht. In den St\u00e4dten gibt es Buchhandlungen, die Kinder haben zuhause B\u00fccher, doch sie zeigen kaum ein Interesse am Lesen. Die Eltern machen sich Sorgen, sie wissen nicht, wie sie ihre Kinder f\u00fcr das Lesen begeistern k\u00f6nnen. So sind wir auf den Gedanken gekommen, ein Lekt\u00fcrefestival zu veranstalten. Im Rahmen des Festivals finden verschiedene interaktive Workshops statt, an denen sich Kinder und Eltern beteiligen. Wir versuchen das Lesen attraktiv zu machen. Wir wollen ihnen zeigen, dass Geschichten und M\u00e4rchen auch anders gelesen werden k\u00f6nnen.\u201c<\/em><\/p>\n
Workshops wie Die Odyssee — ein Comicheft\u201c, Pinocchio — M\u00e4rchen mit Musik\u201c, Peter Pan — Schauspielkunst f\u00fcr Leser\u201c oder Storytelling\u201c begeisterten die kleinen Teilnehmer und boten ihnen zugleich die M\u00f6glichkeit, sich k\u00fcnstlerisch einzubringen: sie zeichneten, komponierten Musik, spielten Theater und dachten sich eigene Geschichten aus. Bekannte M\u00e4rchen der Weltliteratur wurden neuentdeckt, umgestaltet und \u00fcberdacht, so Valentina Roman, die Leiterin des Projektes Narativ — ein Lekt\u00fcrefestival f\u00fcr Kinder\u201c:<\/p>\n
Wir sind von mehreren bekannten M\u00e4rchen ausgegangen und haben die Kinder aufgefordert, ihre Einbildungskraft einzusetzen. Wir regten sie z.B. an, ein Lieblingsbuch mit Musik zu unterlegen oder ein Comicheft nach der Odyssee zu erstellen. Wir bauten ein Schattentheater auf und forderten sie auf, Geschichten zu erfinden. Wir dachten auch an die ganz jungen Teilnehmer, an die Kinder, die noch nicht lesen k\u00f6nnen. F\u00fcr sie schrieben wir einige Reimspiele und R\u00e4tsel auf. Wir fassten sie zusammen unter dem Titel \u00bbBuchstaben f\u00fcr Kerlchen\u00ab. Dadurch wollten wir sie mit dem Alphabet vertraut machen.\u201c<\/em><\/p>\n
Barna Nemethi ist Regisseur und Fotograf. Er leitete ein Workshop f\u00fcr Kinder innerhalb des Festivals. Wir baten ihn, seine Erfahrung mit uns zu teilen:<\/p>\n
Der von mir geleitete Workshop hie\u200e\u00df \u00bbM\u00e4rchen-Journalist\u00ab. Wir gingen von den grunds\u00e4tzlichen Fragen aus, die sich ein Journalist stellt, und versuchten das Geschehen in mehreren M\u00e4rchen zu ermitteln. Wir wollten den Kindern zeigen, dass ein Buch nicht blo\u200e\u00df als Lesestoff fungiert. \u00bbRobinson Crusoe\u00ab zum Beispiel ist ein Kinderbuch aber zugleich auch ein Studium der Politikwissenschaft. Wir regen die Kinder an, das Gelesene zu hinterfragen.\u201c <\/em><\/p>\n
Das Lekt\u00fcrefestival stellt eine gute Gelegenheit dar, Sch\u00fcler und Kinder und ihr Leseverhalten kennenzulernen, sagte unser Gespr\u00e4chspartner. Und f\u00fcgte noch hinzu:<\/p>\n
Beim Workshop, den ich dieses Jahr leitete, thematisierten wir die \u00bbReise zum Mittelpunkt der Erde\u00ab von Jules Verne. Es ist ein bedeutender Science-Fiction-Roman, besonders beliebt unter den Konsumenten dieses literarischen Genres. Das Gespr\u00e4ch entwickelte sich in mehrere Richtungen. Die Teilnehmer stellten Fragen wie z.B.: Was steht im Mittelpunkt der Erde, wie k\u00f6nnen wir das herausfinden, was wusste Jules Verne \u00fcber den Mittelpunkt der Erde. Es war ein sehr interessanter Meinungsaustausch f\u00fcr alle Teilnehmer.\u201c<\/em><\/p>\n
Gy\u00f6rgy G\u00e1sp\u00e1r ist ein Fachmann auf dem Gebiet der Familien- und Paartherapie. Er leitete mehrere Workshops beim Lekt\u00fcrefestival:<\/p>\n
Wie auch vergangenes Jahr war auch das diesj\u00e4hrige Lekt\u00fcrefestival eine besondere Erfahrung. Viele Familien w\u00fcnschen sich, dass ihre Kinder Spa\u200e\u00df am Lesen haben. Sie w\u00fcnschen sich, dass ihre Kinder gerne lesen. Sie wollen eine Freundschaftsbeziehung zwischen ihren Kindern und den B\u00fcchern aufbauen. Eltern und Kinder nahmen zusammen an verschiedenen Aktivit\u00e4ten teil, aus denen die Bedeutung des Lesens hervorging. Die Beziehung zu den B\u00fcchern ist meiner Ansicht nach gleichzusetzen mit jeglichen gew\u00f6hnlichen Freundschaftsbeziehungen, die wir in unserem Leben pflegen. Wie alle anderen Freundschaftsbeziehungen muss auch die Beziehung zu den B\u00fcchern liebevoll gepflegt werden. Die Eltern d\u00fcrfen die Kinder nicht unter Druck setzen, damit diese mehr lesen. Sie sollten vielmehr das Lesen attraktiv machen, so dass die Kinder Spa\u200e\u00df daran haben. Drum sollten die Eltern schon von klein auf ihren Kindern M\u00e4rchen vorlesen, mit ihnen kommunizieren. Der Akt des Lesens basiert auf die F\u00e4higkeit des Kindes, Worte wahrzunehmen und zusammenh\u00e4ngend zu verstehen. Mehr als 100 Eltern beteiligten sich an meinem Workshop.\u201c<\/em><\/p>\n
Letztes Jahr seien 40 kreative Werkst\u00e4tte im Rahmen des Festivals organisiert worden, dieses Jahr waren es 120. Mehr als 2000 Kinder beteiligten sich daran, so Valentina Roman, Leiterin des Projektes Narativ — eine Lekt\u00fcrefestival f\u00fcr Kinder\u201c und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin des Vereins Curtea Veche. Die Arbeit mit Kindern \u00fcberrasche sie jedes Mal aufs Neue, so Valentina Roman. In diesem Zusammenhang erw\u00e4hnte sie ein lustiges Geschehnis:<\/p>\n
Die Kinder haben fast immer einen gescheiten Spruch parat. Ich kann Ihnen von einem M\u00e4dchen erz\u00e4hlen, das uns sagte, sie lese gerne \u00bbDie drei Musketiere\u00ab, weil sie eigentlich zu viert seien.\u201c<\/em><\/p>\n
Im gleichen Ton kann im Mittelpunkt der Erde eine noch kleinere Erde gefunden werden. Und so weiter. Spiel, Erforschung, Erkenntnis — alles rund ums Lesen!<\/p>\n
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