Die Zeit scheint stehen geblieben zu sein. Jeden Tag werden neue Alternativen f\u00fcr den klassischen Schulunterricht vorgeschlagen. Alternativen, die sowohl den Lehrern wie auch den Sch\u00fclern und den Eltern entgegenkommen. Es besteht n\u00e4mlich die Hoffnung, dass dadurch die Anpassung an die durch die Coronavirus-Pandemie verursachte Notlage erleichtert wird. Au\u200e\u00dferdem ist noch ungewiss, wie lange die Situation anhalten wird. Also wird nach L\u00f6sungen gesucht.<\/p>\n
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Um die Familien in Rum\u00e4nien zu unterst\u00fctzen, startete der Verein Proacta EDU in Partnerschaft mit den Elternorganisationen, dem Bildungsministerium und dem Freien Gewerkschaftsbund der Lehrkr\u00e4fte die erste Hotline f\u00fcr psychologische Beratung zu Zeiten der Pandemie. Die Hotline soll allerdings auch nach der \u00dcberwindung der Krise weiter in Betrieb bleiben. Die genannte Initiative tr\u00e4gt den Namen: Botschafter f\u00fcr die Gemeinschaft. Wir unterhielten uns \u00fcber das Projekt mit der Psychologin Nicoleta Larisa Albert, Gr\u00fcndungsmutter der Organisation Proacta EDU. Sie erz\u00e4hlt, wie das Projekt zustande kam:<\/p>\n
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Es ist ein umfangreiches Projekt und geht \u00fcber die bewusstseinsbildende Kampagne, die wir starteten, hinaus. Es ist wichtig, einzusehen, dass wir zusammen ein Team bilden — Lehrer und Eltern arbeiten zusammen. Es ist ein konkretes Unternehmen. Wir bieten psychologische Beratung an, arbeiten mit mehreren Psychologen zusammen. Diese beraten sowohl Lehrkr\u00e4fte als auch Eltern, je nach Bed\u00fcrfnissen. Wir betrachten den Lehrer als einen Botschafter, der seine Botschaft an die Gemeinschaft weiterleitet. Unter den heutigen Umst\u00e4nden — Covid19-Pandemie — glauben wir noch fester an diese Aufgabe der Lehrkr\u00e4fte. Die Lehrer sind unsere Verb\u00fcndeten im Rahmen unseres Unternehmens. Sie werden die Familien erkennen, die sich in einer Gefahrlage befinden, und sie zu uns schicken. Wir bieten ihnen psychologische Beratung, Sozialhilfe, Rechtshilfe an, je nach dem, was sie brauchen. Andererseits arbeiten wir mit den Lehrern zusammen und unterst\u00fctzen sie bei der Findung der besten Kommunikationswege in verschiedenen schwierigen Situationen.\u201c<\/em><\/p>\n
Nicoleta Larisa Albert ist davon \u00fcberzeugt, dass den Menschen auch aus der Ferne geholfen werden kann. Denn es sei \u00fcberaus wichtig, das emotionale Gleichgewicht — falls verloren — wiederherzustellen.<\/p>\n
Seit dem Start der Initiative erreichten uns viele E-Mails und Kurzmitteilungen, ich nahm auch viele Anrufe entgegen. Einige beantragten direkt psychologische Beratung. Diese leitete ich weiter an unsere Mitarbeiter. Es kamen aber auch Fragen von Sch\u00fclern der 12. Klasse. Oder manche Lehrer wollten eine Botschaft an die Institutionen vermitteln, mit denen wir zusammenarbeiten. Also wandten sie sich an uns, um ihre Botschaft weiterzuleiten. Andere suchten Empfehlungen f\u00fcr die Zeit, die wir derzeit erleben. Wir verf\u00fcgen \u00fcber verschiedene psychologisch-erzieherische Materialien, die wir gerne weitergeben. Die Leute haben unsere Botschaft richtig wahrgenommen — n\u00e4mlich dass wir eine offene Gemeinschaft sind. Wir haben Beitrittsantr\u00e4ge f\u00fcr unsere Facebook-Gruppe bekommen. Die T\u00fcr steht offen — alle m\u00f6glichen interessierten Personen sind willkommen.\u201c<\/em><\/p>\n
Viele Fragen wurden von den Sch\u00fclern der 12. Klasse gestellt. Das sind n\u00e4mlich die Sch\u00fcler, die jetzt ihr letztes Schuljahr beenden. Die Psychologin Nicoleta Larisa Albert wei\u200e\u00df, welche ihre Sorgen sind:<\/p>\n
Die 12 Klasse — also das letzte Schuljahr — ist ohnehin eine gro\u200e\u00dfe Herausforderung f\u00fcr die Teenager. Die heutigen Umst\u00e4nde, die Coronavirus-Pandemie, spitzt die ganze Lange nur noch mehr zu. Au\u200e\u00dfer dem Abi, das die Jugendlichen ablegen m\u00fcssen, stellen sie sich viele Fragen dar\u00fcber, was danach kommt. Sie machen sich Sorgen um das soziale Leben, sie fragen nach der k\u00fcnftigen Wirtschaftsentwicklung. Sie f\u00fchlen sich irgendwie unsicher in diesem neuem Zusammenhang. Sie fragen nach dem Abitur, wissen nicht, wie es um ihre Abschlusspr\u00fcfungen steht. Doch ihre \u00c4ngste und Gedanken haben einen tiefergehenden Grund — n\u00e4mlich die Unsicherheit ihres k\u00fcnftigen Werdegangs. Manche schreiben uns unmittelbar, dass sie psychologische Unterst\u00fctzung brauchen, weil sie nicht wissen, wie sie ihre Angstgef\u00fchle, ihre Aufregung alleine bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen.\u201c<\/em><\/p>\n
Die Psychologin Nicoleta Larisa Albert gibt auch einige Empfehlungen, die uns vielleicht helfen k\u00f6nnen, diese herausfordernde Zeit zu \u00fcberbr\u00fccken:<\/p>\n
Es ist durchaus wichtig, unsere Anpassungsf\u00e4higkeit zu \u00fcben. Es ist die wichtigste Ressource, die uns zur Verf\u00fcgung steht. Und die einzige, die kein Roboter \u00fcbernehmen kann. Informationen sind \u00fcberall zu finden — damit kommen wir schon klar. Mit oder ohne Coronavirus erleben wir nach wie vor dynamische Zeiten, also ist die Anpassungsf\u00e4higkeit ohnehin \u00e4u\u200e\u00dferst wichtig. Der Online-Bereich hat an Bedeutung zugelegt und dieser Trend wird wahrscheinlich anhalten. Doch die Offline-Welt werden wir mit Sicherheit auch weiterhin zu sch\u00e4tzen wissen. Denn wir sind soziale Wesen und brauchen Umarmungen und direkte Begegnungen. Das erleben wir derzeit nur in unserer Innenwelt. Doch es sind unsere St\u00fctzpunkte. Bis auf weiteres halten wir uns fest an ihnen und f\u00fchren unser Leben weiter. Wir passen uns an den neuen Gegebenheiten an. Da wir aber nichts steuern k\u00f6nnen, kommen viele Fragen auf. Und deshalb gibt es uns. Wir sind ein Team. Wir lernen ebenfalls, uns anzupassen. Und wir d\u00fcrfen nicht vergessen, dass die heutige Lage von den Menschen unterschiedlich wahrgenommen wird, denn wir sind nicht alle gleich.\u201c<\/em><\/p>\n
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