Trickserei im Schulranking: das Brăila-Phänomen

2019-06-19 17:30:00

Christine Leşcu , Adina Olaru



Im vergangenen Jahr wurden die Medien auf eine fragwürdige Methode im Schulwesen aufmerksam, die Evaluierung einzelner Schulen künstlich aufzuwerten: Schüler mit schlechten Lernergebnissen werden daran gehindert, an der Bewertung teilzunehmen.

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    Foto: facebook.com/HumanCatalyst

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