En muchas ocasiones, los estudiantes rumanos se han visto muy afectados, abrumados o incluso sofocados por la cantidad de tareas que realizaban en casa. As\u00ed, los ni\u00f1os se han visto obligados a reducir el tiempo dedicado al juego y al ocio, dedicando muchas horas a la realizaci\u00f3n de sus tareas escolares. Esta situaci\u00f3n deber\u00eda cambiar tras la aplicaci\u00f3n de una ordenanza aprobada por el ministro de Educaci\u00f3n, Mircea Dumitru, que prev\u00e9 reducir las tareas realizadas en casa. Seg\u00fan la ordenanza, un estudiante deber\u00eda asignar solo 2 horas como m\u00e1ximo a la realizaci\u00f3n de tareas en casa, para todas las asignaturas, de forma que el n\u00famero medio de horas dedicado a la preparaci\u00f3n diaria del estudiante est\u00e9 comprendido entre 5 y 8 horas. Los alumnos de primer grado no tendr\u00e1n tareas en casa. Al mismo tiempo, durante las vacaciones no se asignar\u00e1n tareas a los estudiantes de primaria y secundaria. Las tareas se establecer\u00e1n en funci\u00f3n de criterios como el nivel de preparaci\u00f3n del estudiante: la tarea obligatoria para todos los estudiantes tendr\u00e1 un nivel medio de dificultad y la tarea opcional, individual y diferenciada, sin car\u00e1cter permanente, ser\u00e1 asignada en el marco de varias actividades de recuperaci\u00f3n y desarrollo como la preparaci\u00f3n para concursos escolares. La secretaria de Estado del Ministerio de Educaci\u00f3n, Monica Anisie:<\/p>\n
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\u201cYo, como profesora, cada vez que quiero organizar mis actividades, tengo en cuenta que el estudiante no deber\u00eda asignar m\u00e1s de 15 minutos para una tarea, porque as\u00ed la actividad deja de ser interesante, el estudiante se aburre y no se sentir\u00e1 atra\u00eddo por la escuela. Hay que ser realistas: estas tareas que se hacen en casa, casi siempre son copiadas de los dem\u00e1s o las hacen los padres de los estudiantes. Esta es la verdad<\/em>.\u201d<\/p>\n
Los estudios m\u00e1s recientes sobre este aspecto indican que los estudiantes que tienen muchas tareas obligatorias se alejan de la escuela y obtienen peores resultados que los dem\u00e1s, ha dicho por su parte el ministro de Educaci\u00f3n, Mircea Dumitru. Adem\u00e1s, la utilizaci\u00f3n de la tarea como instrumento de castigo est\u00e1 prohibida. El objetivo de estas medidas es aumentar el nivel de la ense\u00f1anza rumana, ya que llevamos muchos a\u00f1os planteando el problema de la eficiencia del sistema de educaci\u00f3n. Recientemente, la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico ha publicado el estudio PISA 2015, elaborado en el contexto de las preocupaciones por el estancamiento del nivel de formaci\u00f3n cient\u00edfica de los estudiantes de todo el mundo. Aunque se han situado por debajo de la media de la OCDE en todas las asignaturas investigadas, cultura ciencias, lectura y matem\u00e1ticas, los resultados de los estudiantes de Ruman\u00eda han mejorado frente a las evaluaciones anteriores en campos como las ciencias y las matem\u00e1ticas. En cuanto al nivel de lectura, se ha registrado un estancamiento entre los estudiantes rumanos.<\/p>\n
(traducido por Simona Sarbescu)<\/p>\n
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