El Senado de Bucarest, como \u00f3rgano decisorio en este caso, aprob\u00f3 las leyes de Educaci\u00f3n por mayor\u00eda de votos. Los partidos de la coalici\u00f3n gobernante \u2013el PNL, el PSD y la UDMR\u2013 apoyaron los dos actos normativos destinados a la educaci\u00f3n preuniversitaria y universitaria respectivamente, considerando que las medidas adoptadas reforman el sistema. Un sistema con problemas agudos, se\u00f1alados durante d\u00e9cadas por profesores, padres o alumnos, solo remediados paliativamente por los ministros que estuvieron temporalmente a la cabeza del ministerio o, por el contrario, m\u00e1s gravemente profundizados. Como docente, el presidente del pa\u00eds, Klaus Iohannis, antiguo profesor, asumi\u00f3 el proyecto de pa\u00eds \u00abRuman\u00eda educada\u00bb. Debatido durante cinco a\u00f1os, durante sus dos mandatos, el proyecto ahora se pone en pr\u00e1ctica bajo la forma de nuevas leyes de Educaci\u00f3n, sobre las que la actual ministra del sector, Ligia Deca \u2013la que trabaj\u00f3 en el proyecto presidencial\u2013 dice que responden a los retos presentes, pero tambi\u00e9n funcionan a largo plazo:<\/p>\n
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\u00abEl paquete de leyes de Educaci\u00f3n representa un objetivo ambicioso, pero alcanzable, un futuro mejor para todos los ni\u00f1os y j\u00f3venes de Ruman\u00eda. La ley sobre la educaci\u00f3n preuniversitaria, destinada a responder a los desaf\u00edos existentes y futuros, ha llegado a la votaci\u00f3n final para que la Educaci\u00f3n vuelva a ser el cimiento de unas sociedades basadas en valores. Equidad, desempe\u00f1o, inversi\u00f3n, respeto y seguridad son solo algunas de las palabras clave que la ley de educaci\u00f3n preuniversitaria ha traducido en medidas coherentes y predecibles\u00bb.<\/em><\/p>\n
La ley de educaci\u00f3n preuniversitaria tiene como objetivo reducir el abandono escolar y a trav\u00e9s de la ley de educaci\u00f3n superior se desea incluso apoyar la cooperaci\u00f3n europea de las universidades rumanas.<\/p>\n
Profesionalizar la carrera docente, aumentar el acceso a la educaci\u00f3n temprana, reducir el analfabetismo funcional, adaptar los programas al mercado laboral, modernizar los m\u00e9todos de prueba y evaluaci\u00f3n o aumentar el apoyo a los ni\u00f1os desfavorecidos son otros objetivos. Los senadores de la Oposici\u00f3n opinan, en cambio, que las dos nuevas leyes no resolver\u00e1n los problemas existentes, por lo que votaron en contra y las recurrir\u00e1n ante el Tribunal Constitucional.<\/p>\n
Irineu Dar\u0103u, senador de la USR: \u00abNo he podido votar por una ley que simplemente deja el estado del personal docente en un nivel vergonzoso, lo que solo demuestra que el Poder de hoy no se preocupa por la Educaci\u00f3n. \u00bfCon qu\u00e9 maestros y profesores quieren que tengamos educaci\u00f3n en el pa\u00eds? Hoy en d\u00eda, el 20 % de los docentes est\u00e1n pr\u00f3ximos a jubilarse y solo el 5 % son j\u00f3venes\u00bb.<\/em><\/p>\n
Profesores que, en una proporci\u00f3n superior al 70 %, decidieron proseguir este martes la huelga general iniciada el d\u00eda anterior, tras una larga serie de protestas ignoradas. El Ministerio de Trabajo decidi\u00f3 el lunes poner en debate p\u00fablico un decreto ley que aumenta los salarios del personal auxiliar y no docente e introduce bonificaciones econ\u00f3micas para los docentes reci\u00e9n graduados. Insatisfechos, los sindicatos han anunciado que no renunciar\u00e1n a la protesta hasta que el Gobierno responda con una \u00absoluci\u00f3n cre\u00edble\u00bb a sus demandas, especialmente las pecuniarias.<\/p>\n <\/p>\n
Versi\u00f3n en espa\u00f1ol: Brigitta Pana<\/p>\n
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