Casi 3 millones de alumnos de Ruman\u00eda han vuelto a sentarse este lunes en los pupitres. El nuevo a\u00f1o escolar ha sido recibido con mucha alegr\u00eda y emoci\u00f3n, pero tambi\u00e9n con numerosas expectativas generadas por los problemas, muestra de indiferencia o incapacidad. En algunas regiones del pa\u00eds, el primer d\u00eda de clase ha llegado con buenas noticias, especialmente porque se aplican en el entorno rural, al que le faltan en gran parte las condiciones educativas ideales: en un municipio del distrito de Cluj, por ejemplo, al noroeste del pa\u00eds, ha sido inaugurada una de las mayores escuelas en el entorno rural. Pero si la actividad de algunos ayuntamientos que administran las escuelas es un modelo de buenas pr\u00e1cticas, en el caso de otros hay problemas. No todas las escuelas tienen servicio m\u00e9dico con personal especializado, y tampoco autorizaciones sanitarias para funcionar. La causa principal es la falta de agua corriente y alcantarillado. Hay tambi\u00e9n escuelas que tampoco tienen la autorizaci\u00f3n de seguridad contra incendios o no tienen vigilancia y no est\u00e1n monitorizados con c\u00e1maras de video. Los microbuses tampoco son suficientes en las zonas en que es necesario asegurar el transporte de los alumnos.<\/p>\n
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Los pol\u00edticos rumanos, en plena campa\u00f1a electoral, han decidido participar en varias regiones en la apertura del a\u00f1o escolar. Seg\u00fan la tradici\u00f3n, en casi todas las escuelas del pa\u00eds se han organizado celebraciones. Lo mismo han hecho el presidente Klaus Iohannis y la primera ministra Viorica D\u0103ncil\u0103, candidatos en las elecciones presidenciales que tendr\u00e1n lugar en noviembre. En una escuela de Bucarest, Klaus Iohannis ha hablado del fracaso de las pol\u00edticas p\u00fablicas en la educaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n de la falta de creatividad de las mismas. El alto cargo ha llamado la atenci\u00f3n sobre el hecho de que hay indiferencia y negligencia, y faltan las medidas necesarias para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n, y ha destacado tambi\u00e9n que todos los ni\u00f1os, sin discriminaci\u00f3n alguna, deben sentirse estimulados, protegidos y seguros en la escuela.<\/p>\n
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A su vez, la primera ministra Viorica D\u0103ncil\u0103 ha participado en la ceremonia de apertura del a\u00f1o escolar en un municipio de Hunedoara (al sudoeste):<\/p>\n
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\u201cHe considerado que tambi\u00e9n tengo que participar en la apertura del a\u00f1o escolar en una escuela en el entorno rural. Es importante centrarnos en los ni\u00f1os del entorno rural, que merecen las mismas oportunidades que aquellos del entorno urbano. Buscamos el mayor n\u00famero de programas posibles que ayuden a los ni\u00f1os en el entorno rural, porque es importante que estos ni\u00f1os lleguen a la facultad y tengan \u00e9xito. Debemos asegurarles el mejor futuro posible.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n
El comisario europeo de Educaci\u00f3n, Tibor Navracsics, particip\u00f3 en Ruman\u00eda en la apertura del a\u00f1o escolar y, cerca del final de su mandato, habl\u00f3 de la imagen del sistema educativo rumano desde Bruselas. Lo hizo en Satu Mare, en el noroeste del pa\u00eds. En su opini\u00f3n, el mayor problema del sistema educativo rumano es la subfinanciaci\u00f3n. Faltan tambi\u00e9n los componentes pr\u00e1cticos, y la ense\u00f1anza se centra m\u00e1s en la parte te\u00f3rica. Una de las excepciones se encuentra justamente en Satu Mare, donde el comisario Tibor Navracsics ha destacado que se intenta otro enfoque, y la educaci\u00f3n t\u00e9cnica o dual tienen m\u00e1s peso.<\/p>\n
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