Cada a\u00f1o, Ruman\u00eda es reconocida a nivel mundial por los resultados excepcionales de los alumnos que participan en las olimpiadas internacionales de matem\u00e1ticas, f\u00edsica, qu\u00edmica, astronom\u00eda o inform\u00e1tica. S\u00f3lo que estos adolescentes representan un porcentaje \u00ednfimo del n\u00famero total de las personas con las cuales el pa\u00eds deber\u00e1 contar en un futuro no muy lejano. Desafortunadamente, seg\u00fan las pruebas m\u00e1s recientes del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de los Alumnos (PISA, por sus siglas en ingl\u00e9s), los ni\u00f1os rumanos que ahora tienen 15 a\u00f1os de edad est\u00e1n menos preparados en matem\u00e1ticas, lectura y ciencias en comparaci\u00f3n con los que ten\u00edan la misma edad hace 9 a\u00f1os. Ruman\u00eda ha obtenido los peores resultados de los 9 \u00faltimos a\u00f1os en el examen mundial de las habilidades de los estudiantes de 15 a\u00f1os realizado por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos. Seg\u00fan este estudio, un 44% de los alumnos rumanos no entiende lo que lee y en matem\u00e1ticas no logra hacer c\u00e1lculos aritm\u00e9ticos b\u00e1sicos.<\/p>\n
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Ruman\u00eda se ha clasificado en el lugar 47 de 79 pa\u00edses. Los resultados de las pruebas del PISA confirman lo que se comenta desde hace muchos a\u00f1os: el sistema educativo rumano no funciona y los ministros de Educaci\u00f3n que se han encargado de esta cartera a lo largo de los a\u00f1os no han hecho m\u00e1s que tomar medidas que, en general, resultaron ser catastr\u00f3ficas.<\/p>\n
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La reacci\u00f3n de la actual ministra de Educaci\u00f3n, la liberal Monica Anisie, impacta una vez m\u00e1s. Anisie considera que las pruebas del PISA no son la expresi\u00f3n de un rendimiento individual y que la implicaci\u00f3n de los que han participado no ha sido m\u00e1xima ya que no hubo nada en juego. \u201cNo debemos preocuparnos<\/em>\u201d, ha puntualizado Monica Anisie. \u201cS\u00ed, debemos<\/em>\u201d, le ha respondido un periodista que recuerda en un art\u00edculo que Ruman\u00eda se ve afectada por la inmigraci\u00f3n, una crisis mayor de la mano de obra y por un analfabetismo funcional. En opini\u00f3n del periodista, las autoridades tambi\u00e9n deber\u00edan preocuparse y producir r\u00e1pidamente un cambio mayor en un sistema antiguado, en contratiempo con la actual revoluci\u00f3n digital, poblado por docentes mal preparados y por alumnos en su mayor\u00eda desinteresados. Es obvio que la calidad de la educaci\u00f3n en Ruman\u00eda necesita mejorar a trav\u00e9s de medidas sustanciales, seg\u00fan menciona el jefe de la actual ministra de Educaci\u00f3n, el primer ministro Ludovic Orban.<\/p>\n
En 2014, cuando obtuvo el primer mandato de presidente del pa\u00eds, Klaus Iohannis, antiguo profesor de f\u00edsica, prometi\u00f3 una estrategia: \u201cRuman\u00eda educada\u201d. Dicha estrategia fue lanzada al debate p\u00fablico a finales del a\u00f1o pasado, despu\u00e9s de cuatro a\u00f1os de mandato. Seg\u00fan los cr\u00edticos, la estrategia es tan ambigua que no producir\u00e1 ninguna soluci\u00f3n concreta, ya que en su opini\u00f3n los comentarios en comparaci\u00f3n con las soluciones no hacen m\u00e1s que ilustrar un \u00e1mbito pol\u00edtico-social muy afectado. Con otras palabras, m\u00e1s grave que el resultado de los alumnos rumanos en las pruebas PISA es la falta de medidas claras y coherentes para corregir la situaci\u00f3n. <\/p>\n
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