El sistema rumano de ense\u00f1anza es una de las v\u00edctimas de la pandemia de COVID-19. Suspendidas el pasado mes de marzo debido al nuevo coronavirus, las clases se reanudaron a mitad del pasado mes de septiembre cuando empez\u00f3 el nuevo curso escolar 2020-2021. Las clases se organizaron seg\u00fan tres escenarios. El escenario verde significa un n\u00famero muy reducido o cero enfermos en dicha localidad. En el otro extremo, el escenario rojo, significa m\u00e1s de tres enfermos al d\u00eda en los \u00faltimos d\u00edas, nadie va al colegio y la ense\u00f1anza se desarrolla en l\u00ednea mientras que el escenario amarillo implica un sistema mixto. Sin embargo, la alegr\u00eda de los casi 2.800.000 ni\u00f1os y adolescentes de volver a clases no dur\u00f3 mucho. El aumento del n\u00famero de casos de infecciones por el nuevo coronavirus ha determinado el cierre de muchas unidades escolares de varias localidades del pa\u00eds, incluida Bucarest. Las autoridades han decidido que el proceso educativo se desarrolle s\u00f3lo en el espacio virtual.<\/p>\n
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El per\u00edodo de siete meses, entre el mes de marzo y de septiembre, deber\u00eda haber creado para el Ministerio de Educaci\u00f3n una buena oportunidad de pensar soluciones viables de modo que tanto los ni\u00f1os como los profesores no se vieran afectados. Desafortunadamente la realidad es otra. Muchos profesores no saben ni ahora, a comienzos del mes de noviembre, qu\u00e9 significa la ense\u00f1anza en l\u00ednea, una buena parte de los alumnos no dispone de los medios necesarios, ordenadores port\u00e1tiles o tabletas, y para los padres el esfuerzo log\u00edstico es considerable.<\/p>\n
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Un sondeo de opini\u00f3n realizado por la Federaci\u00f3n de los Sindicatos de la Educaci\u00f3n Spiru Haret con una muestra de aproximadamente 8.500 profesores de toda Ruman\u00eda indica que m\u00e1s del 53% ha participado en los \u00faltimos 5 a\u00f1os en cursos de formaci\u00f3n. Aun as\u00ed, cada vez m\u00e1s profesores (un 66%) consideran que tambi\u00e9n necesitan otros cursos para poder dar clases en l\u00ednea. A la vez, casi un 46% afirma que las autoridades no han ayudado de ninguna forma a la escuela en este per\u00edodo de crisis sanitaria. 37 de cada 100 profesores se han visto obligados a comprarse ordenadores port\u00e1tiles o tabletas y un 33% ha pagado de su propio bolsillo m\u00e1s de 1.000 lei (el equivalente a unos 200 euros) para poder dar clases en l\u00ednea.<\/p>\n
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Seg\u00fan el mismo sondeo, los profesores tambi\u00e9n han comprado impresoras, cartuchos de t\u00f3ner para fotocopiadoras, software educativos as\u00ed como mascarillas y desinfectantes. La conclusi\u00f3n de la Federaci\u00f3n de los Sindicatos de la Educaci\u00f3n Spiru Haret es que tanto las autoridades locales como las centrales deben asignar fondos sustanciales para que los profesores puedan desarrollar un acto educativo de calidad y garantizar el acceso de todos los alumnos a las clases, indistintamente del escenario en el que se encuentren las unidades escolares.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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