{"id":553491,"date":"2013-07-26T11:04:00","date_gmt":"2013-07-26T08:04:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/actualidad\/profesores-ante-los-retos-de-la-crisis-id553491.html"},"modified":"2024-02-22T08:19:14","modified_gmt":"2024-02-22T06:19:14","slug":"profesores-ante-los-retos-de-la-crisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/es\/cronica-semanal\/sociedad\/profesores-ante-los-retos-de-la-crisis-id553491.html","title":{"rendered":"Profesores ante los retos de la crisis"},"content":{"rendered":"

En Rumania, ya no representa secreto alguno el hecho de que la situaci\u00f3n de los profesores no es nada floreciente. A\u00fan m\u00e1s, en el sistema de ense\u00f1anza los puestos son evitados a continuaci\u00f3n. Incluso los que han ense\u00f1ado un largo per\u00edodo de tiempo optan por retirarse a causa de los salarios bajos y del estr\u00e9s . La situaci\u00f3n ha venido agrav\u00e1ndose con la crisis mundial, cuando en Ruman\u00eda, a ra\u00edz de las medidas de austeridad – los ingresos de los profesores han sido recortados en un 25%. A consecuencia de todo esto, en los tres \u00faltimos a\u00f1os, 40.000 cuadros did\u00e1cticos han abandonado el sistema educativo. Al mismo tiempo, el sondeo\u201dLa vida del joven profesor\u201d realizado por la Federaci\u00f3n de los Sindicatos Libres de la Educaci\u00f3n, destaca que el \u00e9xodo continuar\u00e1. Simion Hancescu, presidente de esta federaci\u00f3n nos presenta los resultados del sondeo:

\n\u201cUn porcentaje sustancial, m\u00e1s de un 41% de las personas entrevistadas, intenta salir del sistema de ense\u00f1anza en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os. Alrededor de un 30% no se han decidido con respecto a su futuro profesional.Los porcentajes son inquietantes y las razones son numerosas. Un primer motivo de descontento lo representan los salarios. El ingreso mensual neto de un joven profesor es de 800 lei, lo que apenas le asegura una vida al l\u00edmite de la subsistencia. Hay muchos casos de profesores j\u00f3venes dependientes de sus padres. Algunos de ellos trabajan en otras localidades y es escaso el n\u00famero de consejos locales que les cubren los gastos de transporte. Los profesores se ven obligados a gastar la mitad de su sueldo en el transporte .<\/em>

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\nOtra categor\u00eda la representan los profesores de la ense\u00f1anza preuniversitaria que deciden abandonar sus puestos descontentos tambi\u00e9n por las irregularidades del sistema. Ana, se gradu\u00f3 por el Instituto Pedag\u00f3gico y luego fue maestra durante cinco a\u00f1os. No renunci\u00f3 al puesto por falta de dinero, sino por los cambios que se operaron dentro del sistema de educaci\u00f3n ya desde los a\u00f1os 2000.

\n

\n\u201cSe nombraban directores y vice directores de escuelas sobre criterios pol\u00edticos.Surg\u00edan controversias entre la plantilla de profesores y los directores. Los cambios eran formales y las condiciones de estudio peores. Adem\u00e1s yo nunca estuve de acuerdo con la sobrecarga curricular.<\/em>

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\nHubo tambi\u00e9n choques de mentalidad entre ella, los dem\u00e1s profesores y los padres de los alumnos.

\n\u201cYo acostumbraba vestirme de pantalones lo que no era de su agrado y no quer\u00eda reunuciar a las clases de deporte para dar mas clases de aritm\u00e9tica de lectura.\u201d<\/em>

\nTras hacer malabares con dos empleos a la vez, Ana abandon\u00f3 el sistema de ense\u00f1anza y opt\u00f3 por una carrera en la televisi\u00f3n.. Sus problemas financieros se han acabado y profesionalmente lamenta s\u00f3lo una cosa:

\n\u201cLamento el milagro que se produce cuando 26 pares de ojitos te miran como si fueras el m\u00e1s importante ser del mundo.\u201d<\/em>

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\n

\nOtro ejemplo es Aura quien fue profesora de franc\u00e9s antes de la crisis. Impart\u00eda clases en dos liceos de Bucarest. Para ella la principal raz\u00f3n por la cual abandon\u00f3 el sistema de ense\u00f1anza fue el salario muy bajo. Desde el a\u00f1o 2009 trabaja en una empresa de formaci\u00f3n donde ense\u00f1a el idioma franc\u00e9s a los j\u00f3venes hombres de negocios.

\n\u201cSigo practicando mi profesi\u00f3n de profesora. Abandon\u00e9 el sistema p\u00fablico porque no ganaba un salario decente.En el presente trabajo con gente madura y es m\u00e1s f\u00e1cil que trabajar con los ni\u00f1os y los adolescentes. No lamento haber salido del sistema de ense\u00f1anza porque mi vida ha mejorado mucho. Es verdad que de vez en cuando a\u00f1oro las satisfacciones que me daba el trabajo en medio de los ni\u00f1os que son muy afectuosos si les tratas bien y te ocupas de ellos.<\/em>

\n

\nDesgraciadamente, a la vez con el abandono masivo de los profesores, la educaci\u00f3n de las generaciones venideras dejar\u00e1 mucho de desear, aprecia Aura:

\n

\nMientras un profesor no tenga un salario decente, nunca obtendr\u00e1 buenos resultados. Tiene que haber un equilibrio entre el salario y la prestaci\u00f3n del profesor. La falta de este equilibrio afecta la calidad de la ense\u00f1anza.\u201d <\/em>

\n
\n <\/p>\n

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