En las escuelas de Ruman\u00eda se est\u00e1 haciendo cada vez m\u00e1s frecuente un fen\u00f3meno que promueve la violencia entre los estudiantes, conocido tambi\u00e9n como \u201cacoso escolar\u201d. Miles de ni\u00f1os son acosados, intimidados y atacados en la escuela por sus propios compa\u00f1eros, por su aspecto f\u00edsico o estatuto social. Seg\u00fan los datos del Ministerio de Educaci\u00f3n durante el a\u00f1o escolar 2014-2015, se registraron m\u00e1s de 18.780 casos de violencia a nivel nacional. La Asociaci\u00f3n Tel\u00e9fono del Ni\u00f1o registr\u00f3 tambi\u00e9n decenas de miles de llamadas hechas por ni\u00f1os que se quejaron de que estaban acosados en la escuela. Un 54% de los ni\u00f1os no hablaron con nadie sobre el acoso sufrido, un 24% compartieron el dolor con sus amigos o compa\u00f1eros y s\u00f3lo un 22% hablaron con sus padres.<\/p>\n
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En 2016, la Organizaci\u00f3n \u201cSalvar a los ni\u00f1os\u201d Ruman\u00eda lanz\u00f3 su primer estudio nacional sobre el acoso escolar en las escuelas rumanas. El psic\u00f3logo Marius Rusu:<\/p>\n
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\u201cS\u00f3lo un 13% de los ni\u00f1os del \u00e1mbito escolar conocen el fen\u00f3meno del acoso escolar. Es un \u00edndice que muestra que en las escuelas hay muy pocas actividades de prevenci\u00f3n o intervenci\u00f3n. Los datos tambi\u00e9n muestran que un 31% de los ni\u00f1os est\u00e1n excluidos del grupo de estudiantes, un 29% son amenazados con ser golpeados, denigrados, por lo menos una vez a la semana, y un 39% de ellos son heridos, empujados o escupidos. Creo que el verdadero fen\u00f3meno se puede ver cuando hablamos de ni\u00f1os que son testigos de este fen\u00f3meno en la escuela. Un 73% de los ni\u00f1os han afirmado que han sido testigos del acoso escolar. La situaci\u00f3n tampoco es mejor en internet. Un 69% de los ni\u00f1os han afirmado que han asistido por lo menos una vez a este fen\u00f3meno en WhatsApp, en los grupos de compa\u00f1eros, durante la \u00faltima semana. Es decir que es un fen\u00f3meno cada vez m\u00e1s amplio y esto pasa sobre todo porque no hay programas de prevenci\u00f3n en las escuelas e indica tambi\u00e9n que en la sociedad rumana el acoso est\u00e1 todav\u00eda en un nivel extremadamente alto.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n
Los psic\u00f3logos opinan que el primer factor que conlleva un comportamiento de este tipo es el \u00e1mbito familiar y lo que los ni\u00f1os ven en casa, en el caso de sus padres. Debido a esto, los estudios muestran que 6 de cada 10 ni\u00f1os crecen con alguna forma de violencia f\u00edsica o emocional. Si nos referimos al entorno escolar, los especialistas han afirmado que es necesario tener centros de educaci\u00f3n parental y servicios de apoyo para el ni\u00f1o y la familia en cada distrito, siendo los consultorios escolares de apoyo psicopedag\u00f3gico insuficientes. Hay un consejero escolar psicol\u00f3gico por cada 800 estudiantes en las escuelas del pa\u00eds. En cambio, en Bucarest hay un consejero escolar por cada 1.200 estudiantes.<\/p>\n
En los \u00faltimos a\u00f1os, en Ruman\u00eda se han desarrollado varias campa\u00f1as, debates y programas para combatir este fen\u00f3meno. Recientemente, la Organizaci\u00f3n \u201cSalvar a los ni\u00f1os\u201d ha lanzado el programa piloto \u201cEscuelas sin acoso\u201d, que tendr\u00e1 lugar este a\u00f1o, y los beneficiarios ser\u00e1n m\u00e1s de 5.000 estudiantes de 20 escuelas seleccionadas. Marius Rusu, psic\u00f3logo de la Organizaci\u00f3n \u201cSalvar a los ni\u00f1os\u201d:<\/p>\n
\u201cNosotros intentamos crear en el distrito de D\u00e2mbovi\u0163a un proyecto piloto mediante el cual deseamos tener este enfoque, crear equipos formados por un profesor, un consejero escolar y un estudiante y tener en cuenta los dos aspectos de la lucha contra este fen\u00f3meno. Por un lado, el la prevenci\u00f3n mediante la cual intentamos desarrollar las habilidades sociales y emocionales de los ni\u00f1os. Desarrollar la empat\u00eda, la compasi\u00f3n de los ni\u00f1os. Despu\u00e9s deseamos aumentar el nivel de concientizaci\u00f3n sobre los riesgos del acoso escolar mediante estos programas de desarrollo de las habilidades. Queremos crear tambi\u00e9n unos procedimientos claros para gestionar las situaciones de acoso escolar, y aqu\u00ed interviene la formaci\u00f3n de los profesores y los consejeros escolares que sabr\u00e1n claramente, paso a paso, qu\u00e9 es lo que tienen que hacer desde el momento en que son informados sobre una situaci\u00f3n de acoso. Y lo m\u00e1s importante en este proyecto piloto es que mediante la implicaci\u00f3n de los ni\u00f1os en este equipo intentamos tenerles como colaboradores en la elaboraci\u00f3n de estrategias y soluciones para eliminar los comportamientos t\u00edpicos del acoso escolar.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n
La Asociaci\u00f3n Padres Inteligentes (Asocia\u021bia P\u0103rin\u021bilor Iste\u021bi) desarrroll\u00f3 tambi\u00e9n el a\u00f1o pasado una campa\u00f1a de prevenci\u00f3n del acoso escolar en colaboraci\u00f3n con la emisora Itsy Bitsy FM. El primer debate tuvo lugar en el Parlamento de Ruman\u00eda. Participaron m\u00e1s de 40 representantes del Gobierno, el Parlamento, las ONG, psic\u00f3logos y expertos en la gesti\u00f3n del acoso escolar. Nadia T\u0103taru, cofundadora de Itsy Bitsy FM y presidenta de la Asociaci\u00f3n Padres Inteligentes, iniciadora de la campa\u00f1a nacional de prevenci\u00f3n del acoso escolar :<\/p>\n
\u201cEn las mesas redondas que organizamos con todas las personas interesadas durante todo el a\u00f1o pasado participaron tambi\u00e9n algunos parlamentarios. Dos de ellos vieron lo importante que era el asunto del acoso escolar. Crearon dos iniciativas legislativas y las presentaron en el mes de mayo en el Parlamento. Estas iniciativas legislativas tienen por objetivo introducir en la ley de educaci\u00f3n y el C\u00f3digo Laboral la violencia psicol\u00f3gica, es decir el acoso, junto con las dem\u00e1s formas de violencia, sobre todo la violencia f\u00edsica ya conocida. Estos proyectos legislativos siguen su camino en el Parlamento, el m\u00e1s avanzado es el proyecto de modificar la ley de educaci\u00f3n, que ha pasado ya por todas las comisiones y que seguramente llegar\u00e1 este oto\u00f1o a la C\u00e1mara de los Diputados y ser\u00e1 votado en el pleno, en el Senado y tendremos una nueva ley de educaci\u00f3n modificada. Habr\u00e1 sanciones en el caso del acoso, pero el objetivo no es tener sanciones. Nuestro objetivo es que las personas sean conscientes de que la violencia psicol\u00f3gica es muy peligrosa y dejen de hacer esto. Por esto necesitamos unas campa\u00f1as muy fuertes de prevenci\u00f3n y campa\u00f1as para instruir a los profesores, para que ellos identifiquen el acoso escolar e intervengan de manera saludable.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n
A nivel europeo, Ruman\u00eda ocupa el tercer lugar respecto a este tipo de comportamiento en la clasificaci\u00f3n de los 42 pa\u00edses en que se ha investigado este fen\u00f3meno, seg\u00fan la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud.<\/p>\n
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