Las actividades humanas est\u00e1n en el origen de un peligroso calentamiento clim\u00e1tico, proceso que se traduce en eventos clim\u00e1ticos m\u00e1s violentos en todo el mundo: lo dicen los estudios cient\u00edficos y lo confirma la realidad que todos vivimos cada d\u00eda. Un informe de la Administraci\u00f3n Nacional Oce\u00e1nica y Atmosf\u00e9rica de EE. UU. muestra que 20 fen\u00f3menos de este tipo solo el a\u00f1o pasado, por ejemplo, causaron casi 700 muertes en Estados Unidos, mientras que los da\u00f1os materiales le costaron al pa\u00eds m\u00e1s de mil millones de d\u00f3lares.<\/p>\n
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Los investigadores de la Uni\u00f3n Europea en el Servicio de Cambio Clim\u00e1tico de Copernicus tambi\u00e9n han dicho que Europa afront\u00f3, por otra parte, en 2021, un verano caracterizado por olas de calor en las zonas mediterr\u00e1neas e inundaciones en la parte central del continente. Seg\u00fan datos del centro Copernicus, 2021 fue el quinto a\u00f1o m\u00e1s caluroso, con un aumento de las temperaturas durante el verano de 1,2 grados Celsius en comparaci\u00f3n con las temperaturas de la era preindustrial, es decir, hace casi 150 a\u00f1os. Y los cient\u00edficos dicen que en el contexto del aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero, como el di\u00f3xido de carbono y el metano, no habr\u00e1 una pausa en el aumento de las temperaturas en 2022. La conciencia de la gravedad de los problemas relacionados con el cambio clim\u00e1tico es un primer paso para resolverlos. Y ni\u00f1os y j\u00f3venes reaccionan muy bien a los temas ambientales.<\/p>\n
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Es quiz\u00e1s uno de los resortes que llevaron a la elaboraci\u00f3n en Ruman\u00eda de un \u201cInforme de educaci\u00f3n sobre el cambio clim\u00e1tico y el medio ambiente en escuelas sostenibles\u201d, documento que se encuentra en debate p\u00fablico durante este per\u00edodo y que se dirige principalmente a los ni\u00f1os. La educaci\u00f3n es uno de los \u201cpilares para mejorar la respuesta\u201d al cambio clim\u00e1tico, dijo en el lanzamiento del informe el jefe de Estado, quien fund\u00f3 en 2021, a nivel de la Administraci\u00f3n Presidencial, el grupo de trabajo de educaci\u00f3n sobre el cambio clim\u00e1tico y el medio ambiente que ha desarrollado el documento. El informe quiere abrir el camino hacia un cambio de mentalidad, explic\u00f3 el presidente Klaus Iohannis:<\/p>\n
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\u201cEl modelo propuesto<\/strong> viene al encuentro del estudiante con un conjunto de atractivas herramientas digitales, aplicaciones, manuales interactivos, porque nos dirigimos a generaciones de verdaderos nativos digitales. Al mismo tiempo, necesitamos crear oportunidades para que los estudiantes aprendan sobre la naturaleza en la naturaleza, que comprendan lo que significa la sostenibilidad en escuelas sostenibles y que tomen conciencia de la importancia de proteger el medio ambiente a trav\u00e9s de actividades pr\u00e1cticas dise\u00f1adas para proteger el medio ambiente\u201d. <\/strong><\/em><\/p>\n
La introducci\u00f3n de \u201cSemanas Verdes\u201d en el calendario escolar, la actualizaci\u00f3n de los programas escolares en biolog\u00eda, geograf\u00eda y ciencias con nociones del cambio clim\u00e1tico y el medio ambiente, la ampliaci\u00f3n de asignaturas y cursos opcionales en la materia… son algunas de las propuestas contenidas en el documento. El informe tambi\u00e9n incluye una serie de herramientas como la creaci\u00f3n de una plataforma web para facilitar la participaci\u00f3n de los estudiantes en acciones dedicadas a la protecci\u00f3n del medio ambiente, manuales y accesorios en formato digital y cl\u00e1sico, kits gratuitos para medir los contaminantes del aire, aplicaciones gratuitas para que las escuelas midan y analicen la contaminaci\u00f3n, incluso en proyectos escolares, as\u00ed como concursos sobre temas ambientales y cambio clim\u00e1tico. Invitado a Radio Ruman\u00eda, el profesor universitario doctor Mircea Du\u021bu, presidente de la Universidad Ecol\u00f3gica de Bucarest, hizo aclaraciones sobre la educaci\u00f3n considerada:<\/p>\n
\u201cExiste esta tendencia a entender la educaci\u00f3n como recibir conocimiento. No. No es una asignatura nueva en la que el profesor de biolog\u00eda a\u00f1ade datos sobre el medio ambiente. Se trata de una educaci\u00f3n, significa transmitir conocimientos, interiorizarlos, transformarlos en creencias, y expresarlos en comportamientos, actitudes, posiciones \u2014es una actividad mucho m\u00e1s compleja que la actividad did\u00e1ctica habitual\u2014. Debe ser una acci\u00f3n combinada, proveniente de varias direcciones y un tanto especializada. Adem\u00e1s, debemos ver que la instrucci\u00f3n para el cambio clim\u00e1tico implica una reestructuraci\u00f3n de toda la educaci\u00f3n rumana desde la perspectiva de modificar este modelo de desarrollo. Hay que tener en cuenta que se trata de un concepto nuevo. La educaci\u00f3n clim\u00e1tica pretende cultivar en los j\u00f3venes ideas que busquen eliminar las reticencias que tienen hacia el discurso que en ocasiones se promueve oficialmente, pero no como debe ser para ser recibido por cada individuo. Hay estudios que demuestran que una actitud favorable hacia el clima contribuye hasta en un 20 % a la soluci\u00f3n del problema en general, es decir, es una proporci\u00f3n especialmente importante. La generaci\u00f3n que se est\u00e1 preparando ahora ser\u00e1 la generaci\u00f3n que se enfrentar\u00e1 al cambio clim\u00e1tico\u201d. <\/strong><\/em><\/p>\n
Hay estudios, dice el profesor Mircea Du\u021bu, seg\u00fan los cuales los nacidos en 2020 y que cumplir\u00e1n 80 a\u00f1os en 2100, cuando se llegar\u00e1 al pico del problema ecoclim\u00e1tico, deben estar preparados para actuar para frenar el fen\u00f3meno y adaptarse a las nuevas condiciones clim\u00e1ticas, que se manifestar\u00e1n de manera implacable.<\/p>\n
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