Tal vez pensaban que pod\u00edan obtener un r\u00e9cord Guinness con lo que se propusieron llevar a cabo, aunque lo que se propon\u00eda era m\u00e1s bien experimentar, jugar con y para los ni\u00f1os. Se trata de la asociaci\u00f3n StartEvo por medio de la plataforma educativa Kidibot, junto con los socios Astroclubul Bucure\u0219ti y la revista \u0218tiin\u021b\u0103&Tehnic\u0103, quienes, junto con los alumnos de varias escuelas de Bucarest, han reconstruido el sistema solar a escala 1:1 392 700 000.<\/p>\n
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Me reun\u00ed con ellos a mediados de mayo, en el kil\u00f3metro cero de Bucarest, donde el organizador hinchaba un globo amarillo de un metro de di\u00e1metro para representar el Sol. Nos referimos a Constantin Fer\u0219eta, vicepresidente de la asociaci\u00f3n StartEvo, quien nos dijo:<\/p>\n
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\u00abIntentamos hacer algo que los ni\u00f1os no suelen hacer en clase: un experimento. En concreto, en dos horas, tratamos de plantar unos postes y sobre ellos ponemos globos o frutas, que representan los planetas. Hemos calculado su escala exacta y los pondremos desde aqu\u00ed, desde el kil\u00f3metro cero, hasta el parque de Her\u0103str\u0103u, donde estar\u00e1 Plut\u00f3n. Y cada planeta, calculado a escala, representa una fruta, para que los ni\u00f1os puedan comprender con facilidad las distancias gigantescas que hay en nuestro sistema solar. Primero hicimos un gran esquema en el que pusimos toda la informaci\u00f3n sobre el tama\u00f1o de los planetas, su di\u00e1metro y sus \u00f3rbitas. Luego vimos cu\u00e1les eran las proporciones correctas, que nosotros tenemos que reproducir. As\u00ed, los alumnos, de siete de la tarde a nueve de la noche, ir\u00e1n a plantar estos postes, de un metro de altura aproximadamente, y en cada poste habr\u00e1 un cartel A4 con datos sobre el planeta, para que quien quiera pueda hacer un recorrido y seguir nuestros pasos durante los pr\u00f3ximos d\u00edas.\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n
Constantin Fer\u0219eta a\u00f1adi\u00f3:<\/p>\n
\u00abEn este proyecto trabajamos con alumnos de tercer a s\u00e9ptimo curso, de Bucarest. Esperamos que este sistema solar en miniatura permanezca el mayor tiempo posible y no acaben vandaliz\u00e1ndolo. Pero al mismo tiempo queremos que ni\u00f1os de otras ciudades realicen este proyecto, porque es sumamente \u00fatil para ellos ver y tocar con sus propias manos \u201cun planeta\u201d, y decir \u201cmira, esto es Mercurio, tiene el tama\u00f1o de un guisante, mide 4 mm y tengo que caminar mucho para ver su distancia respecto al Sol. O Plut\u00f3n, \u00a1que est\u00e1 tan lejos!\u201d. En este proyecto realizado en Bucarest, Plut\u00f3n es una semilla de mostaza que mide 2 mm de largo y est\u00e1 a casi 4,5 kil\u00f3metros en l\u00ednea recta. As\u00ed que los ni\u00f1os tendr\u00e1n que caminar dos horas por Bucarest hasta la \u00faltima parada, donde colocaremos Plut\u00f3n.\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n
Tras haber recorrido doce \u00f3rbitas completas alrededor del Sol, es decir, a sus doce a\u00f1os, \u0218tefan nos cont\u00f3 que le interesan la f\u00edsica, la qu\u00edmica y las matem\u00e1ticas, la base de todas las cosas:<\/p>\n
\u00abNo solo he venido aqu\u00ed para aprender algo nuevo, sino tambi\u00e9n para ayudar a otros chicos a que lo hagan. Rara vez se realizan experimentos a gran escala y creo que deber\u00edan hacerse muchos m\u00e1s. Por a raz\u00f3n, animo a cualquiera a que haga el m\u00e1ximo de experimentos posibles, para que aprendan con m\u00e1s facilidad. Primero ponemos el Sol, Mercurio, Venus, la Tierra, luego la Luna, Marte, J\u00fapiter, Saturno, Urano y Neptuno y despu\u00e9s Plut\u00f3n, el \u00faltimo.\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n
Natalie tiene 11 a\u00f1os y nos dijo que recomendar\u00eda los experimentos a todo el mundo:<\/p>\n
\u00abEstoy aqu\u00ed, en primer lugar, para hacer este experimento y, en segundo lugar, para celebrar el cumplea\u00f1os de mi compa\u00f1ero, \u0218tefan. Me gusta este experimento porque hacemos algo distinto a lo que hacemos en el colegio. En general, no se hacen experimentos y esto es algo diferente.\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n
Matei tiene 13 a\u00f1os y nos cont\u00f3 por qu\u00e9 respondi\u00f3 a la invitaci\u00f3n de participar en este evento:<\/p>\n
\u00abMe pareci\u00f3 interesante venir y quer\u00eda ver c\u00f3mo es. \u00a1Sobre todo porque voy a hacer mucho ejercicio!\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n
Tengo entendido que la idea del proyecto surgi\u00f3 el a\u00f1o pasado y que el primer proyecto de este tipo se realiz\u00f3 en Turda, tras una reuni\u00f3n por Zoom.<\/p>\n
Marian Neuman, miembro honorario del Astroclub de Bucarest, la organizaci\u00f3n m\u00e1s antigua de este tipo en Ruman\u00eda, fundada en 1908, declar\u00f3 ser amante de la primera ciencia de la humanidad, la astronom\u00eda, y nos cont\u00f3 por qu\u00e9 se uni\u00f3 al evento:<\/p>\n
\u00abPrincipalmente por los ni\u00f1os, para que comprendan las dimensiones reales del espacio, las distancias entre el Sol y los planetas. Porque solo mediante un experimento pr\u00e1ctico pueden entender perfectamente en qu\u00e9 consiste. El Astroclub es m\u00e1s bien una organizaci\u00f3n para adultos aficionados a la astronom\u00eda, pero este \u00faltimo a\u00f1o nos hemos centrado en este grupo de edad, los ni\u00f1os. Tambi\u00e9n tenemos una Astroclub para peques, al que llamamos Astroclub Junior, que incluye exclusivamente a ni\u00f1os de entre 4 y 13 a\u00f1os.\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n
Mihai Popa, profesor de geolog\u00eda y paleontolog\u00eda de la Universidad de Bucarest, explic\u00f3 a los ni\u00f1os la relaci\u00f3n entre la geolog\u00eda y los planetas:<\/p>\n
\u00abComo sab\u00e9is, nuestro sistema solar es un c\u00famulo de polvo de estrellas. Y este c\u00famulo, que existe desde hace muchos miles de millones de a\u00f1os, se ha ido organizando con el tiempo. As\u00ed, a partir de una \u00f3rbita cada vez m\u00e1s cercana al Sol, se formaron los planetas tel\u00faricos, semejantes a nuestra Tierra o planetas terrestres. Y hacia el exterior del Sistema Solar se forman los gigantes gaseosos, que son m\u00e1s ligeros y, por tanto, est\u00e1n m\u00e1s alejados del Sol. Hoy hablaremos de Geolog\u00eda y Astronom\u00eda, porque son dos ciencias muy relacionadas. Y descubrir\u00e9is por qu\u00e9. \u00a1Os damos la bienvenida!\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n
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Ya que me he enterado de que nuestro Sistema Solar est\u00e1 en la mitad de su vida, he pensado en seguir el ejemplo de los organizadores y hacer planes para, quiz\u00e1s, vivir en otra Galaxia en el futuro.<\/p>\n
Versi\u00f3n en espa\u00f1ol: V\u00edctor Pe\u00f1a Irles<\/p>\n
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