{"id":713007,"date":"2024-01-20T07:03:00","date_gmt":"2024-01-20T05:03:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/actualidad\/rumano-de-supervivencia-leccion-no-65-del-20-01-2024-id713007.html"},"modified":"2024-01-20T07:03:00","modified_gmt":"2024-01-20T05:03:00","slug":"rumano-de-supervivencia-leccion-no-65-del-20-01-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/es\/aprende-rumano\/rumano-de-supervivencia\/rumano-de-supervivencia-leccion-no-65-del-20-01-2024-id713007.html","title":{"rendered":"Rumano de supervivencia &#8211; Lecci\u00f3n no. 65 del 20.01.2024"},"content":{"rendered":"<p><iframe width=100% height=166 scrolling=no frameborder=no allow=autoplay src=https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/1714802544%3Fsecret_token%3Ds-krhP6UPUVrs&#038;color=%23ff5500&#038;auto_play=false&#038;hide_related=false&#038;show_comments=true&#038;show_user=true&#038;show_reposts=false&#038;show_teaser=true><\/iframe><\/p>\n<div style=font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100;><a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/radioromaniainternational\" title=\"RadioRomaniaInternational\" target=\"_blank\" style=\"color:\" text-decoration: rel=\"noopener\">RadioRomaniaInternational<\/a> \u00b7 <a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/radioromaniainternational\/rumano-de-supervivencia-leccion-no-65-del-20012024\/s-krhP6UPUVrs\" title=\"Rumano\" de supervivencia no. del target=\"_blank\" style=\"color:\" text-decoration: rel=\"noopener\">Rumano de supervivencia &#8211; Lecci\u00f3n no. 65 del 20.01.2024<\/a><\/div>\n<p><\/p>\n<p>Dragi ascult\u0103tori ai emisiunii \u00abRom\u00e2na de supravie\u021buire\u00bb,<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Queridos oyentes del programa \u00abRumano de supervivencia\u00bb:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Soy Gabriela Ristea y les env\u00edo un cordial saludo desde Bucarest. Espero que hayan tenido una semana fant\u00e1stica y los invito a acompa\u00f1arnos en los pr\u00f3ximos minutos para escuchar la clase n\u00famero 65 de lengua rumana.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>GRAM\u00c1TICA y VOCABULARIO<\/strong><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>En nuestra lecci\u00f3n no. 64 empezamos a estudiar la conjugaci\u00f3n de los verbos rumanos cuyo infinitivo termina en la letra -e. En concreto, conjugamos en el modo indicativo, tiempo presente dos verbos:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n\ta \u00een\u021belege (entender)&#13;<br \/>\n\ta merge (ir, andar, caminar),&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>resaltando las terminaciones espec\u00edficas de cada persona del verbo.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Vimos que estos dos verbos ten\u00edan las mismas terminaciones.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Pues, bien, hoy les propongo aprender a <strong>conjugar en indicativo presente<\/strong> <strong>m\u00e1s verbos<\/strong> de esta categor\u00eda, que tienen <strong>las mismas terminaciones que <em>a \u00een\u021belege <\/em>y<em> a merge<\/em><\/strong>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Son verbos que, en infinitivo, terminan, igualmente, en el grupo de letras <em>-ge (G de Guatemala, E de Ecuador)<\/em>, al igual que <em>a \u00een\u021belege <\/em>y<em> a merge, <\/em>por eso es f\u00e1cil reconocerlos.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Un verbo de este tipo es <strong><em>a<\/em><\/strong><strong><em> stinge (apagar)<\/em><\/strong><em>.<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>A stinge<\/em> aparece a menudo en expresiones como:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#8211; a stinge un incendiu = apagar un incendio<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>  incendiu = incendio<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#8211; a stinge lumina = apagar la luz<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>  lumin\u0103 = luz<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>  lumina = la luz<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Vamos a ver, por lo tanto, c\u00f3mo se conjuga <em>a stinge<\/em> en el modo indicativo, tiempo presente, recordando las terminaciones estudiadas en nuestra clase n\u00famero 64.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong><u>SINGULAR<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>Primera persona: <\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>Eu sting <\/strong>(yo apago)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>\u00bfRecuerdan la norma que deb\u00edamos aplicar para obtener el verbo correspondiente a la primera persona singular? Pues dijimos la semana pasada que deb\u00edamos quitarle al infinitivo, es decir a \u00aba stinge\u00bb la primera y la \u00faltima letra. As\u00ed pues, si quitamos la letra a y la letra e, nos queda la forma verbal <em>sting<\/em>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Un ejemplo de frase:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Eu sting lumina \u00een birou, c\u00e2nd e suficient\u0103 lumin\u0103 afar\u0103. = Yo apago la luz en el despacho, cuando hay suficiente luz afuera.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>Birou<\/em> significa, en este caso, <em>despacho, oficina<\/em>, pero tiene, igualmente, un segundo significado: <em>escritorio<\/em>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Por ejemplo, si digo:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>\u00abAm multe pixuri pe birou. = Tengo muchos bol\u00edgrafos sobre mi escritorio.\u00bb,<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>est\u00e1 claro que, <em>birou<\/em> designa el escritorio, no la oficina.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Volvamos a nuestra frase inicial:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>Eu sting lumina \u00een birou, c\u00e2nd e suficient\u0103 lumin\u0103 afar\u0103.<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>El adjetivo <em>suficient<\/em><em>\u0103<\/em> es de g\u00e9nero femenino y significa, por supuesto, <em>suficiente<\/em>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>En espa\u00f1ol, el adjetivo <em>suficiente<\/em> mantiene la misma forma en singular, tanto cuando es femenino, como cuando es masculino.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Por ejemplo, decimos:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n\tsuficiente cerveza&#13;<br \/>\n\tsuficiente espacio&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>En rumano, en cambio, este adjetivo s\u00ed se modifica en funci\u00f3n del g\u00e9nero del sustantivo. En singular masculino, su forma es <em>suficient<\/em>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Y en singular femenino, su forma es <em>suficient<\/em><em>\u0103<\/em>. (Ej.: suficient\u0103 lumin\u0103)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>El plural masculino es <em>suficien\u021bi <\/em>y el plural femenino <em>suficiente<\/em>. Tanto <em>suficien\u021bi,<\/em> como <em>suficiente<\/em> se traducen al espa\u00f1ol por <em>suficientes<\/em>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Sigamos conjugando el verbo <em>a stinge <\/em>en el modo indicativo, tiempo presente<em>.<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>La segunda persona singular es:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>tu stingi <\/strong>(t\u00fa apagas)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>La semana pasada aprendimos que la forma de la segunda persona singular se obten\u00eda a\u00f1adiendo una letra <em>i<\/em> a la primera persona singular.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Para la forma de cortes\u00eda, diremos:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>Dumneavoastr\u0103 stinge\u021bi <\/strong>(Usted apaga)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Al infinitivo <em>a stinge<\/em> le hemos quitado la letra <em>a<\/em> y \u00bfqu\u00e9 terminaci\u00f3n le hemos a\u00f1adido al final? Pues, la terminaci\u00f3n <em>&#8211;<\/em><em>\u021bi<\/em>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Pasemos a la tercera persona singular del verbo a \u00een\u021belege, es decir, la forma verbal que corresponde a los pronombres el \/ ea (\u00e9l \/ ella).<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>El <\/strong><strong>stinge \/ ea stinge<\/strong> (\u00e9l apaga \/ ella apaga)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Esta forma la obtenemos quit\u00e1ndole al infinitivo <em>a stin<\/em><em>ge<\/em> la letra <em>-a<\/em>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Veamos ahora c\u00f3mo es el plural:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong><u>PLURAL<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>La primera persona plural es:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>Noi <\/strong><strong>stingem<\/strong> (Nosotros \/ nosotras apagamos)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Al infinitivo a stinge le hemos quitaro la letra <em>-a<\/em> y le hemos a\u00f1adido una letra <em>-m<\/em> al final.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Noi stingem lumina la ora 22:00 \u0219i ne b\u0103g\u0103m \u00een pat. = Nosotros apagamos la luz a las 22:00 h y nos metemos en la cama.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>a se b\u0103ga \u00een pat = meterse en la cama<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>cama = pat<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>La segunda persona plural es:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>Voi stinge\u021bi<\/strong> (Vosotros \/ vosotras apag\u00e1is)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Esta forma verbal <strong><em>sting<\/em><\/strong><strong><em>e\u021bi<\/em><\/strong> es id\u00e9ntica a la forma verbal que le corresponde al pronombre de cortes\u00eda <em>dumneavoastr\u0103 <\/em>(usted).<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Para la forma de cortes\u00eda en plural, diremos, igualmente, <strong>dumneavoastr\u0103 stinge\u021bi<\/strong>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, tenemos la tercera persona plural: ei \/ ele (ellos \/ ellas)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>La forma verbal que corresponde a la tercera persona plural es id\u00e9ntica a la que le corresponde a la primera persona singular (eu \/ yo): sting.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Por lo tanto, diremos:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>Ei <\/strong><strong>sting \/ ele sting<\/strong> (ellos apagan \/ ellas apagan)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><strong>Repaso:<\/strong><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>El verbo a stinge (apagar) conjugado en el modo indicativo, tiempo presente:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><u>SINGULAR<\/u><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Eu <strong>sting <\/strong>(Yo apago)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Tu stingi (T\u00fa apagas)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Dumneavoastr\u0103 <em><u>stinge\u021bi<\/u><\/em> (usted apaga)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>El stinge \/ ea stinge (\u00e9l apaga \/ ella apaga)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><u>PLURAL<\/u><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Noi stingem (Nosotros \/ nosotras apagamos)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Voi <em><u>stinge\u021bi<\/u><\/em> (Vosotros \/ vosotras apag\u00e1is)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Dumneavoastr\u0103 <em><u>stinge\u021bi<\/u> <\/em>(Ustedes apagan)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Ei <strong>sting<\/strong> \/ ele <strong>sting<\/strong> (ellos apagan \/ ellas apagan)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Otros verbos que, en infinitivo, acaban en el grupo de letras <em>-ge<\/em> y se conjugan como <em>a stinge<\/em> <em>(apagar), a <\/em><em>\u00een\u021belege (entender) y a merge (ir, andar, caminar) <\/em>son:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#8211; a \u0219terge (borrar)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#8211; a pl\u00e2nge (llorar)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Ej.:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#8211; De ce pl\u00e2ngi? (\u00bfPor qu\u00e9 lloras?)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>  De ce = Por qu\u00e9<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p style=margin-left:54.0pt;>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Pl\u00e2ng pentru c\u0103 m\u0103 doare r\u0103u stomacul. (Lloro porque me duele mucho el est\u00f3mago.)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>pentru c\u0103 = porque<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>R\u0103u<\/em>, cuando es adjetivo, significa <em>malo<\/em>, pero cuando acompa\u00f1a un verbo, como en nuestra frase, se convierte en adverbio y significa <em>mucho<\/em>.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Queridos amigos:<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Aqu\u00ed termina nuestra clase n\u00famero 65 de rumano.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>\u00a1Much\u00edsimas gracias por seguirnos!<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Aquellos de ustedes que deseen repasar nuestras lecciones tienen a su disposici\u00f3n el audio y la transcripci\u00f3n de cada una de ellas en la <strong>versi\u00f3n en espa\u00f1ol de<\/strong> la web de Radio Ruman\u00eda Internacional, <a href=http:\/\/www.rri.ro\/>www.rri.ro<\/a>, secci\u00f3n \u00abAprende rumano\u00bb, apartado \u00abRumano de supervivencia\u00bb.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Al final de las clases que colgamos en la web pueden encontrar los deberes. Si desean hacerlos, nos los pueden mandar al e-mail <a href=mailto:span@rri.ro>span@rri.ro<\/a> y nosotros estaremos encantados de revis\u00e1rselos. Al mismo correo esperamos sus comentarios o sugerencias acerca del programa.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>O sear\u0103 frumoas\u0103!<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Pe s\u0103pt\u0103m\u00e2na viitoare! \/ \u00a1Hasta la semana que viene!<\/p>\n<p><\/p>\n<\/p>\n<p><strong class=cms-bold>DEBERES<\/strong><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Rellenen los puntos suspensivos con la forma adecuada del&#13;<br \/>\nverbo a stinge (apagar), en el modo indicativo, tiempo presente. Luego&#13;<br \/>\ntraduzcan las frases al espa\u00f1ol.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>Ejemplo:<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>De ce nu (a stinge &#8211; ei) &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;. focul?<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>De ce nu sting focul? = \u00bfPor qu\u00e9 no apagan el fuego?<\/em><\/p>\n<p><em><br \/><\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>1. <\/em><em>De ce nu&#13;<br \/>\n(a stinge &#8211; voi) lumina?<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>2. <\/em><em>C<\/em><em>\u00e2nd (a stinge &#8211; tu) focul?<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p><em>3. <\/em><em>Pompierii (a stinge) multe incendii \u00een fiecare an.<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>4. (A stinge &#8211; eu) lumina acum?<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>5. La ce or\u0103 (a stinge &#8211; noi)&#13;<br \/>\nlumina \u0219i ne b\u0103g\u0103m \u00een pat?<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<br \/>\n<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Practicamos la conjugaci\u00f3n en el modo indicativo, tiempo presente de verbos rumanos cuyo infinitivo termina en la letra -e y que se conjugan igual que los verbos a \u00een\u021belege (entender) y a merge (ir, andar, caminar), que estudiamos en nuestra clase no. 64.<\/p>\n","protected":false},"author":98,"featured_media":712991,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[49396],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-713007","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rumano-de-supervivencia"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Rumano de supervivencia - Lecci\u00f3n no. 65 del 20.01.2024 - Radio Ruman\u00eda Internacional<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.rri.ro\/es\/aprende-rumano\/rumano-de-supervivencia\/rumano-de-supervivencia-leccion-no-65-del-20-01-2024-id713007.html\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Rumano de supervivencia - Lecci\u00f3n no. 65 del 20.01.2024 - Radio Ruman\u00eda Internacional\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Practicamos la conjugaci\u00f3n en el modo indicativo, tiempo presente de verbos rumanos cuyo infinitivo termina en la letra -e y que se conjugan igual que los verbos a \u00een\u021belege (entender) y a merge (ir, andar, caminar), que estudiamos en nuestra clase no. 64.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.rri.ro\/es\/aprende-rumano\/rumano-de-supervivencia\/rumano-de-supervivencia-leccion-no-65-del-20-01-2024-id713007.html\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Radio Ruman\u00eda Internacional\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-01-20T05:03:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.rri.ro\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/foto-final-facebook-rumano-superviv.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"360\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Gabriela Ristea\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Gabriela Ristea\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label3\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data3\" content=\"Gabriela Ristea\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.rri.ro\\\/es\\\/aprende-rumano\\\/rumano-de-supervivencia\\\/rumano-de-supervivencia-leccion-no-65-del-20-01-2024-id713007.html#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.rri.ro\\\/es\\\/aprende-rumano\\\/rumano-de-supervivencia\\\/rumano-de-supervivencia-leccion-no-65-del-20-01-2024-id713007.html\"},\"author\":{\"name\":\"Gabriela Ristea\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.rri.ro\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/c68a2b04d46a2f384fe57cc5351e35d2\"},\"headline\":\"Rumano de supervivencia &#8211; 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