La reforma de los planes de estudios de secundaria en Ruman\u00eda est\u00e1 actualmente en el punto de mira del Ministerio de Educaci\u00f3n, en Bucarest. El ministro responsable, Daniel David, particip\u00f3 en un debate en Ia\u015fi (nordeste) sobre el proyecto de planes marco para la ense\u00f1anza secundaria. El alto cargo pidi\u00f3 a todas las partes interesadas -alumnos, profesores y padres- que participen en el proceso de redacci\u00f3n e indic\u00f3 que si de los debates surgen buenas ideas, se modificar\u00e1n los documentos, como ha ocurrido tras las discusiones y reuniones celebradas en las \u00faltimas semanas desde que los borradores est\u00e1n en debate p\u00fablico. Daniel David:<\/p>\n
\u00abHan surgido muchas ideas buenas y siguen surgiendo. Estamos en la fase de construcci\u00f3n. Les animo a ir un poco m\u00e1s lejos en las pr\u00f3ximas semanas, a proponer simulaciones\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n
El Ministro de Educaci\u00f3n llam\u00f3 la atenci\u00f3n sobre el alto nivel de analfabetismo funcional en diversos campos y sobre el hecho de que muchos adultos que han terminado el bachillerato tienen una cualificaci\u00f3n preocupantemente baja, lo cual es \u00abintolerable para un pa\u00eds moderno que tiene otras ambiciones en Educaci\u00f3n\u00bb. Tambi\u00e9n explic\u00f3 los pr\u00f3ximos pasos. Daniel David:<\/p>\n
\u00abDespu\u00e9s de los planes marco tendremos que pasar a la segunda etapa, que consiste en replantear los contenidos para hacerlos pertinentes, atractivos, para hacerlos m\u00e1s \u00e1giles, de modo que tambi\u00e9n tengamos tiempo para la consolidaci\u00f3n, para las actividades de recuperaci\u00f3n, para pensar en c\u00f3mo aplicar los conocimientos aprendidos a la vida cotidiana.Otro paso, despu\u00e9s de fijar los contenidos, estar\u00e1 relacionado con los libros de texto, c\u00f3mo plasmamos esos contenidos en libros de texto atractivos. Y paralelamente tambi\u00e9n haremos formaci\u00f3n para los profesores, de modo que podamos estar seguros de que los contenidos y los libros de texto que tendremos se ense\u00f1ar\u00e1n utilizando t\u00e9cnicas educativas modernas que consigan transferir conocimientos a la cabeza y el comportamiento de los ni\u00f1os y no nos dejen con simples conocimientos sobre el papel.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n
Los planes marco de secundaria deber\u00edan centrarse en materias relevantes para el mercado laboral e integrar experiencias pr\u00e1cticas de aprendizaje para aumentar la implicaci\u00f3n y comprensi\u00f3n de los alumnos, seg\u00fan ha afirmado tambi\u00e9n la Federaci\u00f3n de Padres ProEDU. Su presidente, Eugen Ilea, ha dicho que est\u00e1 preparando una serie de propuestas para enviarlas al Ministerio a finales de esta semana y ha destacado que los padres tambi\u00e9n piden que se garantice el bienestar emocional de los alumnos, as\u00ed como que se incluyan temas sobre salud mental, gesti\u00f3n del estr\u00e9s y desarrollo personal.<\/p>\n
El periodo de debate p\u00fablico finaliza la semana que viene, el 6 de marzo, y se espera que la forma definitiva de los documentos se presente a principios de mayo. Los nuevos planes marco se introducir\u00e1n a partir del 9\u00ba curso en el a\u00f1o escolar 2026-2027.<\/p>\n
Versi\u00f3n en espa\u00f1ol: Monica Tar\u0103u<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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