{"id":383295,"date":"2017-07-31T13:22:00","date_gmt":"2017-07-31T10:22:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/le-roumain-mot-a-mot\/consulter-les-lecons\/la-reforme-de-lenseignement-de-1948-en-roumanie-id383295.html"},"modified":"2017-07-31T13:22:00","modified_gmt":"2017-07-31T10:22:00","slug":"la-reforme-de-lenseignement-de-1948-en-roumanie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/fr\/chroniques-hebdomadaires\/pro-memoria-fr\/la-reforme-de-lenseignement-de-1948-en-roumanie-id383295.html","title":{"rendered":"La r\u00e9forme de l\u2019enseignement de 1948 en Roumanie"},"content":{"rendered":"<p>Install\u00e9 en Roumanie en 1945, le r\u00e9gime communiste a proc\u00e9d\u00e9 en 1948 \u00e0 une r\u00e9forme de lenseignement, dont le but \u00e9tait entre autres de favoriser lacc\u00e8s de la classe ouvri\u00e8re \u00e0 l\u00e9ducation &#8211; en fait de cette partie de la classe ouvri\u00e8re qui avait donn\u00e9 des preuves  dob\u00e9dience.  Le nouveau syst\u00e8me mis en place \u00e9tait fond\u00e9 sur ce que lon appelait \u00ab lorigine sociale saine \u00bb. Il \u00e9liminait la vraie comp\u00e9tition et formait des cadres ob\u00e9issants, au service du nouveau r\u00e9gime.<br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nLing\u00e9nieur \u015etefan B\u00e2rlea a occup\u00e9 de hautes fonctions dans les structures du parti communiste et de lEtat, faisant partie des personnes dont le r\u00e9gime a favoris\u00e9 lacc\u00e8s \u00e0 l\u00e9ducation. Pourtant, \u00e0 la diff\u00e9rence de ceux qui profitaient, sans justification, de la protection du nouveau r\u00e9gime politique, B\u00e2rlea \u00e9tait un \u00e9l\u00e8ve \u00e9minent, qui a \u00e9tudi\u00e9 au lyc\u00e9e \u00ab Gheorghe Laz\u0103r \u00bb, \u00e9tablissement scolaire d\u00e9lite de la capitale roumaine. Dans une interview pour le Centre dhistoire orale de la Radiodiffusion roumaine, il racontait en 2002 de quelle fa\u00e7on ces changements dans le domaine de lenseignement avaient \u00e9t\u00e9 re\u00e7us.<br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\n\u015etefan B\u00e2rlea:<em class=cms-italic> \u00ab Il y a eu une facilit\u00e9 majeure pour les \u00e9l\u00e8ves de lyc\u00e9e, qui ont pu choisir d\u00e9courter leurs \u00e9tudes dune ann\u00e9e ; moi, par exemple, je lai fait. Les nouvelles formes denseignement sup\u00e9rieur \u00e9taient ouvertes aux ouvriers, aux jeunes qui venaient directement des usines. Les \u00e9coles ouvri\u00e8res, dont les cours duraient deux ans, pr\u00e9paraient ces jeunes apr\u00e8s le bac et fonctionnaient aupr\u00e8s des universit\u00e9s. Ceux qui suivaient les cours dun lyc\u00e9e ou qui avaient termin\u00e9 le lyc\u00e9e dune fa\u00e7on ou dune autre, pouvaient sinscrire \u00e0 une facult\u00e9, tout en continuant \u00e0 travailler. Le syst\u00e8me a aussi mis en place des facult\u00e9s d\u00e9di\u00e9es aux dipl\u00f4m\u00e9s des \u00e9coles ouvri\u00e8res, qui pouvaient ainsi grimper sur l\u00e9chelle sociale. La jeune g\u00e9n\u00e9ration sest montr\u00e9e r\u00e9ceptive \u00e0 cette ouverture et \u00e7a a contribu\u00e9 \u00e0 la multiplication des organisations de jeunesse &#8211; \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants. LUnion nationale des \u00e9tudiants comptait de plus en plus de membres. Des classes pr\u00e9paratoires ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9es, ce qui a facilit\u00e9 lacc\u00e8s des jeunes \u00e0 lenseignement sup\u00e9rieur. \u00bb<\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nLa r\u00e9forme de l\u00e9ducation nationale de 1948 bouleversait les valeurs de lenseignement traditionnel. Les jeunes pouvaient renoncer au bac et sinscrire \u00e0 luniversit\u00e9 sans avoir termin\u00e9 le lyc\u00e9e, \u00e0 condition de compl\u00e9ter, parall\u00e8lement, cette partie de leur scolarit\u00e9.  <\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n\u015etefan B\u00e2rlea : <em class=cms-italic>\u00ab Lorsque je me suis inscrit \u00e0 la facult\u00e9, jai constat\u00e9 quentre juin et septembre, quand se tenaient les examens dadmission, toutes les facult\u00e9s organisaient des cours pr\u00e9paratoires destin\u00e9s aux candidats. Ces cours \u00e9taient donn\u00e9s par des professeurs des universit\u00e9s et des ma\u00eetres-assistants et les jeunes \u00e9taient nombreux \u00e0 y participer. Cest l\u00e0 que jai rencontr\u00e9 pour la premi\u00e8re fois des personnes issues de l\u00e9cole ouvri\u00e8re. Des professeurs des universit\u00e9s r\u00e9put\u00e9s y appliquaient la m\u00e9thode suivante : ils \u00e9crivaient un probl\u00e8me de synth\u00e8se au tableau noir. C\u00e9tait valable pour les math\u00e9matiques, mais aussi pour la physique ou dautres disciplines. Le professeur demandait \u00e0 la salle si quelquun souhaitait le r\u00e9soudre. Le jeune qui se portait volontaire \u00e9tait appel\u00e9 au tableau. Le professeur faisait de nombreux commentaires tr\u00e8s utiles, faisant voyager le candidat \u00e0 travers une grande partie des connaissances essentielles de la discipline respective. Ensuite, le professeur \u00e9crivait un autre probl\u00e8me au tableau. Si le candidat qui sy trouvait d\u00e9j\u00e0 ne savait pas le r\u00e9soudre, il regagnait sa place et un autre candidat \u00e9tait appel\u00e9 \u00e0 le remplacer. \u00bb<\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nLa r\u00e9forme cr\u00e9ait un nouveau type d\u00e9tudiant, une nouvelle atmosph\u00e8re estudiantine; forger une nouvelle conscience de classe en \u00e9tait une des priorit\u00e9s. <\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n\u015etefan B\u00e2rlea : <em class=cms-italic>\u00ab Tous les jeunes hommes qui arrivaient de l\u00e9cole ouvri\u00e8re b\u00e9n\u00e9ficiaient dun privil\u00e8ge : \u00e0 lexamen oral, ils figuraient sur une liste s\u00e9par\u00e9e. Je ne sais pas ce qui se passait \u00e0 l\u00e9preuve \u00e9crite, mais loral, ceux qui venaient de l\u00e9cole ouvri\u00e8re le passaient tous. Cest uniquement sils ne savaient rien, les pauvres, mais absolument rien, quils ne passaient pas cet examen. On essayait de les aider, mais c\u00e9tait difficile. Le d\u00e9partement de m\u00e9canique de la facult\u00e9 de sciences a \u00e9t\u00e9 r\u00e9organis\u00e9 et nous avons \u00e9t\u00e9 transform\u00e9s en ing\u00e9nieurs \u00e9conomistes. L\u00e0, jai rencontr\u00e9 beaucoup d\u00e9tudiants des \u00e9coles ouvri\u00e8res, qui mont pouss\u00e9 \u00e0 recr\u00e9er les groupes d\u00e9tude, destin\u00e9s officiellement aux membres de lUnion de la jeunesse communiste et des organisations de jeunesse.  Ils sy connaissaient en mati\u00e8re dactivit\u00e9 syndicale et nous les avons \u00e9lus dans nos syndicats. Nous devions les \u00e9lire, car ils savaient mieux nous repr\u00e9senter. \u00bb <\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nLa fid\u00e9lit\u00e9 au r\u00e9gime \u00e9tait obtenue \u00e9galement \u00e0 laide de r\u00e9compenses. Et les \u00e9tudiants communistes, futurs cadres du parti, acceptaient le compromis. <\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n\u015etefan B\u00e2rlea : <em class=cms-italic>\u00ab Il y avait un syst\u00e8me de bourses pour les \u00e9tudiants, qui b\u00e9n\u00e9ficiaient de logement et de repas gratuits, ainsi que de 30 lei par mois pour des d\u00e9penses personnelles. Moi, je navais pas besoin de logement, mais les repas \u00e0 la cantine \u00e9taient quand-m\u00eame utiles. Je d\u00e9jeunais et d\u00eenais \u00e0 la cantine. Il y avait aussi des bourses de m\u00e9rite, dont jai pu b\u00e9n\u00e9ficier apr\u00e8s le premier semestre. Jai aussi re\u00e7u la bourse nationale attribu\u00e9e \u00e0 la facult\u00e9 nouvellement cr\u00e9\u00e9e. C\u00e9tait un montant de 500 lei par mois, presque un bon salaire de l\u00e9poque ! Cela ma \u00e9norm\u00e9ment motiv\u00e9. \u00bb<\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nLa r\u00e9forme communiste de l\u00e9ducation nationale de 1948 a mis en place des changements structurels. Bien que certaines exigences de qualit\u00e9 aient \u00e9t\u00e9 r\u00e9introduites apr\u00e8s un certain temps, lid\u00e9ologie communiste a eu, en g\u00e9n\u00e9ral, un impact n\u00e9gatif sur lenseignement en Roumanie. (Trad. Dominique)<br \/>&#13;\n <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Install\u00e9 en Roumanie en 1945, le r\u00e9gime communiste a proc\u00e9d\u00e9 en 1948 \u00e0 une r\u00e9forme de lenseignement, dont le but \u00e9tait entre autres de favoriser lacc\u00e8s de la classe ouvri\u00e8re \u00e0 l\u00e9ducation &#8211; en fait de cette partie de la classe ouvri\u00e8re qui avait donn\u00e9 des preuves dob\u00e9dience. 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