Une centaine d’engins pour jouer avec et autant d’exp\u00e9riences \u00e0 faire pour apprendre des lois de la physique. La Maison des exp\u00e9riences propose douze domaines diff\u00e9rents, qui vont de l’acoustique \u00e0 l’optique en passant par la m\u00e9canique, par le biais d’exp\u00e9riences int\u00e9ressantes comme le lit du fakir, l’ascenseur de M\u00fcnchhausen ou la roue de Maxwell – explique la directrice de la Maison, Gabriela Ionescu. La Maison des exp\u00e9riences scientifiques s’adresse \u00e9galement aux malvoyants et aux malentendants, \u00e9tant \u00e9quip\u00e9e de dispositifs num\u00e9riques qui leur facilitent l’exp\u00e9rience imm\u00e9diate. 80 exp\u00e9riences ont ainsi \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9es pour \u00eatre accessibles aux malentendants et 48 pour \u00eatre accessibles aux malvoyants \u00e0 partir du 1er octobre. <\/p>\n
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Gabriela Ionescu, directrice de la Maison des exp\u00e9riences et pr\u00e9sidente de l’Association pour la formation nous raconte l’histoire de ce projet : \u00ab En tant qu’ONG attentive aux besoins de la communaut\u00e9, nous avons essay\u00e9 d’attirer un plus grand nombre de personnes et surtout des groupes cibles qui normalement ne pourraient pas b\u00e9n\u00e9ficier de ce qu’un tel mus\u00e9e offre aux jeunes. C’est ainsi qu’est n\u00e9 le projet \u00abLa science pour tous pour une vie meilleure\u00bb, dont le but est d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation des personnes malvoyantes et malentendantes par une exploration directe des lois de la science. Par ce projet, la Maison des exp\u00e9riences a \u00e9t\u00e9 dot\u00e9e d’\u00e9couteurs audio et de 75 tablettes comportant des fichiers audio pour les malvoyants et vid\u00e9o pour les malentendants. Ces personnes ont ainsi acc\u00e8s aux explications concernant l’engin devant lesquels elles se trouvent et o\u00f9 une tablette est install\u00e9e. \u00bb<\/em> <\/p>\n <\/p>\n Comment \u00e7a se passe, exactement ? Gabriela Ionescu: \u00ab Une personne malvoyante re\u00e7oit des \u00e9couteurs \u00e0 l’accueil, elle se rend devant l’engin respectif ; au moment o\u00f9 elle les branche, le fichier audio d\u00e9marre et lui fournit des informations sur l’engin, sur ce qu’elle doit faire, sur la fa\u00e7on dont elle doit s’y prendre, ainsi que des explications sur le ph\u00e9nom\u00e8ne physique illustr\u00e9 par le biais de l’engin respectif. \u00bb<\/em><\/p>\n <\/p>\n Des th\u00e9ories concernant la pesanteur et les poulies, les fluides, l’acoustique ou l’optique et combien d’autres encore peuvent \u00eatre apprises gr\u00e2ce \u00e0 quelques explications accompagn\u00e9es d’une exp\u00e9rience concr\u00e8te, moins facile \u00e0 r\u00e9aliser dans la vie quotidienne par une personne malvoyante. Gabriela Ionescu : \u00ab Nous avons, par exemple, dans notre centre, un g\u00e9n\u00e9rateur \u00e0 p\u00e9dales. Il s’agit d’un v\u00e9lo fixe. Une personne malvoyante se mettra \u00e0 explorer, pour se rendre compte de quel engin il s’agit. Une telle personne n’a peut-\u00eatre jamais eu l’occasion d’enfourcher un v\u00e9lo dans sa vie et nous lui offrons cette possibilit\u00e9. Tout en p\u00e9dalant, elle \u00e9coutera les instructions et les explications concernant la transformation de l’\u00e9nergie m\u00e9canique en \u00e9nergie \u00e9lectrique. Elle recevra des informations sur les unit\u00e9s de mesure de l’\u00e9nergie – le Joule, le Watt. Toute la le\u00e7on sur l’\u00e9nergie m\u00e9canique on l’apprend en p\u00e9dalant. \u00bb <\/em><\/p>\n <\/p>\n Pour les personnes malentendantes, les exp\u00e9riences ont \u00e9t\u00e9 traduites dans le langage mimo-gestuel. Gabriela Ionescu explique: \u00ab Prenons le cas d’une personne malentendante. Nous nous attendions \u00e0 ce qu’une telle personne, qui voit, lise les renseignements plac\u00e9s \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de chaque engin. Eh bien, non, justement. Nous avons d\u00fb traduire tous les renseignements et les explications des ph\u00e9nom\u00e8nes dans le langage des signes. Sur chaque tablette a \u00e9t\u00e9 install\u00e9 un fichier vid\u00e9o \u00e0 l’intention de ces personnes. Il leur suffit d’un click pour voir ce qu’elles doivent faire. Evidemment, les jeunes du groupe-cible s’amusent beaucoup en essayant chaque engin. Nos guides ont \u00e9galement suivi une formation en langage mimo-gestuel et nous nous sommes pr\u00eat\u00e9s \u00e0 des jeux de r\u00f4le, nous mettant dans la situation des malvoyants, pour apprendre \u00e0 mieux les aborder. \u00bb<\/em><\/p>\n <\/p>\n En leur offrant un acc\u00e8s \u00e0 l’exp\u00e9rience directe, l’initiatrice de ce projet scientifique esp\u00e8re rendre les personnes malvoyantes et malentendantes plus audacieuses. Car il faut dire que dans la Maison des exp\u00e9riences scientifiques, on peut m\u00eame cr\u00e9er la foudre. (Aut. : Ana-Maria Cononovici ; Trad. : Dominique) <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Une centaine d’engins pour jouer avec et autant d’exp\u00e9riences \u00e0 faire pour apprendre des lois de la physique. La Maison des exp\u00e9riences propose douze domaines diff\u00e9rents, qui vont de l’acoustique \u00e0 l’optique en passant par la m\u00e9canique, par le biais d’exp\u00e9riences int\u00e9ressantes comme le lit du fakir, l’ascenseur de M\u00fcnchhausen ou la roue de Maxwell […]<\/p>\n","protected":false},"author":126,"featured_media":283814,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[85306],"tags":[28904,86412,85650,35011],"coauthors":[],"class_list":["post-384600","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-la-roumanie-chez-elle","tag-education","tag-experimentation","tag-jeunes","tag-science"],"acf":[],"yoast_head":"\n