Le
\ncin\u00e9ma roumain d’animation trouve ses origines dans l’art graphique des
\njournaux. Tous nos grands cr\u00e9ateurs de films d’animation ont \u00e9t\u00e9 des
\ncaricaturistes. A ses d\u00e9buts, dans les ann\u00e9es 1920-1948, l’animation roumaine
\ns’est affirm\u00e9e entre autres gr\u00e2ce \u00e0 Aurel Petrescu. Ce dessinateur prolifique a
\nsign\u00e9 11 films, mentionn\u00e9s dans la presse de l’\u00e9poque, et 70 autres animations,
\npour la plupart des pubs. Avec les dessins du caricaturiste Ion Popescu-Gopo,
\nl’animation roumaine allait conna\u00eetre son heure de gloire. Suite aux nombreux
\nprix d\u00e9croch\u00e9s par Ion Popescu-Gopo aux festivals internationaux, en 1964 \u00e9tait
\nfond\u00e9 en Roumanie le studio sp\u00e9cialis\u00e9 \u00ab Animafilm \u00bb. Dans peu de
\ntemps, \u00ab Animafilm \u00bb devint une marque renomm\u00e9e, ce studio produisant
\nune soixantaine de films par an et rapportant \u00e0 la Roumanie plus de 40% des
\nrecettes en dollars provenant des exportations. La mort de Gopo, en 1989, a
\nmarqu\u00e9 la fin de l’animation roumaine classique. <\/p>\n
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Pouss\u00e9
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Liviu
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Le cours
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A part
Liviu
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Nous
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cin\u00e9ma roumain d’animation trouve ses origines dans l’art graphique des
journaux. Tous nos grands cr\u00e9ateurs de films d’animation ont \u00e9t\u00e9 des
caricaturistes. A ses d\u00e9buts, dans les ann\u00e9es 1920-1948, l’animation roumaine
s’est affirm\u00e9e entre autres gr\u00e2ce \u00e0 Aurel Petrescu. Ce dessinateur prolifique a
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\npar le d\u00e9sir de redonner du souffle \u00e0 ce genre cin\u00e9matographique, le professeur
\nd’art graphique Liviu Acasandrei a cr\u00e9\u00e9 un studio d’animation 2D destin\u00e9 aux
\nenfants : \u00ab J’ai essay\u00e9 de
\nmettre sur pied ce studio d’animation, parce que j’ai constat\u00e9 qu’il y avait
\nbeaucoup d’enfants passionn\u00e9s d’animation, attir\u00e9s par le manga et l’anime, et
\nce fut l\u00e0 mon point de d\u00e9part. J’ai souhait\u00e9 les aider \u00e0 mieux comprendre ce
\nqu’est l’animation, car c’est un domaine beaucoup plus complexe que le
\ngraphisme num\u00e9rique. Le but de ce studio d’animation 2D est d’orienter les
\nenfants vers l’art num\u00e9rique et de leur faire comprendre le concept d’animation
\n2D. Apr\u00e8s avoir \u00e9tudi\u00e9 chaque module et finalis\u00e9 les 3 niveaux de cette
\nformation, s’ils se d\u00e9cident pour l’animation, ils vont travailler avec moi sur
\ndiff\u00e9rents projets. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nAcasandrei offre \u00e9galement \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves des \u00e9l\u00e9ments de sc\u00e9nographie, texte et
\nimage n\u00e9cessaires \u00e0 la production d’un film d’animation. Et les enfants sont
\nnombreux \u00e0 participer \u00e0 cette formation : \u00ab A pr\u00e9sent, je travaille surtout en ligne, avec des groupes de 3
\nou 4 enfants. J’ai une classe de 30 \u00e9l\u00e8ves. Ils continuent cette formation, car
\nils sont passionn\u00e9s. Certains d’entre eux ont un talent natif, d’autres font
\nd\u00e9j\u00e0 des \u00e9tudes au lyc\u00e9e d’art. Je suis \u00e9merveill\u00e9 de constater combien
\nl’animation 2D est recherch\u00e9e. Et cela n’est pas valable uniquement pour la
\nville de Bucarest. J’ai tenu un cours d’animation \u00e0 Timi\u015foara aussi, o\u00f9 j’ai eu
\n27 \u00e9l\u00e8ves. Cela prouve que l’animation 2D suscite encore de l’int\u00e9r\u00eat et c’est
\nune bonne chose. \u00bb<\/em> <\/p>\n
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\ncomporte 3 modules, mais il doit \u00eatre compl\u00e9t\u00e9 par beaucoup de travail
\nindividuel, note Liviu Acasandrei : \u00ab On
\ndoit, en effet, beaucoup travailler \u00e0 la maison. J’exhorte mes \u00e9l\u00e8ves \u00e0
\ns’exercer aussi chez eux, pas seulement pendant les cours, pour gagner de
\nl’exp\u00e9rience. Certains enfants ont un penchant pour le dessin, c’est par
\npassion qu’ils travaillent. Ils prennent l’animation \u00e0 z\u00e9ro. L’animation est
\nbeaucoup plus complexe que le graphisme num\u00e9rique, elle n\u00e9cessite plus de
\ndessins, plus de cr\u00e9ativit\u00e9, plus d’attention. Pourtant, avec les g\u00e9n\u00e9rations
\nactuelles, \u00e7a va beaucoup plus vite, ils apprennent tr\u00e8s facilement ! \u00bb<\/em>
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\nle travail sur une tablette, les enfants doivent aussi comprendre la fa\u00e7on dont
\nl’id\u00e9e d’animation a \u00e9volu\u00e9. Liviu Acasandrei : \u00ab A pr\u00e9sent je travaille avec eux sur une tablette graphique, en
\nprincipe chacun en a une, certains travaillent \u00e0 l’atelier ou en ligne. Je leur
\nfais \u00e9galement comprendre la fa\u00e7on dont l’animation est apparue. Petit retour
\nen arri\u00e8re, dans l’histoire de cet art : en fait, l’animation est apparue
\ngr\u00e2ce \u00e0 la photo. Le p\u00e8re de l’animation est un professeur belge qui a regard\u00e9
\nle soleil pendant une minute, apr\u00e8s quoi il a pos\u00e9 son regard sur une autre
\nsurface et il a vu appara\u00eetre des points jaunes, pendant une minute, au bout de
\nlaquelle ils ont disparu. Ses \u00e9tudes sont \u00e0 l’origine de l’animation, qui a
\n\u00e9volu\u00e9 pour devenir ce qu’elle est de nos jours, dans l’\u00e8re du num\u00e9rique. \u00bb
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\nAcasandrei voit en ce studio une sorte de tremplin pour ses \u00e9l\u00e8ves les plus
\ndou\u00e9s et les plus appliqu\u00e9s : \u00ab En
\ntravaillant dans ce studio d’animation, je ne me donne pas uniquement pour
\nt\u00e2che de former ces \u00e9l\u00e8ves. Je t\u00e2che de les entra\u00eener dans diff\u00e9rents projets
\net ceux qui ont du talent et travaillent bien, je les prends comme
\ncollaborateurs. Je souhaite que ce studio devienne un vrai studio d’animation,
\ncomme il l’a \u00e9t\u00e9 en 1992, lorsque des artistes de qualit\u00e9 y cr\u00e9aient des films
\nd’animation avec lesquels ils participaient \u00e0 diff\u00e9rents festivals. Ce ne sont
\npas simplement des cours, je t\u00e2che de lancer les jeunes talents, car il est
\ndifficile de se d\u00e9velopper tout seul, on \u00e9volue mieux et plus vite dans un
\ngroupe. L’apprentissage est plus facile. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nattendons donc, avec optimisme, de nouveaux films d’animation roumains, apr\u00e8s
\nune pause d’une vingtaine d’ann\u00e9es. Nous devons juste patienter un peu, leurs
\nfuturs cr\u00e9ateurs sont en train de se former ! (Trad. : Dominique)<\/p>\n