Chaque
\nann\u00e9e, en Roumanie, le mois de juin est l’occasion de c\u00e9l\u00e9brer l’enfance et les
\nenfants, notamment le 1er du mois, avec la \u00ab Journ\u00e9e de
\nl’enfance \u00bb. Cette journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 instaur\u00e9e en 1925, apr\u00e8s que se soient
\nr\u00e9unis \u00e0 Gen\u00e8ve les repr\u00e9sentants de 54 Etats dans le cadre de la Conf\u00e9rence
\ninternationale pour la protection et le bien-\u00eatre des enfants, \u00e0 l’issue de
\nlaquelle ils adopt\u00e8rent la D\u00e9claration sur les droits des enfants. Depuis, de
\nnombreux pays f\u00eatent la \u00ab Journ\u00e9e de l’enfance \u00bb.<\/p>\n
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Nous
\nnous sommes rendus dans l’un des centres communautaires de Bucarest, dans
\nlequel le bien-\u00eatre des enfants et des parents est une priorit\u00e9. Nous avons
\nassist\u00e9 \u00e0 une s\u00e9rie d’ateliers auxquels parents et enfants ont particip\u00e9, et
\navons constat\u00e9 les r\u00e9sultats. <\/p>\n
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Melania
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Alexandra
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Nous
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Alina
Alina
Nous
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ann\u00e9e, en Roumanie, le mois de juin est l’occasion de c\u00e9l\u00e9brer l’enfance et les
enfants, notamment le 1er du mois, avec la \u00ab Journ\u00e9e de
l’enfance \u00bb. Cette journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 instaur\u00e9e en 1925, apr\u00e8s que se soient
r\u00e9unis \u00e0 Gen\u00e8ve les repr\u00e9sentants de 54 Etats dans le cadre de la Conf\u00e9rence
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\nMedeleanu, l’une des fondatrices du centre, nous raconte : \u00ab Initialement, le Centre communautaire Zi de
\nbine a ouvert ses portes pour les Ukrainiens. Mais le 1er juin, \u00e0
\nl’occasion de la Journ\u00e9e de l’enfance, nous avons aussi choisi d’accueillir des
\nRoumains. Nous avons accueilli des enfants accompagn\u00e9s de leurs m\u00e8res. Le
\nmatin, nous avons organis\u00e9 un atelier de gymnastique pour les m\u00e8res et leurs
\nnourrissons. C’\u00e9tait vraiment chouette, les enfants n’ont presque pas pleur\u00e9.
\nEnsuite, nous avons organis\u00e9 un atelier de tambours africains. Mihai Axinte
\njoue du tambour africain, et les enfants sont tr\u00e8s impatients de jouer \u00e0 leur
\ntour. C’est le premier \u00e9v\u00e8nement de ce genre que nous organisons, m\u00eame si le
\ncentre fonctionne sur ce mod\u00e8le depuis d\u00e9j\u00e0 trois mois avec les r\u00e9fugi\u00e9s
\nd’Ukraine. Ici ils peuvent suivre des cours de roumain, d’anglais, de yoga, et
\nles enfants faire de l’art th\u00e9rapie et prendre des cours de danse. Ils viennent
\nau centre 4 fois par semaine et passent la journ\u00e9e ici. Nous accueillons plus
\nde 500 Ukrainiens avec leurs enfants, et nous sommes vraiment ravis qu’ils se
\nsentent bien chez nous, qu’ils disposent d’un lieu accueillant o\u00f9 se retrouver,
\no\u00f9 participer aux ateliers et, si besoin, o\u00f9 exprimer leurs \u00e9motions
\nlibrement. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nAxinte, organisatrice du \u00ab Lundi du bien-\u00eatre \u00bb rajoute : \u00ab Aujourd’hui
\nnous organisons plusieurs ateliers. Nous sommes lundi, et nous avons d\u00e9cid\u00e9 de
\ncommencer la semaine du bon pied, c’est pour cette raison que nous avons appel\u00e9
\n\u00e7a le \u00ab Lundi du bien-\u00eatre \u00bb et le Centre communautaire Zi de bine. Nous cherchons \u00e0 jeter les bases pour
\nconstruire ensemble une communaut\u00e9, dont nous avons commenc\u00e9 \u00e0 semer les
\ngraines avec les parents et les enfants. Nous avons organis\u00e9 plusieurs
\n\u00e9v\u00e8nements pour apprendre \u00e0 nous conna\u00eetre. Un peu plus t\u00f4t aujourd’hui les
\nm\u00e8res et leur nourrisson sont venus danser et faire de la gymnastique. Nous
\navons ensuite accueilli un atelier autour du partage des \u00e9motions, pendant
\nlequel nous avons construit ensemble une \u00ab carte des \u00e9motions \u00bb avec
\nles enfants \u00e2g\u00e9s de 5 \u00e0 8 ans. Maintenant vous pouvez entendre les sons de
\nnotre atelier de tambour africain, qui accueille petits et grands, tous \u00e2ges
\nconfondus, et qui vont d\u00e9couvrir ensemble toutes sortes de rythmes. L’objectif
\nest de cr\u00e9er du lien, de trouver des moyens de se r\u00e9unir, au-del\u00e0 des mots, en
\npassant par le mouvement, la musique ou les \u00e9motions. Ensuite, de chercher
\nensemble quels sont les besoins de chacun \u00e0 ce moment-l\u00e0, et de choisir ce
\nqu’il y a de mieux pour construire ensemble ce centre communautaire. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\navons demand\u00e9 \u00e0 Alexandra Axinte quels retours elle a eu au sujet de cette
\njourn\u00e9e : \u00ab Les m\u00e8res qui sont
\nvenues le matin \u00e9taient ravies comme tout. Lorsque l’on vient tout juste de
\ndonner naissance \u00e0 son enfant, c’est super de pouvoir rencontrer d’autres
\nfemmes dans la m\u00eame situation, pour faire connaissance et \u00e9changer sur son
\nexp\u00e9rience. Elles en ont vraiment besoin d’ailleurs ! Celles qui ont
\nparticip\u00e9 \u00e0 l’atelier suivant, sur les \u00e9motions, ont pu se d\u00e9tendre pendant que
\nnous prenions en charge leurs enfants. Elles ont pu profiter de la terrasse. Et
\nmaintenant on entend les applaudissements, les gens sont debout et semblent
\ns’amuser, donc les retours jusqu’ici sont plut\u00f4t tr\u00e8s positifs ! \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nTofan, actrice et \u00e9co-performer, a partag\u00e9 avec nous son exp\u00e9rience : \u00ab J’ai anim\u00e9 un atelier d’art-th\u00e9rapie.
\nNous avons travaill\u00e9 autour de ce que j’appelle \u00ab la carte des
\n\u00e9motions \u00bb, qui permet aux enfants de prendre conscience des contours de
\nleur corps. Ils sont encore petits, et commencent \u00e0 appr\u00e9hender l’espace, les
\nlimites de leur corps. Je les ai fait travailler avec leur imagination, en les
\nencourageant \u00e0 \u00eatre cr\u00e9atifs et spontan\u00e9s. L’atelier a \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9 aux besoins
\net aux exigences de chaque enfant. Aujourd’hui ils \u00e9taient quatre \u00e0 participer.
\nSouvent ils sont jusqu’\u00e0 douze. C’est mieux d’\u00eatre moins nombreux, cela permet
\nde mieux les accompagner. Travailler avec un petit groupe pr\u00e9sente des
\navantages. Car les enfants apprennent plus vite des uns des autres. Nous avons
\nfait un autre exercice avec des pochettes cadeaux recycl\u00e9es. Les enfants ont fabriqu\u00e9
\nun personnage en papier qui s’exprimait ensuite \u00e0 leur place pour parler de ses
\n\u00e9motions. Ils ont tout coll\u00e9 et mont\u00e9 ensemble. Cela leur a aussi permis
\nd’apprendre \u00e0 travailler en \u00e9quipe, d’\u00eatre attentifs aux besoins des autres, de
\ns’inspirer du travail de leurs camarades. Ensuite chacun s’est pr\u00e9sent\u00e9, en
\nracontant l’histoire du personnage qu’il avait construit : son parcours,
\nsa vie, ce qu’il repr\u00e9sente de l’enfant, quelles sont ses peurs et ses
\npr\u00e9occupations. C’est la partie cr\u00e9ative, celle qui s’exprime par le langage.
\nC’est fascinant de voir la vitesse \u00e0 laquelle on apprend \u00e0 se d\u00e9couvrir par ce
\nbiais, \u00e0 d\u00e9couvrir comment chaque enfant cr\u00e9\u00e9e des liens, \u00e0 comprendre leur
\nunivers. C’est un tr\u00e8s bon exercice pour apprendre \u00e0 se faire confiance, mais
\naussi \u00e0 faire confiance aux autres. C’est plus facile pour eux de travailler \u00e7a
\nen groupe. \u00bb<\/em> <\/p>\n
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\nTofan ajoute : \u00ab Nous avons observ\u00e9
\nque les enfants \u00e9taient tr\u00e8s disponibles. Chaque groupe est diff\u00e9rent, mais
\nceux que j’ai rencontr\u00e9s aujourd’hui connaissent tr\u00e8s bien leurs propres
\nlimites : ce qu’ils veulent et ne veulent pas. Je pense qu’ils peuvent
\nencore \u00eatre encourag\u00e9s \u00e0 exprimer davantage leur cr\u00e9ativit\u00e9. J’ai remarqu\u00e9 quelques blocages dans
\nl’expression de leur cr\u00e9ativit\u00e9. Elle existe dans le discours, dans
\nl’intention, mais d\u00e8s qu’il s’agit de passer \u00e0 la pratique, j’ai observ\u00e9
\nbeaucoup de blocages. Cela m’a beaucoup surprise car c’\u00e9tait le contraire avec
\nles autres groupes avec lesquels j’avais travaill\u00e9 auparavant. Ils sont souvent
\nplus \u00e0 l’aise dans la pratique, mais moins avec le langage. Chaque groupe a
\ndonc ses sp\u00e9cificit\u00e9s, et je pense que les enfants aujourd’hui connaissent et
\nsavent exprimer leurs besoins et leurs envies, et l’avenir leur tend les
\nbras. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nsommes ravis d’avoir d\u00e9couvert ce beau projet qui apporte la joie dans le c\u0153ur
\ndes enfants et des parents. Un projet qui permet aux petits et aux grands de se
\nretrouver, d’\u00e9changer, de cr\u00e9er des liens et d’avoir un lieu pour exprimer des
\n\u00e9motions parfois difficiles \u00e0 g\u00e9rer. (Trad. Charlotte Fromenteaud)<\/p>\n