Depuis
\nquelques mois, un parc ludique inaugur\u00e9 \u00e0 Bucarest encourage les enfants \u00e0
\napprendre par le jeu, dans un espace ressemblant \u00e0 une petite ville pour
\nenfant. Ils peuvent y d\u00e9couvrir les m\u00e9tiers qui les int\u00e9ressent, une d\u00e9marche
\nabsolument essentielle puisqu’ils ont, la plupart du temps, uniquement acc\u00e8s \u00e0
\ndes informations d’ordre th\u00e9orique. C’est de cette id\u00e9e qu’est venue nous
\nparler Ana-Maria Pascaru, directrice marketing et communication :<\/p>\n
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\u00ab Destiny
Ana-Maria
\u00ab Je
Les initiateurs du projet ont pour objectif d’enseigner
\u00ab <\/em>Nous menons certaines campagnes ECSR (Environmental Corporate Social
Les
\u00ab Certains ne font que travailler,
Ana-Maria
\u00ab Les plus grands, c’est-\u00e0-dire les
Il
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Depuis
quelques mois, un parc ludique inaugur\u00e9 \u00e0 Bucarest encourage les enfants \u00e0
apprendre par le jeu, dans un espace ressemblant \u00e0 une petite ville pour
enfant. Ils peuvent y d\u00e9couvrir les m\u00e9tiers qui les int\u00e9ressent, une d\u00e9marche
absolument essentielle puisqu’ils ont, la plupart du temps, uniquement acc\u00e8s \u00e0
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\nPark est le premier du genre \u00e0 ouvrir ses portes en Roumanie. Il a \u00e9t\u00e9 inaugur\u00e9
\nle 2 septembre 2022. Nous sommes ravis qu’un nouveau concept du genre soit
\narriv\u00e9 jusque chez nous en Roumanie, car l’apprentissage par le jeu est
\nrelativement nouveau dans notre pays et vient compl\u00e9ter d’autres formes
\nd’apprentissages alternatifs auxquels les enfants ont acc\u00e8s en dehors de
\nl’\u00e9cole. Nous nous adressons surtout aux enfants \u00e2g\u00e9s entre 4 et 14 ans, une
\nfourchette d’\u00e2ge assez large finalement. Notre objectif, comme nous l’avons d\u00e9j\u00e0
\nexpliqu\u00e9, est de les initier \u00e0 l’apprentissage par le jeu. Il s’agit d’une
\nville miniature, nous parlons d’une ville dirig\u00e9e par les enfants. Elle
\ncomporte une zone industrielle, dans laquelle les enfants peuvent se rendre et
\nd\u00e9couvrir, par exemple, le processus de fabrication du lait, ou des meubles, ou
\nencore en apprendre davantage sur l’agriculture du futur. Il existe une autre
\nzone consacr\u00e9e cette fois \u00e0 la m\u00e9decine. On y trouve une clinique de
\nstomatologie ainsi qu’un h\u00f4pital compos\u00e9 de plusieurs d\u00e9partements. Par exemple
\nle service n\u00e9onatal, le service de chirurgie ou encore celui des urgences. Dans
\nces zones, nous faisons d\u00e9couvrir certains m\u00e9tiers aux enfants. Certes, nous
\nles leur expliquons que de mani\u00e8re superficielle. Mais ils acqui\u00e8rent ainsi
\nquelques notions par le jeu ce qui leur permet de se sentir bien tout en
\napprenant de nouvelles choses de fa\u00e7on beaucoup plus facile. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nPascaru, directrice marketing et communication nous donne quelques d\u00e9tails
\nsur ce que cette nouvelle exp\u00e9rience apporte aux enfants :<\/p>\n
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\nne sais pas si vous vous souvenez de \u00e7a, mais autrefois les enfants se
\nrendaient sur le lieux de travail de leur parents pour d\u00e9couvrir le monde du
\ntravail. C’est encore le cas aujourd’hui, mais ce n’est pas vrai pour toutes
\nles entreprises. Avec Destiny Park, les enfants viennent, pour la plupart,
\nd\u00e9couvrir des m\u00e9tiers dont ils n’ont encore jamais entendu parler. Ils
\nd\u00e9couvrent ainsi les m\u00e9tiers de l’informatique, de la m\u00e9decine, de
\nl’agriculture, de l’industrie, de la chimie, mais aussi les m\u00e9tiers de pilotes
\nd’avion ou de formule 1. Cela rend le monde du travail beaucoup plus attrayant,
\nd’autant plus qu’ils d\u00e9couvrent tout cela en jouant et en s’amusant. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\naux enfants ce qu’est la responsabilit\u00e9 sociale, des projets sont donc d\u00e9j\u00e0 en
\ncours, auxquels les enfants sont encourag\u00e9s \u00e0 participer :<\/p>\n
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\nResponsibility). Nous avons commenc\u00e9 avant m\u00eame l’inauguration du parc, m\u00eame
\npendant la pand\u00e9mie. Nous organisions d\u00e9j\u00e0 certaines activit\u00e9s avec l’h\u00f4pital
\npour enfants Grigore Alexandrescu, puis en ao\u00fbt avant l’ouverture, nous avons
\norganis\u00e9 2 semaines au cours desquelles nous avons re\u00e7u pr\u00e8s de 2 500 enfants,
\ndes enfants d\u00e9favoris\u00e9s ou en situation de handicap et qui avaient acc\u00e8s
\ngratuitement \u00e0 notre parc. Et nous poursuivons ces projets. En d\u00e9cembre, nous
\navons commenc\u00e9 \u00e0 collecter l’argent magique. L’argent
\nmagique est la monnaie de notre petite ville. Les enfants qui entrent
\ndans le parc apr\u00e8s avoir pay\u00e9 leur entr\u00e9e, re\u00e7oivent un ch\u00e8que puis re\u00e7oivent
\nde l’argent magique. La premi\u00e8re le\u00e7on est celle sur l’\u00e9conomie, comme nous
\naimons l’appeler : au moment o\u00f9 les enfants re\u00e7oivent l’argent comme par
\nmagie, il leur est alors possible de participer \u00e0 certaines activit\u00e9s. Il leur
\nfaut payer pour avoir acc\u00e8s aux activit\u00e9s de distraction, alors qu’ils
\nper\u00e7oivent un salaire en participant aux activit\u00e9s
\n\u00ab professionnelles \u00bb propos\u00e9es par le parc. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nenfants viennent ici pour d\u00e9couvrir en s’amusant, mais aussi pour apprendre que
\nle travail est important. Ana-Maria Pascaru:<\/p>\n
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\nd’autres s’amusent mais finissent \u00e0 un moment par manquer d’argent et sont donc
\ndans l’obligation de travailler. Ils n’ont pas la possibilit\u00e9 de demander de
\nl’argent \u00e0 leurs parents, car la ville a son propre syst\u00e8me mon\u00e9taire. Nous
\ndisposons de deux types de billets 3h30 ou 1 jour. Avec un billet de 3h30, les
\nenfants n’ont pas le temps de tout d\u00e9couvrir dans le parc car chaque exp\u00e9rience
\ndure en moyenne entre 15 et 20 minutes. Lorsqu’il arrive, l’enfant peut
\ncommencer par faire le tour du parc avec ses parents pour voir ce qui
\nl’int\u00e9resserait le plus. En fait, en arrivant, il commence par choisir
\nl’activit\u00e9, ou le m\u00e9tier, qu’il a envie de d\u00e9couvrir en premier, et souvent,
\nils sont tr\u00e8s contents de travailler car ils sont fiers de recevoir leur
\npremier salaire. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nPascaru nous raconte ce que pr\u00e9f\u00e8rent faire les plus grands enfants :<\/p>\n
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\nenfants de 10,11 \u00e0 14 ans, se tournent davantage vers les activit\u00e9s qui leur
\nsemblent amusantes ou qui les int\u00e9ressent vraiment. Par exemple, l’Acad\u00e9mie d’aviation est une
\nzone tr\u00e8s populaire chez les plus grands enfants, car elle accueille deux
\nsimulateurs de vol avec lesquels les jeunes adorent jouer. Elle est donc tr\u00e8s
\nconvoit\u00e9e par les plus grands, tout comme l’h\u00f4pital ou le simulateur de formule
\n1. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nse trouve que la plupart des animateurs du parc parlent anglais, mais aussi
\nrusse ou encore fran\u00e7ais, ce qui rend le parc accessible \u00e0 de nombreux enfants,
\nquelque soit leur langue maternelle.
(Trad : Charlotte Fromenteaud)<\/p>\n