{"id":385354,"date":"2014-03-05T13:10:00","date_gmt":"2014-03-05T11:10:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/le-roumain-mot-a-mot\/consulter-les-lecons\/lhistoire-du-communisme-dans-les-ecoles-id385354.html"},"modified":"2014-03-05T13:10:00","modified_gmt":"2014-03-05T11:10:00","slug":"lhistoire-du-communisme-dans-les-ecoles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/fr\/chroniques-hebdomadaires\/societe\/lhistoire-du-communisme-dans-les-ecoles-id385354.html","title":{"rendered":"L\u2019histoire du communisme dans les \u00e9coles"},"content":{"rendered":"<p>La d\u00e9cision \u00e9tait prise suite \u00e0 une recommandation du rapport final de la Commission pr\u00e9sidentielle d\u2019analyse de la dictature communiste en Roumanie. L\u2019\u00e9laboration du programme scolaire a \u00e9t\u00e9 suivi par la parution d\u2019un manuel d\u2019histoire du communisme destin\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves des deux derni\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9tude de lyc\u00e9e; il a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 sous l\u2019\u00e9gide de l\u2019Institut d\u2019Investigation des crimes du communisme en Roumanie et la m\u00e9moire de l\u2019exil roumain dont l\u2019ancien pr\u00e9sident ex\u00e9cutif Adrian Muraru nous en dit davantage: <em>\u00ab Nous essayons d\u2019entrer dans les d\u00e9tails de ce r\u00e9gime qui a couvert la p\u00e9riode 1947-1989 : vie quotidienne, \u00e9conomie, vie culturelle, minorit\u00e9s, r\u00e9gime politique, r\u00e9pression etc. Certes, concentrer tous ces th\u00e8mes s\u2019est av\u00e9r\u00e9 une t\u00e2che ardue. Toutefois, on a essay\u00e9 de privil\u00e9gier les textes courts et de nombreuses sources historiques: documents d\u2019archives et d\u2019histoire orale. Le manuel est accompagn\u00e9 d\u2019un DVD contenant des images d\u2019archives de la cha\u00eene publique de t\u00e9l\u00e9vision, datant de 1988. A notre avis, c\u2019est un instrument tr\u00e8s bien r\u00e9alis\u00e9 qui donne la possibilit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de se renseigner tous seuls. On n\u2019a pas voulu faire de la propagande ou encore imposer une certaine vision de l\u2019histoire du communisme en Roumanie. D\u2019o\u00f9 le titre du manuel \u00abUne histoire du communisme\u00bb car il se peut qu\u2019il y en aient plusieurs, compte tenu de la personne qui l\u2019\u00e9tudie ou encore de l\u2019aspect examin\u00e9\u00bb.<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>A pr\u00e9sent, le cours facultatif d\u2019histoire du communisme est enseign\u00e9 dans 146 \u00e9tablissements scolaires du pays. Selon les estimations, il est choisi en option par pr\u00e8s de 3000 \u00e9l\u00e8ves chaque ann\u00e9e. De m\u00eame, l\u2019Institut d\u2019investigation des crimes du communisme en Roumanie et la m\u00e9moire de l\u2019exile roumain met en place des stages de formation pour les professeurs d\u2019histoire, car enseigner cette discipline exige des connaissances et des m\u00e9thodes un peu diff\u00e9rentes de celles utilis\u00e9es dans l\u2019enseignement de l\u2019histoire g\u00e9n\u00e9rale. Le besoin d\u2019informations est important, comme en attestent les sondages d\u2019opinion sur la p\u00e9riode communiste.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Une \u00e9tude command\u00e9e en 2010 par l\u2019Institut susmentionn\u00e9 faisait \u00e9tat d\u2019une position ambivalente des Roumains sur la p\u00e9riode communiste et ses significations. 47% des sond\u00e9s consid\u00e9raient le communisme comme une bonne id\u00e9e, mal appliqu\u00e9e alors qu\u2019un peu moins de 30%  affirmaient que le communisme avait \u00e9t\u00e9 une id\u00e9e erron\u00e9e. Trois ans plus tard, en d\u00e9cembre 2013, dans un autre sondage d\u2019opinion 47,5% des Roumains consid\u00e9raient Nicolae Ceausescu comme un personnage politique ayant jou\u00e9 un r\u00f4le positif dans l\u2019histoire de la Roumanie, contre 46,9% qui le qualifiait de personnage n\u00e9gatif. Des pourcentages similaires sont \u00e0 retrouver aussi dans le cas de Gheorghe Ghoerghiu &#8211; Dej, le pr\u00e9d\u00e9cesseur de Nicolae Ceausescu \u00e0 la t\u00eate du Parti communiste roumain.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Ceci \u00e9tant, les opinions exprim\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves avant une classe d\u2019histoire du communisme ne sauraient surprendre personne. Mihai Stamatescu enseigne l\u2019histoire dans une \u00e9cole de la ville d\u2019Orsova; il est aussi un des auteurs du manuel d\u2019histoire du communisme: <em>\u00ab En g\u00e9n\u00e9ral, l\u2019\u00e9l\u00e8ve recueille ses informations notamment au sein de la famille, ou encore aupr\u00e8s des voisins, de la communaut\u00e9 \u00e9largie, et moins dans les m\u00e9dias. Ces informations sont pour la plupart celles v\u00e9hicul\u00e9es dans l\u2019espace public ; elles sont du type: \u00ab C\u2019\u00e9tait bien \u00e0 l\u2019\u00e9poque de Ceausescu car j\u2019avais un emploi  ou j\u2019avais un logement \u00bb. Les enfants viennent \u00e0 l\u2019\u00e9cole avec toutes ces informations et, du coup, ils se rendent compte que ce qu\u2019ils savaient ne correspond plus \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9. Car les explications d\u00e9livr\u00e9es pendant cette classe ou celle d\u2019histoire r\u00e9cente nous d\u00e9voilent la r\u00e9alit\u00e9 sous une autre lumi\u00e8re. Les \u00e9l\u00e8ves constatent tous seuls que les nostalgies des parents ne sont pas portent pas sur le r\u00e9gime communiste mais plut\u00f4t sur leur propre jeunesse. Certes, si on leur fournit des arguments, des preuves, si on leur lance le d\u00e9fi d\u2019aller aux sources historiques, si on leur explique ce que la manipulation, la propagande veulent dire, ils comprendront sans aucun doute ce que leurs parents ont v\u00e9cu. Et ils sont pr\u00eats \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir et \u00e0 critiquer  tout ce qui est arriv\u00e9 \u00e0 cette \u00e9poque-l\u00e0. \u00bb <\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Au fur et \u00e0 mesure que les \u00e9l\u00e8ves suivent ce cours, ils commencent \u00e0 mieux comprendre les diff\u00e9rents aspects de leur vie quotidienne et ils sont de plus en plus int\u00e9ress\u00e9s par ce sujet. D\u2019ailleurs, c\u2019est toujours par une approche \u00e9troitement li\u00e9e aux probl\u00e9matiques actuelles que l\u2019on se propose d\u2019enseigner l\u2019histoire du communisme aux \u00e9l\u00e8ves plus jeunes. Mihai Stamatescu explique: <em>\u00ab Nous avons r\u00e9dig\u00e9 un document intitul\u00e9 \u00abLes droits de l\u2019homme dans l\u2019histoire r\u00e9cente de la Roumanie\u00bb, constatant qu\u2019il \u00e9tait possible de discuter du communisme avant l\u2019\u00e2ge de la majorit\u00e9. Ce document s\u2019adresse aux \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ge, mais les enseignants du primaire peuvent eux aussi s\u2019en servir. Du moment o\u00f9 les enfants \u00e9tudient la discipline appel\u00e9e \u00abCulture civique\u00bb, nous estimons que la meilleure approche pour leur fournir des informations sur le r\u00e9gime communiste est celle des droits de l\u2019homme. Il y a beaucoup de professeurs de coll\u00e8ge qui utilisent notre dossier. Il n\u2019a pas de programme scolaire attach\u00e9, et ne s\u2019adresse pas uniquement au profs d\u2019histoire, mais \u00e0 tous ceux qui enseignent des disciplines appartenant aux sciences humaines et sociales. \u00bb<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Certes, un seul cours optionnel pendant les deux derni\u00e8res ann\u00e9es de lyc\u00e9e ne pourra pas changer la vision de toute la soci\u00e9t\u00e9. A part les activit\u00e9s scolaires, il faudrait avoir aussi d\u2019autres initiatives qui parlent du communisme au large public.<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>Andrei Muraru, pr\u00e9sident ex\u00e9cutif de l\u2019Institut d\u2019investigation des crimes du communisme en Roumanie et de la m\u00e9moire de l\u2019exil roumain, nous parle de l\u2019impact de ce cours: <em>\u00ab <\/em><em>\u00c7<\/em><em>a d\u00e9pend aussi de nos actions en tant que soci\u00e9t\u00e9. L\u2019Institut de la m\u00e9moire nationale de Pologne, notre homologue, compte plus de 2000 employ\u00e9s, alors que nous n\u2019avons que 36. Nos coll\u00e8gues polonais disposent d\u2019un budget de 60 millions d\u2019euros, alors que nous ne b\u00e9n\u00e9ficions que d\u2019un million. L\u2019institut polonais existe depuis 1999 et son travail commence \u00e0 peine \u00e0 porter ses fruits, apr\u00e8s 10-15 ans d\u2019investissements massifs dans l\u2019\u00e9ducation. Des investissements qui ne se sont pas limit\u00e9s aux cours, mais qui ont \u00e9galement vis\u00e9 jeux pour enfants et adolescents, programmes scolaires, films, conf\u00e9rences, livres. Moins nous investissons, plus les sondages d\u2019opinion transmettront des messages de nostalgie pour la p\u00e9riode communiste, une nostalgie m\u00e9lang\u00e9e \u00e0 la r\u00e9volte \u00e0 l\u2019\u00e9gard du pouvoir actuel. Tout d\u00e9pend des ressources que la soci\u00e9t\u00e9 investit dans ce domaine. \u00bb<\/em><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>L\u2019histoire du communisme est un des nombreux cours optionnels disponibles dans les lyc\u00e9es d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral et technologiques de Roumanie. Elle ne figure pas sur la liste des cours propos\u00e9s par les lyc\u00e9es professionnels.  (trad. : Alexandra Pop, Valentina Beleavski)<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n&#13;<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La d\u00e9cision \u00e9tait prise suite \u00e0 une recommandation du rapport final de la Commission pr\u00e9sidentielle d\u2019analyse de la dictature communiste en Roumanie. 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