Cest par le biais de programmes \u00e9ducationnels \u00e0 longue dur\u00e9e et adapt\u00e9s \u00e0 leurs besoins quils peuvent d\u00e9passer le trauma du placement dans une telle institution ou de la vie dans des familles d\u00e9sorganis\u00e9es, o\u00f9 les abus et les injustices sont \u00e0 lordre du jour. Cest ce que souhaite faire lassociation On grandit, affirme Iarina Stefanescu, fondatrice du programme \u00e9ducationnel homonyme :<\/p>\n
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\u00ab Ce programme est n\u00e9 apr\u00e8s mon implication dans un projet denseignement de la langue anglaise dans les centres sociaux. Et je me suis rendu compte que deux heures d\u00e9ducation par semaine comptent \u00e9norm\u00e9ment parce quelles se d\u00e9roulent par le biais de jeux pour les enfants en compagnie de b\u00e9n\u00e9voles qui les encouragent et leur enseignent des choses nouvelles dune mani\u00e8re interactive. Hormis les connaissances et les valeurs acquises, il est extr\u00eamement important de mentionner la confiance et louverture quils obtiennent. \u00bb<\/em><\/p>\n
Depuis leur adh\u00e9sion au programme \u00ab On grandit \u00bb, Iulia Blaga et Andreea Dumitru ne se sont pas r\u00e9sum\u00e9es aux ateliers de cin\u00e9ma et de cr\u00e9ativit\u00e9 litt\u00e9raire. Elles ont emmen\u00e9 les enfants au cin\u00e9ma, au mus\u00e9e et dans les librairies. Ils ont \u00e9galement plant\u00e9 des fleurs et fait de la peinture, bref ils ont vu une ville que nombre dentre eux navaient pas eu loccasion de d\u00e9couvrir. De lavis des deux b\u00e9n\u00e9voles, la d\u00e9motivation, tant des enfants que du personnel des centres, figure parmi les probl\u00e8mes les plus graves du syst\u00e8me.<\/p>\n
Andreea Dumitru : \u00ab Les enfants ne sont pas motiv\u00e9s \u00e0 faire des pas en avant vers leur avenir, peut-\u00eatre parce quils ne disposent pas de trop dalternatives, ni au centre daccueil, ni dans le monde. On le sait tous, \u00e0 18 ans, ils quittent le centre pour se jeter dans linconnu. Cest ce que nous les b\u00e9n\u00e9voles essayons de montrer, le fait que chacun dentre nous a r\u00e9ussi dans la vie, que chacun dentre nous a finalement choisi son propre chemin dans la vie. Jaimerais que ces enfants comprennent quil ny a rien de pr\u00e9destin\u00e9 et quil existe aussi dautres choses hormis celles quils voient dans les institutions, quil peuvent se d\u00e9velopper aussi hormis ce syst\u00e8me. Souvent nous avons limpression que nous les b\u00e9n\u00e9voles nous constituons une goutte dans loc\u00e9an et que tout ce que nous faisons le long dune heure avec les enfants s\u00e9croule juste apr\u00e8s. \u00bb<\/em><\/p>\n
Etre b\u00e9n\u00e9vole n\u00e9cessite beaucoup de qualit\u00e9s. La pers\u00e9v\u00e9rance en est une, affirme Iulia Blaga: \u00abIl faut beaucoup travailler avec eux, mais \u00e0 mon avis ils sont tr\u00e8s r\u00e9ceptifs. Et je crois parfois que ce que lon dit aujourdhui ils vont sans aucun doute oublier le lendemain. Mais jai limpression aussi que ce que nous leurs disons reste quelque part pour toujours. Je leur ai montr\u00e9 un jour le film The Kid, r\u00e9alis\u00e9 par Charlie Chaplin, quils ont beaucoup appr\u00e9ci\u00e9. A un moment donn\u00e9, un dentre eux ma m\u00eame demand\u00e9 \u00ab madame, vous vous \u00eates rendue aussi dans le film ? \u00bb Je ne savais pas quoi r\u00e9pondre, mais probablement quau moment o\u00f9 on leur montre un film, pour eux on a \u00e9t\u00e9 nous-m\u00eames dans ce film, avec Charlot et ceux qui lont film\u00e9 \u00bb.<\/em><\/p>\n
Andreea Dumitru :\u00ab Moi aussi, cest cette attitude du personnel et des enfants que jai eu le plus de difficult\u00e9 \u00e0 contrecarrer, une attitude que lon peut r\u00e9sumer ainsi : \u00ab Tu ne sais rien, tu ne peux rien, tu ne deviendras jamais rien.\u00bb Et je me suis r\u00e9jouie \u00e0 chaque fois que jai pu voir un geste, m\u00eame infime, allant dans lautre sens. Je me suis fortement attach\u00e9e \u00e0 quelques enfants du centre o\u00f9 je fais du b\u00e9n\u00e9volat, notamment \u00e0 deux enfants qui nont presque pas de famille ; je veux travailler avec eux \u00e0 long terme, justement parce que cest un d\u00e9fi pour moi de travailler avec un enfant auquel on ne donne aucune chance au d\u00e9but, dont on vous dit, d\u00e8s le premier jour, quil a un tel quotient intellectuel quil ne sera jamais capable de rien faire. Je souhaite \u00e9galement les entra\u00eener les enfants hors des centres le plus souvent possible, pour les voir s\u00e9panouir. Car je suis s\u00fbre quils vont s\u00e9panouir et r\u00e9cup\u00e9rer dans quelques ann\u00e9es. \u00bb<\/em><\/p>\n
Iulia Blaga :\u00ab M\u00eame les moindres progr\u00e8s en grammaire peuvent \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s comme des progr\u00e8s. Si on les corrige plusieurs fois, ils comprennent. Et moi, je t\u00e2che de focaliser mon attention sur les petites choses qui r\u00e9ussissent. Par exemple, je fais de lalphab\u00e9tisation avec un gar\u00e7on que jai pri\u00e9 de respecter lhoraire que nous avons \u00e9tabli ensemble et jai constat\u00e9 quil a commenc\u00e9 \u00e0 tenir parole. Nous sommes all\u00e9s ensemble au Mus\u00e9e national dhistoire naturelle \u00ab Grigore Antipa \u00bb et \u00e0 une librairie tr\u00e8s chic, C\u0103rture\u015fti Carusel. En y voyant tant de monde, il a eu peur, il ne savait pas comment r\u00e9agir, il avait limpression que tous les enfants \u00e9taient plus intelligents que lui, plus mignons, plus aim\u00e9s et plus appr\u00e9ci\u00e9s. Finalement, nous nous sommes assis quelque part et nous avons feuillet\u00e9 un album de motos et il a beaucoup aim\u00e9 \u00e7a. Nous choisissions, \u00e0 tour de r\u00f4le, une moto, comme tous les enfants ont lhabitude de faire. Lorsque je lai emmen\u00e9 au Festival international de film NexT Kids, jai constat\u00e9 quil poss\u00e9dait une grande habilet\u00e9 manuelle. Une artiste apprenait aux enfants \u00e0 cr\u00e9er de petites robes en fil de fer. Il en a bricol\u00e9 une, quil ma offerte. Et je souhaite laider \u00e0 d\u00e9velopper ce talent. \u00bb<\/em><\/p>\n
Iarina \u015etef\u0103nescu, fondatrice et coordinatrice du programme \u00e9ducatif \u00ab On grandit \u00bb : \u00ab Puisque nous entrons dans les centres et nous connaissons les enfants par linterm\u00e9diaire du projet \u00ab Partage ta passion \u00bb, cela me semblerait utile de pr\u00e9voir aussi des activit\u00e9s dorientation professionnelle pour d\u00e9couvrir leur vocation, leurs habilet\u00e9s et pouvoir les aider \u00e0 long terme. Nous nous proposons de d\u00e9marrer en force le projet \u00ab Ose r\u00eaver ! \u00bb qui consiste \u00e0 leur faire visiter des fabriques, des compagnies, o\u00f9 ils puissent sentretenir avec des gens appartenant \u00e0 diff\u00e9rents milieux. Dans la plupart des cas, les enfants ne b\u00e9n\u00e9ficient pas de mod\u00e8les et ne connaissent pas grand chose sur la pratique dun m\u00e9tier. Alors, il est difficile pour eux de trouver leur chemin dans la vie. Cest pourquoi ils ont besoin de personnes qui leur disent quils ont travers\u00e9, eux aussi, des p\u00e9riodes dincertitude, quils ont eu des difficult\u00e9s \u00e0 surmonter, mais quils ont fini par r\u00e9ussir. \u00bb <\/em><\/p>\n
La bonne nouvelle, cest que le programme \u00e9ducatif \u00ab On grandit \u00bb gagne dautres villes : les b\u00e9n\u00e9voles sont attendus prochainement \u00e0 Timi\u015foara, Ia\u015fi, Cluj et Buz\u0103u. ( Trad. : Alex Diaconescu, Dominique)<\/p>\n
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