{"id":385587,"date":"2017-09-06T13:47:00","date_gmt":"2017-09-06T10:47:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/le-roumain-mot-a-mot\/consulter-les-lecons\/prevention-de-la-violence-en-milieu-scolaire-id385587.html"},"modified":"2017-09-06T13:47:00","modified_gmt":"2017-09-06T10:47:00","slug":"prevention-de-la-violence-en-milieu-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/fr\/chroniques-hebdomadaires\/societe\/prevention-de-la-violence-en-milieu-scolaire-id385587.html","title":{"rendered":"Pr\u00e9vention de la violence en milieu scolaire"},"content":{"rendered":"

Ph\u00e9nom\u00e8ne qui pr\u00e9occupe de plus en plus la soci\u00e9t\u00e9 roumaine, le harc\u00e8lement \u00e0 l\u00e9cole, avec ses nombreuses facettes, fait lobjet dune \u00e9tude lanc\u00e9e en 2016 par lONG \u00ab Sauver les enfants \u00bb. En attendant ses r\u00e9sultats, parents, enseignants et responsables t\u00e2chent de trouver ensemble des m\u00e9thodes pour faire face \u00e0 la violence en milieu scolaire, un ph\u00e9nom\u00e8ne qui inqui\u00e8te par son ampleur et ses cons\u00e9quences psychologiques.<\/p>\n


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A l\u00e9cole, g\u00e9n\u00e9ralement 3 enfants sur 10 sont exclus du groupe de pairs, 3 enfants sur 10 sont menac\u00e9s d\u00eatre battus ou frapp\u00e9s et 1 enfant sur 4 a \u00e9t\u00e9 humili\u00e9 devant ses camarades. Voil\u00e0 les premiers chiffres fournis dans le cadre de l\u00e9tude men\u00e9e par lOrganisation \u00ab Sauver les Enfants \u00bb. Oana Niculae, m\u00e9decin sp\u00e9cialiste en psychiatrie p\u00e9diatrique active au sein de lorganisation, explique : \u00ab Moi, ce qui minqui\u00e8te le plus, cest que 70% des enfants d\u00e9clarent avoir assist\u00e9 \u00e0 des harc\u00e8lements. (\u2026) A mon avis, tout enfant qui participe o\u00f9 assiste \u00e0 ce type dagression est une victime. Nos enfants assistent sans cesse \u00e0 des harc\u00e8lements, peut-\u00eatre chaque semaine. \u00bb <\/em><\/p>\n


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Quelle est la r\u00e9action des parents dont les enfants sont victimes de harc\u00e8lement scolaire ? Ana Maria Mitru\u015f, auteure dun blog consacr\u00e9 au \u00ab m\u00e9tier de parent \u00bb (www.meseriadeparinte.ro<\/a>) raconte lexp\u00e9rience de sa fille a\u00een\u00e9e, \u00e9l\u00e8ve de CM2, victime de harc\u00e8lement \u00e0 l\u00e9cole : \u00ab Ma fille a \u00e9t\u00e9 la cible dattaques de la part d\u00e9l\u00e8ves un peu plus \u00e2g\u00e9es quelle. A mon avis, c\u00e9taient l\u00e0 des m\u00e9chancet\u00e9s dont le but \u00e9tait d\u00e9tablir une hi\u00e9rarchie parmi les enfants. \u00ab Les grands \u00bb, pour ainsi dire, ne laissaient pas \u00ab les petits \u00bb monter \u00e0 l\u00e9tage, o\u00f9 \u00e9tudient les \u00e9l\u00e8ves de 5e ou de 4e. <\/em><\/p>\n


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Au vestiaire, ils ne les laissent pas se changer, non plus. Depuis quelle est au CM2, ma fille a\u00een\u00e9e ne sest jamais chang\u00e9e dans le vestiaire. Elle part toujours \u00e0 l\u00e9cole d\u00e9j\u00e0 habill\u00e9e pour le cours de sport. Son cours se d\u00e9roule en m\u00eame temps que celui dune classe d\u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9es, qui chassent litt\u00e9ralement les petites du vestiaire, pour se changer, elles. Les enfants t\u00e2chent de se d\u00e9brouiller comme ils peuvent. <\/em><\/p>\n


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Cette maman a essay\u00e9 dengager la direction de l\u00e9cole et les autres parents dans la solution de ce probl\u00e8me, sans trop de succ\u00e8s. Ana Maria Mitru\u015f a conseill\u00e9 \u00e0 ses filles de demander laide des adultes, au lieu davoir recours \u00e0 la violence, comme elles seraient peut-\u00eatre tent\u00e9es de le faire, dans de telles circonstances. Ce qui est dailleurs arriv\u00e9, une fois : agress\u00e9e par ses camarades, la fille dAna Maria Mitru\u015f, a r\u00e9agi, elle aussi, avec violence. Pourtant, tout de suite apr\u00e8s, elle a tout racont\u00e9 \u00e0 sa m\u00e8re.<\/p>\n


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Ana Maria Mitru\u015f renoue le fil de lhistoire : \u00ab Heureusement, ce fut un incident sans gravit\u00e9. Je ne crains pas que ma fille puisse devenir \u00e0 son tour agressive et pers\u00e9cuter dautres enfants. Si quelquun agit envers elle avec violence, sa premi\u00e8re r\u00e9action est de r\u00e9pondre avec violence, mais je les ai toutes les deux assez bien \u00e9lev\u00e9es pour quelles aillent quand m\u00eame demander aux adultes dintervenir. Bien que je fasse confiance \u00e0 mes filles, sachant que je peux compter sur la bonne \u00e9ducation que je leur ai donn\u00e9e, je ne mendors pas sur mes lauriers. Cest pourquoi je reste en contact avec les entra\u00eeneurs et les enseignants. Finalement, nos enfants sont notre produit. Quils fassent de bonnes ou de mauvaises choses, cest nous, les parents qui en sommes responsables. \u00bb <\/em><\/p>\n


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Cest dailleurs au sein de la famille quil faut chercher lorigine dun mal que l\u00e9cole ne peut, elle, quessayer de limiter. Oana Niculae : \u00ab Un enfant heureux nest pas agressif. Nous, en tant que sp\u00e9cialistes, nous chercherons toujours au sein de la famille les causes des comportements agressifs. Malheureusement, \u00e0 lorigine de la plupart des manifestations agressives se trouve non pas la col\u00e8re, mais la peur. Les \u00e9motions n\u00e9gatives sexpriment toujours de cette fa\u00e7on. Le plaisir que lon a \u00e0 blesser les autres trouve son origine dans une exp\u00e9rience personnelle de la violence : on a \u00e9t\u00e9 soi-m\u00eame bless\u00e9 ou abus\u00e9. \u00bb<\/em><\/p>\n


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Quelle est lattitude des adultes vis-\u00e0-vis du harc\u00e8lement scolaire? Selon l\u00e9tude men\u00e9e par lorganisation \u00ab Sauver les Enfants \u00bb, les jeunes remarquent chez eux une certaine tol\u00e9rance et une tendance \u00e0 ne pas r\u00e9agir. Pourtant, des actions visant \u00e0 susciter une prise de conscience et \u00e0 contr\u00f4ler le ph\u00e9nom\u00e8ne du harc\u00e8lement entre enfants ont \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9es d\u00e8s 2004, lorsque lInstitut des Sciences de lEducation et lUNICEF d\u00e9marraient une premi\u00e8re \u00e9tude consacr\u00e9e \u00e0 ce sujet. Ciprian Fartu\u015fnic, actuel directeur de lInstitut, se rappelle: \u00ab Lors de cette premi\u00e8re \u00e9tude, lune des difficult\u00e9s \u00e0 surmonter a \u00e9t\u00e9 la d\u00e9finition tr\u00e8s large que lon donnait \u00e0 la violence. Si, lors dun incident, on ne finissait pas par appeler la police et lon ne voyait pas couler un peu de sang, ce n\u00e9tait pas de la violence, c\u00e9tait un malentendu entre enfants. La premi\u00e8re strat\u00e9gie concernant cette question a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e sur les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude, pourtant ce n\u00e9tait l\u00e0 quune strat\u00e9gie-cadre. Chaque \u00e9cole devait sen inspirer pour \u00e9laborer sa propre strat\u00e9gie anti-violence, adapt\u00e9e \u00e0 ses probl\u00e8mes sp\u00e9cifiques. Rien na \u00e9t\u00e9 fait et, par cons\u00e9quent, en 2006, toujours avec laide de lUNICEF, nous avons \u00e9labor\u00e9 un guide destin\u00e9 aux directeurs d\u00e9cole, pour les aider \u00e0 d\u00e9velopper une strat\u00e9gie anti-violence dans leurs \u00e9tablissements scolaires. A nouveau, rien dimportant ne sest pass\u00e9. <\/em><\/p>\n


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En 2010, en collaboration avec lOrganisation \u00ab Sauver les Enfants \u00bb et avec le minist\u00e8re de lEducation, nous avons mis au point un programme national de formation destin\u00e9 aux directeurs et aux professeurs, cens\u00e9 leur apprendre comment aborder la violence. Le projet sest achev\u00e9 en 2011 et \u00e0 pr\u00e9sent, dans plusieurs comt\u00e9s, des activit\u00e9s concr\u00e8tes ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es au niveau des \u00e9coles. Pourtant, reste \u00e0 savoir si, \u00e0 part une prise de conscience de ce ph\u00e9nom\u00e8ne, ces activit\u00e9s ont aussi sur lui un impact direct, mesurable, contribuant \u00e0 diminuer son ampleur. \u00bb <\/em><\/p>\n


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Pourtant, plut\u00f4t que de lutter contre ce ph\u00e9nom\u00e8ne ou dintervenir sur place, il vaut mieux le pr\u00e9venir. Et, de lavis des sp\u00e9cialistes, cest dans cette direction que doivent \u00eatre orient\u00e9s les efforts de l\u00e9cole. (trad. : Dominique)<\/p>\n

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