L’art a toujours \u00e9t\u00e9 efficace pour aider les gens \u00e0 prendre conscience de leurs probl\u00e8mes et difficult\u00e9s, mais aussi \u00e0 les r\u00e9soudre. M\u00eame \u00e0 plus grande \u00e9chelle, au niveau des communaut\u00e9s ou de l’ensemble de la soci\u00e9t\u00e9, l’art prouve son utilit\u00e9 pour faire prendre conscience des probl\u00e8mes des autres, en augmentant ainsi le niveau d’empathie. Un projet d\u00e9roul\u00e9 par l’association DocuArt dans une communaut\u00e9 rurale du d\u00e9partement de Gorj, dans le sud-ouest de la Roumanie, en fait la preuve. <\/p>\n
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Plus d’informations avec Daniela Apostol, manager culturelle et directrice de DocuArt : \u00ab Nous avons r\u00e9fl\u00e9chi quelle serait la meilleure mani\u00e8re de r\u00e9soudre un probl\u00e8me que nous avons identifi\u00e9 comme social \u00e0 travers des instruments culturels et \u00e9ducationnels. C’est ce que nous faisons depuis longtemps, nous avons alors tout simplement d\u00e9cid\u00e9 de continuer \u00e0 faire ce qu’on sait faire de mieux. C’est ainsi que le \u00ab Projet Congruent, comp\u00e9tences n\u00e9cessaires aux groupes h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes de jeunes \u00bb est n\u00e9. Pour nous, c’est un projet n\u00e9cessaire afin de r\u00e9duire les disparit\u00e9s entre les jeunes Roms et non-Roms et d’augmenter l’inclusion des groupes vuln\u00e9rables. C’est un projet que nous menons en partenariat avec l’\u00e9cole Antonie Mogo\u0219 d’une commune du d\u00e9partement de Gorj (sud-ouest). Quelle joie de trouver de l’ouverture du c\u00f4t\u00e9 de la direction de cette \u00e9cole ! On essaie de cr\u00e9er un contexte plus favorable \u00e0 l’\u00e9panouissement de 200 \u00e9l\u00e8ves en cr\u00e9ant une relation tr\u00e8s importante entre les \u00e9l\u00e8ves, leurs parents et l’\u00e9cole. <\/em>\u00bb<\/p>\n Le projet Congruent a d\u00e9marr\u00e9 en f\u00e9vrier avec les \u00e9l\u00e8ves et les parents d’\u00e9l\u00e8ves de CM2 et de 6e (quatri\u00e8me et cinqui\u00e8me ann\u00e9es d’\u00e9cole selon le syst\u00e8me roumain). La premi\u00e8re activit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 un programme d’\u00e9ducation des parents pour les familiariser avec les besoins \u00e9motionnels, psychiques et \u00e9ducationnels des enfants, mais aussi pour les aider \u00e0 am\u00e9liorer leur relation \u00e0 l’\u00e9cole et \u00e0 la communaut\u00e9. Ce n’est pas le c\u00f4t\u00e9 th\u00e9orique qui a prim\u00e9 lors des rencontres, surtout que les parents se sont montr\u00e9s g\u00e9n\u00e9ralement tr\u00e8s ouverts, comme l’a remarqu\u00e9 la psychologue Alexandra Cojocaru : \u00ab J’ai \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s impressionn\u00e9 par l’esprit de coh\u00e9sion des parents des \u00e9l\u00e8ves de CM2. Ils sont tr\u00e8s unis, r\u00e9agissent de concert aux probl\u00e8mes de leurs enfants et appliquent des strat\u00e9gies communes pour les r\u00e9soudre. L’institutrice joue un r\u00f4le tr\u00e8s important et les parents sont venus nous rencontrer suite \u00e0 sa recommandation. Ils \u00e9taient tr\u00e8s d\u00e9sireux de travailler avec nous, tr\u00e8s ouverts \u00e0 discuter de leurs probl\u00e8mes au niveau individuel et familial. Les probl\u00e8mes sont d’ailleurs tr\u00e8s divers : dans cette \u00e9cole il y a des enfants de familles d\u00e9favoris\u00e9es ou dont les parents sont divorc\u00e9s, par exemple<\/em>. \u00bb<\/p>\n Les activit\u00e9s face \u00e0 face ont aid\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er du lien avec cette petite communaut\u00e9 rurale, estime Daniela Apostol, la directrice de DocuArt : \u00ab Nous avons privil\u00e9gi\u00e9 les rencontres face \u00e0 face, en d\u00e9pit de la pand\u00e9mie, et avons \u00e9vit\u00e9 de faire des choses en ligne. Pour ce genre d’activit\u00e9, la rencontre directe est tr\u00e8s importante. Nous allons dans le village de Ceauru deux-trois fois par mois pendant deux-trois jours \u00e0 chaque fois et nous rencontrons chaque classe d’\u00e9l\u00e8ves et de parents. Dans l’\u00e9quipe, on a un psychologue, un r\u00e9alisateur et un conseiller, qui interviennent en fonction des activit\u00e9s. Une s\u00e9ance de travail dure entre 45 et 70 minutes, selon le sujet. Nous essayons de cumuler des informations li\u00e9es \u00e0 la psychologie et \u00e0 l’art de la meilleure mani\u00e8re qui soit et de pr\u00e9senter l’ensemble d’une mani\u00e8re simple et facile \u00e0 comprendre.<\/em> \u00bb<\/p>\n Au-del\u00e0 du c\u00f4t\u00e9 parentalit\u00e9, le projet Congruent comprend aussi un volet qui vise \u00e0 luter contre le harc\u00e8lement entre les enfants, ph\u00e9nom\u00e8ne que la communaut\u00e9 du village de Ceauru conna\u00eet d\u00e9j\u00e0. Daniela Apostol : \u00ab Les enfants connaissaient bien l’existence du ph\u00e9nom\u00e8ne. Nous leurs avons demand\u00e9 s’ils avaient entendu parler de \u00e7a \u00e0 la t\u00e9l\u00e9 ou bien s’ils avaient assist\u00e9 \u00e0 des interactions de ce type. Mon sentiment est que la communaut\u00e9 d’\u00e9l\u00e8ves est tr\u00e8s soud\u00e9e dans cette \u00e9cole et cela est d\u00fb principalement aux parents. Je dirais que le ph\u00e9nom\u00e8ne est moins pr\u00e9sent ici qu’en milieu urbain. Le plus grand probl\u00e8me auquel les enfants sont confront\u00e9s l\u00e0, c’est le manque de cr\u00e9dibilit\u00e9 devant les adultes quand ils parlent de harc\u00e8lement et cela les fait souffrir. Ce que nous avons expliqu\u00e9 aux parents, c’est qu’avec l’intimidation, tant l’agresseur que l’enfant agress\u00e9 sont des victimes. L’agresseur se com<\/em>porte de cette mani\u00e8re car il a \u00e9t\u00e9, \u00e0 son tour, harcel\u00e9 par le pass\u00e9. \u00bb<\/p>\n Apr\u00e8s les premi\u00e8res rencontres, une \u00e9valuation psychologique sera men\u00e9e pour identifier les cas qui ont besoin de th\u00e9rapie individuelle. Quant \u00e0 la prise de conscience et \u00e0 la lutte contre le harc\u00e8lement, les initiateurs du projet Congruent ont fait le choix de travailler avec la cin\u00e9ma-th\u00e9rapie. Cela pr\u00e9suppose de regarder des films ou des s\u00e9quences de film qui peuvent aider les enfants, mais aussi les parents, \u00e0 mieux comprendre ce qui se passe avec les harcel\u00e9s et les agresseurs. La psychologue Alexandra Cojocaru : \u00ab Le lien entre art et psychologie me semble tr\u00e8s important. La cin\u00e9ma-th\u00e9rapie offre les instruments n\u00e9cessaires \u00e0 l’exploitation et \u00e0 l’identification de notions plut\u00f4t difficiles \u00e0 saisir et \u00e0 discuter dans une th\u00e9rapie classique, surtout dans une th\u00e9rapie de courte dur\u00e9e. Dans le cadre du projet, nous offrons des s\u00e9ances de th\u00e9rapie aux enfants, mais elles ne sont pas si nombreuses. En les compl\u00e9tant avec des s\u00e9ances de cin\u00e9ma-th\u00e9rapie, nous esp\u00e9rons arriver \u00e0 des r\u00e9sultats qui seraient, peut-\u00eatre, plus longs \u00e0 atteindre \u00e0 travers une th\u00e9rapie classique. \u00bb<\/em><\/p>\n Le th\u00e9\u00e2tre sera \u00e9galement utilis\u00e9 dans le cadre du projet. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, les enfants joueront des r\u00f4les qui les aideront \u00e0 prendre conscience de leurs probl\u00e8mes et de ceux des autres. Le programme Congruent continuera jusqu’en octobre 2022. En plus de r\u00e9p\u00e9ter l’exp\u00e9rience dans d’autres villages, les initiateurs souhaitent constituer des groupes d’action locale cens\u00e9 reprendre les activit\u00e9s con\u00e7ues par DocuArt et les continuer \u00e0 l’issue du projet. (Trad. Elena Diaconu)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L’art a toujours \u00e9t\u00e9 efficace pour aider les gens \u00e0 prendre conscience de leurs probl\u00e8mes et difficult\u00e9s, mais aussi \u00e0 les r\u00e9soudre. M\u00eame \u00e0 plus grande \u00e9chelle, au niveau des communaut\u00e9s ou de l’ensemble de la soci\u00e9t\u00e9, l’art prouve son utilit\u00e9 pour faire prendre conscience des probl\u00e8mes des autres, en augmentant ainsi le niveau d’empathie. 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