Aujourd’hui nous parlons d’engagement personnel et
\ncollectif pour am\u00e9liorer les choses \u00e0 l’\u00e9chelle de la communaut\u00e9, lorsque cela
\nest n\u00e9cessaire. Si cela fonctionne, cela peut produire un effet boule de neige
\net prendre de l’ampleur. <\/p>\n
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Dipl\u00f4m\u00e9e en biochimie, Alina Dina-T\u0103nasie a d\u00e9cid\u00e9 de reprendre
Cinq ans plus tard, le r\u00eave d’Alina Dina-T\u0103nasie s’est
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Selon Alina Dina-T\u0103nasie, sur l’ann\u00e9e scolaire 2019-2020,
Quid des parents ? Quels conseils viennent-ils
Alina Dina-T\u0103nasie n’est pas la seule – heureusement !
<\/p>\n
Depuis la cr\u00e9ation des premi\u00e8res Fondations
Aujourd’hui nous parlons d’engagement personnel et
collectif pour am\u00e9liorer les choses \u00e0 l’\u00e9chelle de la communaut\u00e9, lorsque cela
est n\u00e9cessaire. Si cela fonctionne, cela peut produire un effet boule de neige
et prendre de l’ampleur.
Dipl\u00f4m\u00e9e en biochimie, Alina Dina-T\u0103nasie a d\u00e9cid\u00e9 de reprendre
des \u00e9tudes de psychologie. Aujourd’hui, elle travaille comme professeure […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":286616,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[85355],"tags":[87465,87466,87467,85572,86428],"coauthors":[],"class_list":["post-385940","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-societe","tag-alina-dina-tanasie","tag-besoins-educatifs","tag-commmunaute","tag-enfants","tag-fondation"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\ndes \u00e9tudes de psychologie. Aujourd’hui, elle travaille comme professeure pour
\nles \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers et pr\u00e9side l’association Autenticitate,
\nVarietate, Acceptare (AVA) de R\u00e2mnicu V\u00e2lcea, dans le sud de la Roumanie. Elle
\nest aussi m\u00e8re de deux enfants dont l’un est autiste. C’est ainsi qu’elle s’est
\npench\u00e9e sur la question pour comprendre les besoins sp\u00e9cifiques de son fils et
\nde l’aider au mieux. Qu’est-il advenu ensuite ? \u00ab C’est
\nmon fils qui m’a donn\u00e9 envie de m’impliquer. Il m’a donn\u00e9 la motivation
\nn\u00e9cessaire, m’a pouss\u00e9e \u00e0 en apprendre davantage, \u00e0 trouver de nouvelles
\nsolutions pour lui venir en aide. Je voulais tellement l’aider ! Je n’arrivais
\npas \u00e0 croire qu’une telle chose puisse m’arriver \u00e0 moi. Je n’arrivais pas \u00e0
\naccepter, j’\u00e9tais dans le d\u00e9ni. Jusqu’au moment o\u00f9 j’ai pris conscience que c’\u00e9tait
\nma r\u00e9alit\u00e9, et que si je n’agissais pas pour mon enfant, en plus de sa
\nth\u00e9rapie, j’allais m’en mordre les doigts. Je me suis renseign\u00e9e, j’ai beaucoup
\nappris, j’ai beaucoup lu sur le sujet, j’ai appris comment travailler avec lui,
\nj’ai \u00e9t\u00e9 en contact avec ses th\u00e9rapeutes \u00e0 qui j’ai demand\u00e9 la permission d’observer
\ncomment ils travaillaient avec mon fils. Ensuite j’ai commenc\u00e9 \u00e0 comparer les
\ninformations et je suis progressivement revenue \u00e0 mes premiers amours : la
\npsychologie. J’ai \u00e9t\u00e9 transport\u00e9e par l’envie d’aider autrui lorsque j’ai
\nconstat\u00e9 tout ce que je pouvais d\u00e9j\u00e0 faire pour mon propre enfant. Je me suis
\ndit \u00ab je suis s\u00fbre de pouvoir aussi aider les autres ! \u00bb. Je
\ndisposais de tout le mat\u00e9riel didactique et pratique chez moi. Il y a cinq ans,
\nalors que j’attendais que mon fils sorte de sa s\u00e9ance de th\u00e9rapie, je me suis
\nprise \u00e0 r\u00eaver d’un centre qui pourrait s’occuper des enfants \u00e0 besoins
\nparticuliers. C’est comme \u00e7a que tout a commenc\u00e9 ! \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nr\u00e9alis\u00e9. D’ici quelques jours, le Centre multifonctionnel pour les enfants \u00e0
\nbesoins \u00e9ducatifs particuliers ouvrira ses portes \u00e0 R\u00e2mnicu V\u00e2lcea. Ces enfants
\npourront b\u00e9n\u00e9ficier d’un accompagnement psychologique, physique et \u00e9motionnel, et
\nleurs familles retrouver le sourire, la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 et l’\u00e9quilibre. \u00ab Ce centre souhaite
\noffrir un accompagnement aussi bien aux parents qu’aux enfants atteints de
\ntroubles. Dans un premier temps, cela implique une \u00e9valuation correcte des
\ntroubles en question, un accompagnement ad\u00e9quat pour les parents, la mise en
\nplace d’ateliers parents-enfants ou avec d’autres enfants, ainsi que de la
\nkin\u00e9sith\u00e9rapie, de l’orthophonie et de la th\u00e9rapie 3C. La th\u00e9rapie 3C permet au
\npatient de r\u00e9cup\u00e9rer ses capacit\u00e9s psychomotrices, \u00e0 savoir la concentration, la
\nconscience et la coordination. Les enfants qui int\u00e8grent ce programme gagnent
\nen autonomie sur le plan psychomoteur. En d’autres termes, ils vont prendre
\nconscience de leur propre corps, vont \u00eatre davantage concentr\u00e9s, vont \u00eatre
\nmieux coordonn\u00e9s, et donc mieux s’adapter \u00e0 leur environnement. En fait, ils
\nvont retrouver leurs facult\u00e9s neuro-psychomotrices.<\/em> \u00bb<\/p>\n
\n
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\npr\u00e8s de 7 700 enfants \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers, et pr\u00e8s de 1 500
\nenfants en situation de handicap ont \u00e9t\u00e9 inscrits rien que dans la r\u00e9gion de l’Olt\u00e9nie,
\ndans le sud de la Roumanie. Soit une diminution de 4 % par rapport \u00e0 l’ann\u00e9e
\npr\u00e9c\u00e9dente, en raison de leurs difficult\u00e9s d’int\u00e9gration dans le syst\u00e8me
\nscolaire roumain. Et la pand\u00e9mie a aggrav\u00e9 la situation ! Or, le Centre multifonctionnel
\npour les enfants \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers a pour objectif l’int\u00e9gration
\nde ces enfants \u00e0 la communaut\u00e9 scolaire, et plus largement \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9. Alina
\nDina-T\u0103nasie nous raconte : \u00ab Nous
\naccueillons les enfants \u00e0 bras ouverts, quel que soit leur handicap. Les
\nenfants atteints de troubles psychiques ou moteurs, les t\u00e9trapl\u00e9giques, ceux
\nqui se d\u00e9placent en fauteuil roulant, mais aussi les autistes, les enfants
\nsouffrant de trisomie 21, de retard mental etc. Nous dispensons aussi des soins
\northophoniques, car m\u00eame les autres enfants ont parfois des difficult\u00e9s \u00e0
\nprononcer certaines lettres ou syllabes… Eux aussi sont les bienvenus aux c\u00f4t\u00e9s
\ndes enfants \u00e0 besoins particuliers que nous accueillons. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nchercher dans votre centre ? \u00ab Il n’y a pas de honte \u00e0 demander de l’aide. Ni \u00e0 admettre que l’on
\nest d\u00e9pass\u00e9. Les parents des enfants \u00e0 besoins particuliers passent par
\ndiff\u00e9rentes \u00e9tapes. La premi\u00e8re, tr\u00e8s claire, c’est l’\u00e9tat de choc. Vient
\nensuite le d\u00e9ni, puis la d\u00e9pression, suivie de la r\u00e9volte. \u00ab Pourquoi moi ? \u00bb
\nPuis, petit \u00e0 petit, lorsqu’ils commencent \u00e0 nous poser des questions, les
\nr\u00e9ponses apparaissent \u00e0 leur tour. Et si l’on est attentif, alors quelqu’un
\nvient nous tendre la main pour nous aider. Voil\u00e0 la premi\u00e8re \u00e9tape pour ne pas
\nsombrer dans le d\u00e9ni et le refus, et, tr\u00e8s important, pour apprendre \u00e0 s’accepter
\nen tant que parent, mais aussi en tant que parent d’un enfant \u00e0 besoins
\nsp\u00e9cifiques. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\n– \u00e0 avoir fait de son r\u00eave d’aider les enfants \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers
\nde V\u00e2lcea une r\u00e9alit\u00e9. Nous \u00e9voquions au d\u00e9but l’effet boule de neige des
\nbonnes actions men\u00e9es au sein des communaut\u00e9s locales, et de ceux et celles qui
\nd\u00e9cident de prendre leur r\u00f4le de citoyen au s\u00e9rieux et d’agir. R\u00e2mnicu V\u00e2lcea
\naccueille l’une des vingt Fondations communautaires de Roumanie. Ces fondations
\nsont n\u00e9es de la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 de certains habitants, et de leur volont\u00e9 de voir
\nchanger les choses pour am\u00e9liorer la vie de leur communaut\u00e9, gr\u00e2ce \u00e0 la mise en
\nplace de projets dans le domaine de l’\u00e9ducation, de la sant\u00e9, de l’environnement
\nou de la culture. Ces fondations connaissent les enjeux des communaut\u00e9s
\nlocales. Leur objectif est de tisser des liens entre leurs fondateurs et leurs
\nb\u00e9n\u00e9ficiaires, d’apporter des solutions aux probl\u00e9matiques locales. C’est le
\nr\u00f4le qu’a jou\u00e9 la Fondation communautaire de R\u00e2mnicu V\u00e2lcea lorsqu’ Alina
\nDina-T\u0103nasie a partag\u00e9 son r\u00eave de cr\u00e9er son centre : \u00ab Ils nous ont
\nbeaucoup aid\u00e9s au d\u00e9but. Ils \u00e9taient nos anges gardiens, ils nous ont beaucoup
\nsoutenus \u00e0 l’\u00e9poque et ils ont cru en notre projet. La Fondation communautaire
\nde V\u00e2lcea est de tout c\u0153ur avec nous,
\nc’est vrai. Gr\u00e2ce \u00e0 son aide, nous avons pu coop\u00e9rer avec l’association Zi de
\nBine, dont Melania Medeleanu (ancienne vedette de t\u00e9l\u00e9vision) fait partie. Elle
\naussi a cru, et croit toujours, en notre projet. C’est gr\u00e2ce \u00e0 leur soutien \u00e0
\ntous que nous en sommes l\u00e0 aujourd’hui<\/em>. \u00bb<\/p>\n
\n
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\ncommunautaires en Roumanie en 2008, des dizaines de millions de lei ont permis
\nle financement de projets contribuant \u00e0 l’am\u00e9lioration des conditions de vie
\ndes communaut\u00e9s locales. Parmi eux, le Centre multifonctionnel de R\u00e2mnicu
\nV\u00e2lcea pour les enfants \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers, r\u00eav\u00e9 puis cr\u00e9\u00e9 par Alina
\nDina-T\u0103nasie. (Trad : Charlotte
\nFromenteaud)<\/p>\n
\n
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