Face \u00e0 la multiplication des infox, les
\nm\u00e9dias responsables sont devenus de plus en plus actifs dans leurs efforts
\nd’\u00e9duquer le public afin de lui apprendre \u00e0 se prot\u00e9ger de la d\u00e9sinformation.
\nUn premier pas \u00e0 faire: d\u00e9finir correctement les termes. Tandis que les infox
\nou les fake news sont des informations mensong\u00e8res qui d\u00e9forment la r\u00e9alit\u00e9, la
\nd\u00e9sinformation, elle, cache l’intention d’un m\u00e9dia de manipuler \u00e0 travers des
\ninfos volontairement truqu\u00e9es ou hors du contexte. C’est ce que soutient
\nCristina Lupu, charg\u00e9e des programmes mis en place par le Centre pour un
\nJournalisme ind\u00e9pendant qui depuis 2017, propose des cours d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias.
\nCes ateliers s’adressent notamment aux professeurs de lyc\u00e9e cens\u00e9s, par la
\nsuite, \u00e0 transmettre toutes ces informations en classe. Une grande partie des
\ninfox se retrouvent sur les r\u00e9seaux sociaux, les lieux de socialisation de la
\nplupart des jeunes. <\/p>\n
<\/p>\n
Cristina Lupu explique:<\/p>\n
La
<\/p>\n
M\u00eame si en th\u00e9orie les adultes s’int\u00e9ressent aux informations plus
\u00ab Aux jeunes qui participent
Parmi ses objectifs de base, le Centre pour un
<\/p>\n Cristina
Pour nous, il
<\/p>\n
Une autre d\u00e9marche \u00e9ducationnelle mise en place pour lutter plus
R\u00e9cemment, on a
<\/p>\n
Comment cette analyse fonctionne-t-elle? Florin Zeru nous
C’est une
Aux dires de Florin Zeru, il n’y a pas de meilleure formation pour ceux qui
Face \u00e0 la multiplication des infox, les
m\u00e9dias responsables sont devenus de plus en plus actifs dans leurs efforts
d’\u00e9duquer le public afin de lui apprendre \u00e0 se prot\u00e9ger de la d\u00e9sinformation.
Un premier pas \u00e0 faire: d\u00e9finir correctement les termes. Tandis que les infox
ou les fake news sont des informations mensong\u00e8res qui d\u00e9forment […]<\/p>\n","protected":false},"author":136,"featured_media":144247,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[85355],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-386000","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-societe"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nplupart d’entre nous pensent que les jeunes d’aujourd’hui sont mieux pr\u00e9par\u00e9s
\nque les adultes puisqu’ils ont Internet \u00e0 la port\u00e9e de la main depuis la
\nnaissance. Or, il suffit de les regarder de plus pr\u00e8s pour constater qu’ils
\nsont tout aussi perdus que nous, car la navigation en ligne en toute s\u00e9curit\u00e9
\nest devenue derni\u00e8rement particuli\u00e8rement difficile. On a du mal \u00e0 lutter
\ncontre cette avalanche d’informations, quel que soit notre \u00e2ge. D’habitude, les ados ne s’int\u00e9ressent pas aux m\u00eames
\ninformations que nous, les adultes. \u00bb<\/em><\/span><\/p>\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
\ns\u00e9rieuses, il leur arrive souvent d’\u00eatre victimes de la d\u00e9sinformation, soit
\nparce qu’ils ne v\u00e9rifient pas les sources, soit parce qu’ils manquent d’esprit critique. Cristina Lupu, responsable
\nde programmes aupr\u00e8s du Centre pour un Journalisme ind\u00e9pendant affirme :<\/p>\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
\n\u00e0 nos cours, on leur apprend que lorsqu’on s’int\u00e9resse aux m\u00e9dias on le fait
\npour renforcer nos points de vue, nous sentir plus intelligents que d’autres et
\nd\u00e9velopper nos propres opinions sur le monde. Voil\u00e0 donc que les raisons qui
\nnous poussent vers les informations. M\u00eame si les ados s’int\u00e9ressent notamment
\naux films, \u00e0 la musique, \u00e0 diff\u00e9rents com\u00e9diens, ils cherchent aussi d’autres
\ninformations, comme nous le disent les lyc\u00e9ens en Terminale ou en Premi\u00e8re avec
\nlesquels on travaille. Ils se posent toute sorte de questions auxquelles ils
\ncherchent \u00e0 avoir des r\u00e9ponses : qu’en-est-il de l’avenir de
\nl’\u00e9ducation ? Quels sont les m\u00e9tiers de l’avenir ? Quel impact la
\npand\u00e9mie aura-t-elle sur la soci\u00e9t\u00e9 ? Il faudrait avoir davantage d’information concoct\u00e9e d’une
\nmani\u00e8re int\u00e9ressante avant de d\u00e9plorer la totale indiff\u00e9rence des jeunes envers
\nles infos \u00bb.<\/em> <\/p>\n
<\/em><\/p>\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
\njournalisme ind\u00e9pendant se fait une priorit\u00e9 du d\u00e9veloppement de l’esprit
\ncritique chez les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 travers des informations correctes offertes
\npendant les heures de langue et de litt\u00e9rature roumaine, de l’\u00e9cole. <\/p>\n
\nLupu:<\/p>\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
\nn’est pas int\u00e9ressant que les adolescents apprennent \u00e0 \u00e9crire des infos. En
\nrevanche, \u00e0 force de le faire, ils finissent par apprendre les \u00e9l\u00e9ments d’une
\ninformation bien r\u00e9dig\u00e9e. Voil\u00e0 pourquoi, \u00e0 partir du moment o\u00f9 ils
\ncommenceront \u00e0 lire des infos, ils seront capables d’observer les points
\nfaibles ou encore les p\u00e9dales sur lesquelles l’auteur veut appuyer pour
\nd\u00e9clencher une r\u00e9action \u00e9motionnelle tr\u00e8s forte. Prenons, par exemple, le cas
\nde la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre Une lettre perdue de Caragiale. L’\u00e9ducation aux m\u00e9dias
\ns’av\u00e8re tr\u00e8s importante pour le professeur afin qu’il arrive \u00e0 bien expliquer
\nen classe ce chef d’oeuvre de la dramaturgie roumaine. Car, une telle \u00e9ducation
\nlui permettrait de discuter avec ses \u00e9l\u00e8ves de l’ind\u00e9pendance \u00e9ditoriale, de la
\nlibert\u00e9 de la presse, de l’utilisation des m\u00e9dias \u00e0 des fins personnelles,
\ncomme c’est le cas dans cette pi\u00e8ce.<\/em><\/p>\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
\nefficacement contre les infox est la plate-forme virtuelle Antifake. R\u00e9alis\u00e9es
\npar des \u00e9tudiants et des jeunes professeurs aux facult\u00e9s du Journalisme et des Sciences de la
\ncommunication, cet outil se propose d’offrir des informations r\u00e9elles et de
\nd\u00e9monter celles fausses. Les Internautes se voient mettre \u00e0 leur disposition
\nune section enti\u00e8rement consacr\u00e9e aux infox sur la guerre en Ukraine, mais pas
\nque, t\u00e9moigne Florin Zeru, chercheur et coordinateur de la plate-forme
\nAntifake :<\/p>\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
\nlanc\u00e9 une nouvelle section, Green Anti-Fake qui comporte la synth\u00e8se des
\ninformations \u00e9cologiques les plus importantes sur le climat, les inovations
\ntechnologiques ou encore les solutions adopt\u00e9es par les pays ou les
\nentreprises. Bien \u00e9videmment, on a aussi une analyse rapide des informations
\nerron\u00e9es que l’on trouve sur les sites occidentaux, y compris en Roumanie.<\/em> <\/p>\n
\n
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\n
<\/p>\n
\nexplique:<\/p>\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
\nd\u00e9marche qui repose sur des
\ncontenus des plus divers, des articles parus sur les r\u00e9seaux sociaux, des vid\u00e9os,
\ndes informations publi\u00e9es sur des sites, sur des blogs. La s\u00e9lection de ces
\ncontenus se fait en fonction de leur risque potentiel de devenir viraux et de
\nsemer la confusion ou la panique. Notre processus de v\u00e9rification se fait en
\nplusieurs \u00e9tapes. On commence par une r\u00e9vision des analyses de v\u00e9rification des
\nfaits r\u00e9alis\u00e9es par d’autres organisations, surtout dans le cas des infox ayant
\ncircul\u00e9 au niveau international. Ensuite, on fait des recherches dans l’espace
\nvirtuel et dans les donn\u00e9es de base disponibles pour trouver les sources qui
\nont provoqu\u00e9 ce contenu trompeur. Apr\u00e8s, on s’adresse \u00e0 des experts afin de
\ndemander leur avis et parfois, on demande des \u00e9claircissements aux autorit\u00e9s.
\nNous consultons aussi des publications, des \u00e9tudes ou des enqu\u00eates disponibles.
\nChaque conclusion s’accompagne de liens vers la source qui nous a fourni les
\nd\u00e9clarations ou les preuves. Tous nos propos sont accompagn\u00e9s de tels liens \u00bb.<\/em><\/p>\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
\nsouhaitent s’informer correctement que de participer \u00e0 de tels processus de
\nv\u00e9rification de faits.<\/p>\n
\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"