\n
\n<\/p>\n
A
\nl’\u00e9poque o\u00f9 elle \u00e9tait conseill\u00e8re du chef de l’Etat roumain, l’actuelle
\nministre de l’Education nationale, Ligia Deca, a coordonn\u00e9 le projet La
\nRoumanie \u00e9duqu\u00e9e. Cinq ans plus tard, ce projet est enfin mis en place sous la
\nforme d’un nouveau paquet de lois sur l’Education. Il convient de rappeler que
\ndepuis la chute du communisme, en 1989, l’Education nationale a souffert de
\nmultiples changements. En effet, tous les ministres de tutelles ont voulu
\nimposer leurs propres id\u00e9es, sans pour autant rem\u00e9dier aux d\u00e9faillances du
\nsyst\u00e8me \u00e9ducatif. Au bout d’une premi\u00e8re s\u00e9rie de consultations entre 2016 et
\n2017, le projet La Roumanie \u00e9duqu\u00e9e a \u00e9t\u00e9 soumis au d\u00e9bat public, en 2018. A l’\u00e9poque,
\nil se trouvait sous la coordination de Ligia Deca qui a particip\u00e9 \u00e0 tous les
\nd\u00e9bats et au lancement officiel du projet, \u00e0 l’\u00e9t\u00e9 2021. Plus de 60 structures
\net 13.000 personnes ont contribu\u00e9 \u00e0 l’\u00e9laboration de ce projet cens\u00e9 changer le
\nvisage de l’Education nationale. <\/p>\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
On ne saurait donc \u00eatre surpris de la nomination
\nl’automne dernier, de Mme. Deca \u00e0 la t\u00eate du minist\u00e8re de l’Education, une
\nd\u00e9cision cens\u00e9e acc\u00e9l\u00e9rer le r\u00e9ajustement du syst\u00e8me \u00e9ducatif roumain. Le
\nprincipal objectif des propositions l\u00e9gislatives dans l’enseignement pr\u00e9universitaire
\nreste la lutte contre l’abandon scolaire, tandis que la priorit\u00e9 essentielle
\ndans le syst\u00e8me universitaire est le renforcement de la coop\u00e9ration entre les
\ndiff\u00e9rentes universit\u00e9s europ\u00e9ennes. <\/p>\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
La professionnalisation du m\u00e9tier d’enseignant, la
\nscolarisation pr\u00e9coce, la diminution de l’illettrisme fonctionnel, une \u00e9cole
\nadapt\u00e9e aux besoins du march\u00e9 de l’emploi, des m\u00e9thodes d’enseignement plus
\nmodernes, un plus grand soutien accord\u00e9 aux enfants issus des milieux
\nd\u00e9favoris\u00e9s, voil\u00e0 autant de d\u00e9fis que le Minist\u00e8re de l’Education nationale
\nesp\u00e8re relever par l’interm\u00e9diaire des nouvelles lois. Pourtant, les \u00e9l\u00e8ves et
\nleurs parents sont plut\u00f4t int\u00e9ress\u00e9s par les changements que les examens du
\nBrevet et du Baccalaur\u00e9at subiront. Il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9j\u00e0 annonc\u00e9 qu’aux \u00e9preuves du
\nBac de la section choisie par l’\u00e9l\u00e8ve, s’ajoutera une autre \u00e9preuve issue d’une
\nsection diff\u00e9rente. Le Bac technologique sera remis en place. <\/p>\n
<\/p>\n
Quant au Brevet
\nque les Roumains appellent l’Evaluation nationale, la ministre de l’Education,
\nLigia Deca, pr\u00e9cise :<\/p>\n
\n
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\n
<\/p>\n
\u00ab Les \u00e9preuves du Brevet
Les nouvelles lois de l’Education nationale se proposent
Parlons aussi des enseignants. Les nouvelles lois de
Pour l’instant, le d\u00e9crochage scolaire est un des
<\/p>\n <\/p>\n
Cependant, les contestataires de la r\u00e9forme de
Notons pour terminer que 3 milliards d’euros ont \u00e9t\u00e9
(Trad. Ioana Stancescu, Valentina Beleavski)<\/p>\n
A
l’\u00e9poque o\u00f9 elle \u00e9tait conseill\u00e8re du chef de l’Etat roumain, l’actuelle
ministre de l’Education nationale, Ligia Deca, a coordonn\u00e9 le projet La
Roumanie \u00e9duqu\u00e9e. Cinq ans plus tard, ce projet est enfin mis en place sous la
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depuis la […]<\/p>\n","protected":false},"author":109,"featured_media":94878,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[85355],"tags":[46720,85325,28904,87521,37077,35009],"coauthors":[],"class_list":["post-386031","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-societe","tag-bacalaureat","tag-ecole","tag-education","tag-eleve","tag-ligia-deca","tag-programme"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\ncontinueront \u00e0 \u00e9valuer les connaissances en langue roumaine, en math\u00e9matiques
\net, dans certains cas, en langue \u00e9trang\u00e8re. En revanche, dans les lyc\u00e9es o\u00f9 le
\nnombre de places reste inf\u00e9rieur \u00e0 celui des demandes d’inscription, un examen
\nd’admission sera organis\u00e9 pour 60% des places disponibles. Les 40% de places
\nrestantes seront distribu\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves en fonction de leur moyenne au Brevet.
\nLes \u00e9l\u00e8ves et leurs parents doivent comprendre que cette nouvelle loi ne sera
\npas mise en place ni cette ann\u00e9e, ni l’ann\u00e9e prochaine, elle ne risque donc pas
\nd’impacter les enfants actuellement en derni\u00e8re ann\u00e9e de coll\u00e8ge. Nous souhaitons
\nque chacun puisse avoir une visibilit\u00e9 sur son parcours scolaire et donc, les
\nmodifications concerneront seulement la g\u00e9n\u00e9ration qui entrera au coll\u00e8ge \u00e0
\npartir de cet automne et qui devrait passer le Brevet apr\u00e8s 2027 et le Bac
\napr\u00e8s 2028-2029. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nde mettre en place un syst\u00e8me \u00e9ducationnel circulaire, avec un accent mis sur
\nles besoins de l’\u00e9l\u00e8ve et sur son potentiel. Comme faire pour atteindre un tel
\nobjectif ? Ligia Deca nous explique : \u00ab On vise un changement de
\nparadigme. Ce ne sera plus l’\u00e9cole qui d\u00e9cide du programme scolaire, mais ce
\nsera \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve de choisir parmi les options propos\u00e9es par l’\u00e9cole. Nous
\nsouhaitons \u00e9largir le choix et mieux l’aligner sur le potentiel des enfants. En
\nm\u00eame temps, le dossier de l’\u00e9l\u00e8ve r\u00e9unira toutes les informations concernant
\nson parcours \u00e9ducationnel et nous permettra d’intervenir en cas de probl\u00e8me
\nbien plus t\u00f4t qu’\u00e0 l’heure actuelle. Chaque cycle scolaire est r\u00e9glement\u00e9 par
\ndes lois qui maintiennent un lien \u00e9troit entre le conseiller principal d’\u00e9ducation,
\nle professeur principal de la classe, la famille et les autres enseignants, de
\nsorte qu’il existe un plan individualis\u00e9 pour chaque \u00e9l\u00e8ve. Et puis, dans le
\ncadre du programme national de r\u00e9duction de l’analphab\u00e9tisme fonctionnel, des
\ntests uniques annuels seront mis en place qui nous aideront \u00e0 savoir o\u00f9 insister
\ndavantage et \u00e0 d\u00e9terminer qui pourra ou
\nnon passer au niveau sup\u00e9rieur de complexit\u00e9 dans le cas des enfants qui ont d’excellents
\nr\u00e9sultats scolaires et ainsi de suite. Bref, il s’agit de lois qui ciblent
\nbeaucoup plus les besoins de l’\u00e9l\u00e8ve. \u00bb<\/em><\/p>\n
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\nl’\u00e9ducation proposent une meilleure grille de salaires et une \u00e9valuation
\ndiff\u00e9rente de leur activit\u00e9. La ministre Ligia Deca explique en quoi cela
\nconsiste : \u00ab Ces derniers mois, le minist\u00e8re de l’Education
\na travaill\u00e9 de concert avec les principales f\u00e9d\u00e9rations syndicales notamment
\nsur les nouvelles grilles de salaires. Les documents ont \u00e9t\u00e9 transmis depuis
\nd\u00e9j\u00e0 f\u00e9vrier dernier au minist\u00e8re du Travail, pour qu’il nous aide \u00e0 avoir une
\nproposition d\u00e9finitive pour les salaires des enseignants. Nous avons eu des
\nd\u00e9bats directs avec les f\u00e9d\u00e9rations syndicales, mais il y en a eu aussi entre
\nles f\u00e9d\u00e9rations syndicales et les repr\u00e9sentants des partis de la coalition gouvernementale.
\nPour ce qui est de l’\u00e9valuation de l’activit\u00e9 des professeurs, nous nous sommes
\nmis d’accord sur les mani\u00e8res d’adapter les instruments qui existent d\u00e9j\u00e0 et
\nsur les nouveaux instruments \u00e0 mettre en place, comme par exemple le fait que
\n2% du fonds des salaires est \u00e0 la disposition du directeur de l’\u00e9cole pour
\nmotiver les enseignants qui s’impliquent davantage dans les projets men\u00e9s par
\nson \u00e9tablissement. \u00bb <\/em><\/p>\n
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\nprobl\u00e8mes les plus graves de l’\u00e9ducation roumaine. Les statistiques d’Eurostat
\nle confirment, la Roumanie \u00e9tant l’Etat-membre o\u00f9 le plus grand nombre
\nd’enfants quittent l’\u00e9cole. C’est valable notamment en milieu rural. Autre
\nprobl\u00e8me : l’analphab\u00e9tisme fonctionnel, mesur\u00e9 par les tests PISA que les \u00e9l\u00e8ves
\nroumains passent \u00e0 l’\u00e2ge de 15 ans. Leurs r\u00e9sultats sont loin derri\u00e8re la
\nmoyenne europ\u00e9enne. Autrement dit, un grand nombre d’adolescents roumains de 15
\nans ne comprennent pas l’id\u00e9e d’un texte. Et ce n’est pas tout. Le manque d’enseignant
\net de personnel didactique qualifi\u00e9 est un probl\u00e8me grave qui s\u00e9vit depuis des
\nann\u00e9es, alors que le taux de r\u00e9ussite aux examens pour devenir professeur
\ntitulaire ne cesse de baisser. A ne pas ignorer non plus les ph\u00e9nom\u00e8nes de la
\nviolence et de la consommation de drogue dans les \u00e9coles roumaines, qui
\nsemblent s’amplifier ces derniers temps. Autant de probl\u00e8mes urgents \u00e0 r\u00e9soudre
\npour le minist\u00e8re de l’Education, qui pense am\u00e9liorer la situation en promulgant
\nces nouvelles lois.<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\nl’Education nationale pointent du doigt le fait que le projet pr\u00e9sidentiel \u00ab La
\nRoumanie \u00e9duqu\u00e9e \u00bb, sur lequel elles se fondent, n’a pas comme point de d\u00e9part
\nles probl\u00e8mes concrets existants, mais n’est qu’une liste d’id\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales.
\nC’est pourquoi, certains estiment que malgr\u00e9 les changements apport\u00e9s, ces
\nnouvelles Lois de l’Education ne feront qu’empirer les choses.<\/span><\/p>\n
<\/span><\/p>\n
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\nallou\u00e9s \u00e0 ces r\u00e9formes dans le cadre du Plan national de relance et de
\nr\u00e9silience approuv\u00e9 par Bruxelles. Reste \u00e0 voir si une fois arriv\u00e9 entre les
\nmains des b\u00e9n\u00e9ficiaires, cet argent sera vraiment utilis\u00e9 pour am\u00e9liorer la
\nqualit\u00e9 de l’enseignement roumain. <\/p>\n
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<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"