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Son plus grand r\u00eave, cest de cr\u00e9er une \u00e9cole qui ne se plie pas au syst\u00e8me \u00e9ducatif conventionnel, un lieu affranchi de la tyrannie des m\u00e9thodes denseignement ordinaires.<\/p>\n
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\u00ab Le Prof\u00bb a remport\u00e9, en 2019, le prix du meilleur documentaire dEurope centrale et orientale dans la section Between the Seas du Festival international du film documentaire de Jihlava (R\u00e9publique tch\u00e8que). La m\u00eame ann\u00e9e, il d\u00e9crochait le prix du meilleur film au Festival Astra de Sibiu. La premi\u00e8re du film, pr\u00e9vue initialement pour mai 2020, a \u00e9t\u00e9 report\u00e9e en raison de la pand\u00e9mie. Juste avant sa premi\u00e8re diffusion en Roumanie, il a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de quelques projections en salle au Centre tch\u00e8que de New York, lors de la troisi\u00e8me \u00e9dition du showcase \u00ab Jihlava International Documentary Festival\u00bb et au Festival international de film Transilvania (TIFF). Dans ce dernier cas, les projections se sont d\u00e9roul\u00e9es \u00e0 guichets ferm\u00e9s. Les spectateurs ont eu la chance de rencontrer le professeur charismatique lors des sessions de questions-r\u00e9ponses.<\/p>\n
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Alex Brendea a \u00e9voqu\u00e9 lambiance qui a r\u00e9gn\u00e9 pendant la diffusion du film en premi\u00e8re \u00e0 Bistrita, la ville du \u00ab professeur\u00bb: \u00ab C\u00e9tait bien parce que, du moins \u00e0 Cluj et \u00e0 Bistrita, j\u00e9tais sur mon propre terrain, pour ainsi dire. Dans un premier temps, on avait pr\u00e9vu deux projections au cin\u00e9ma de Bistrita, mais finalement il y en a eu plusieurs. Par exemple, un jour, on en est arriv\u00e9 \u00e0 trois au lieu de deux. A la demande du public, les g\u00e9rants des cin\u00e9mas ont d\u00e9cid\u00e9 doffrir trois jours de projections suppl\u00e9mentaires. Jai \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s agr\u00e9ablement surpris, car le film est pass\u00e9 en salles dans les deux cin\u00e9mas de Bistrita et beaucoup de gens sont all\u00e9s le voir. Ce qui ma rendu tr\u00e8s heureux, cest que de nombreux enseignants voulaient le visionner avec leurs \u00e9l\u00e8ves. Jai appr\u00e9ci\u00e9 cette initiative dautant plus quil sagit dun documentaire, donc dun genre cin\u00e9matographique de niche. Il semble, cependant, que dans le cas de ce documentaire, le public a beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 aussi bien le personnage que le sujet. L\u00e9ducation et le fonctionnement du syst\u00e8me \u00e9ducatif en Roumanie suscitent bien des d\u00e9bats, actuellement. Des d\u00e9bats qui font \u00e9merger les m\u00e9contentements des parents concernant le mauvais fonctionnement de pas mal de choses. Plusieurs dentre eux sont venus me voir apr\u00e8s la projection du film. Ils aimeraient quil y ait davantage denseignants comme Dorin Ioni\u021b\u0103. Jai aussi rencontr\u00e9 des professeurs qui, apr\u00e8s le film, mont parl\u00e9 de leurs projets \u00e9ducatifs innovants ou originaux. Ils ont rappel\u00e9 les obstacles auxquels ils se heurtent, dont la bureaucratie ou le manque dint\u00e9r\u00eat. Une professeure de g\u00e9ographie souhaiterait cr\u00e9er une plate-forme virtuelle permettant dexpliquer aux \u00e9l\u00e8ves les formes de relief \u00e0 laide de la graphique 3D. Je trouve que cest une tr\u00e8s bonne id\u00e9e. A Cluj, un professeur ma dit que javais r\u00e9ussi, \u00e0 travers ce documentaire, \u00e0 apporter une sorte dalternative au syst\u00e8me \u00e9ducatif actuel. Il \u00e9tait content de lavoir visionn\u00e9. Le film lui avait plu et lavait inspir\u00e9. Mon but c\u00e9tait, tout dabord, de tirer la sonnette dalarme et dessayer dinciter dautres enseignants \u00e0 accomplir leur r\u00eave ou \u00e0 faire quelque chose de bon pour les enfants.\u00bb<\/em><\/p>\n
Fort dune riche exp\u00e9rience de directeur de la photographie, Alex Brendea consid\u00e8re que le documentaire offre plus de libert\u00e9 que le film de fiction. \u00ab Le documentaire a besoin de cette libert\u00e9, car il ny a pas de sc\u00e9nario derri\u00e8re. Cest pourquoi on ignore quels seront le cadre, limage ou la lumi\u00e8re de la s\u00e9quence suivante. Cest un v\u00e9ritable d\u00e9fi, car il faut vite trouver des solutions et r\u00e9agir. Le documentaire vous sollicite davantage pendant le tournage, mais, compar\u00e9 au film de fiction, il ne n\u00e9cessite pas beaucoup de pr\u00e9paratifs. Dans le cas de la fiction, tous les efforts pour trouver le meilleur cadre et la meilleure lumi\u00e8re sont fournis avant, ce qui facilite le tournage, alors que dans le documentaire il faut \u00eatre beaucoup plus libre pour trouver des solutions sur place.\u00bb<\/em><\/p>\n
Lun des prix d\u00e9cern\u00e9s au documentaire \u00ab Le Prof \u00bb a \u00e9t\u00e9 celui du meilleur documentaire dEurope centrale et orientale dans la section Between the Seas du Festival international du film documentaire de Jihlava. Voici la motivation du jury : \u00ab Cest un film important, \u00e0 voir partout dans le monde. Un professeur de math\u00e9matiques travaille en marge dun syst\u00e8me \u00e9ducatif d\u00e9faillant, devenant le mentor dun groupe d\u00e9l\u00e8ves. Gr\u00e2ce \u00e0 son d\u00e9vouement \u00e0 l\u00e9ducation, ces jeunes apprennent la le\u00e7on la plus importante dans la vie : il faut \u00ab tomber tragiquement amoureux de ce que lon fait \u00bb. Le fait de c\u00e9l\u00e9brer le non conventionnel, dembrasser le d\u00e9sordre, limagination et la passion pour l\u00e9ducation, voil\u00e0 les raisons pour lesquelles le prix Between the Seas revient au documentaire \u00ab\u00a0Le Prof\u00a0\u00bb \u00bb. <\/em><\/p>\n
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