\n
<\/p>\n
Le XIXe si\u00e8cle a ouvert la modernisation et loccidentalisation des principaut\u00e9s de Valachie et de Moldavie. Les transformations institutionnelles et \u00e9conomiques se sont accompagn\u00e9es dun changement en profondeur des mentalit\u00e9s, des m\u0153urs et des coutumes. Les v\u00eatements \u00ab \u00e0 lorientale \u00bb ont \u00e9t\u00e9 assez vite remplac\u00e9s par la mode occidentale, tout comme larchitecture et le mobilier int\u00e9rieur, mais aussi la vie familiale. Dans ce dernier cas, le changement a \u00e9t\u00e9 port\u00e9 par les femmes, tr\u00e8s rapidement conquises par les canons esth\u00e9tiques occidentaux. Dailleurs, cela a permis aux dames de la haute soci\u00e9t\u00e9 de sortir de lenvironnement domestique et de simpliquer dans des activit\u00e9s sociales et \u00e9ducatives, destin\u00e9es surtout aux enfants. En fait, durant la premi\u00e8re moiti\u00e9 du XIXe si\u00e8cle, m\u00eame les enfants – principal point dint\u00e9r\u00eat des familles \u00e0 travers les temps – ont eu droit \u00e0 une mise \u00e0 jour de leur enfance, par rapport aux g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9c\u00e9dentes. Ainsi, les boyards se tournent vers des professeurs priv\u00e9s allemands, fran\u00e7ais ou anglais, quils chargent de l\u00e9ducation de leur prog\u00e9niture, \u00e0 la place des pr\u00e9cepteurs grecs.<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
La bourgeoisie a sa propre approche de lenfance, expliqu\u00e9e par Nicoleta Roman, chercheuse \u00e0 lInstitut dhistoire \u00ab Nicolae Iorga \u00bb : \u00ab Nous avons la bourgeoisie en train de na\u00eetre, dont les marchands constituent le moteur. Car ils cherchent \u00e0 imiter la vie des familles princi\u00e8res et des boyards. Chez eux, la pr\u00e9sence des parents prot\u00e8ge dune certaine fa\u00e7on les enfants, parce que les parents cherchent \u00e0 acqu\u00e9rir une mobilit\u00e9 sociale qui permette aux enfants, mais aussi \u00e0 la famille en g\u00e9n\u00e9ral, de monter dans l\u00e9chelle sociale. Alors, ils investissent dans les enfants, dans leur \u00e9ducation, dans leur mani\u00e8re de se pr\u00e9senter aux autres, et cest ce qui distingue lenfance de l\u00e9lite sociale et de la bourgeoisie par rapport \u00e0 celle du milieu paysan \u00bb.<\/em><\/p>\n
Pour les historiens, lenfance dans le monde rural de la premi\u00e8re moiti\u00e9 du XIXe si\u00e8cle reste un terrain \u00e0 explorer. Mais ce que lon connait d\u00e9j\u00e0 sur le sujet montre que la lutte pour la survie quotidienne a emp\u00each\u00e9 lapparition de changements b\u00e9n\u00e9fiques dans cet environnement social, au d\u00e9but des transformations modernisatrices de la Valachie et de la Moldavie. Dans les campagnes, les changements concernant les enfants mais aussi les femmes se sont op\u00e9r\u00e9s beaucoup plus lentement.<\/p>\n
Les jeunes boyards, qui \u00e9taient le fer de lance de ces transformations sociales, avaient leur propre conception de l\u00e9ducation, surveill\u00e9e principalement par leurs m\u00e8res, devenues ainsi des agents de la modernisation sur ce plan aussi, raconte Nicoleta Roman : \u00ab Noublions pas la g\u00e9n\u00e9ration des jeunes r\u00e9volutionnaires de 1848 et de leur entourage, des gens qui occupent des fonctions importantes. Leur mod\u00e8le d\u00e9ducation de lenfant est diff\u00e9rent, et cela aura pour r\u00e9sultat des politiques publiques de l\u00c9tat en mati\u00e8re d\u00e9ducation ou dassistance sociale. Cette approche rend lenfance et son \u00e9ducation plus visibles quauparavant. Il existe en m\u00eame temps ce sentiment national, dont le couple C.A. Rosetti et Mary Grant est un exemple. Ce couple, que lon peut appeler cosmopolite, a \u00e9norm\u00e9ment aim\u00e9 ses enfants, auxquels il a essay\u00e9 dinculquer ce sentiment national y compris par le choix de leurs pr\u00e9noms. La fille a\u00een\u00e9e a baptis\u00e9e Libertate (Libert\u00e9). Le m\u00eame sentiment national est pr\u00e9sent chez les amis du couple Rosetti-Grant, les familles Golescu et Br\u0103tianu. Donc, l\u00e9lite et ses aspirations concernant les enfants changent simultan\u00e9ment, dans un esprit diff\u00e9rent de celui du XVIIIe si\u00e8cle, dans le sens dun accent plus fort sur lenfant comme repr\u00e9sentant de la nation et sur son \u00e9ducation conform\u00e9ment aux valeurs de cette nation \u00bb.<\/em><\/p>\n
Journaliste, \u00e9crivain, homme politique et r\u00e9volutionnaire, Constantin Alexandru Rosetti, ou C.A. Rosetti, a \u00e9pous\u00e9 en 1847 l\u00c9cossaise Mary Grant, qui travaillait comme gouvernante denfants. Ce couple allait \u00eatre un exemple de cosmopolitisme et de transformation des r\u00f4les de genre classiques au sein dune famille, en assumant, dans la mesure du possible, les t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res sur un pied d\u00e9galit\u00e9. Les deux conjoints contribuaient ensemble \u00e0 l\u00e9ducation des enfants, r\u00e9digeaient les publications quils imprimaient ensemble et partageaient les m\u00eames principes politiques lib\u00e9raux, Mary Grant devenant rapidement ladepte des id\u00e9aux de modernisation de lespace roumain des ces temps.<\/p>\n
De toute \u00e9vidence, affirme lhistorienne Nicoleta Roman, l\u00c9cossaise n\u00e9tait pas la seule femme de cet espace et de cette \u00e9poque \u00e0 changer de statut : \u00ab Premi\u00e8rement, au d\u00e9but du XIXe si\u00e8cle, notamment dans les ann\u00e9es 1830 des R\u00e8glements organiques, il existait une tendance \u00e0 la professionnalisation de certains aspects de la vie des femmes. Elles pouvaient travailler comme sage-femme, institutrice ou nourrice, des activit\u00e9s payantes et int\u00e9gr\u00e9es au syst\u00e8me d\u00c9tat. Donc, les femmes sortent petit \u00e0 petit du milieu familial, priv\u00e9, et commencent \u00e0 se frayer leur propre chemin, sans pour autant renoncer \u00e0 la famille et au foyer. Ce chemin est reconnu publiquement. Et puis, il y a les femmes de l\u00e9lite sociale, qui commencent \u00e0 simpliquer publiquement \u00e0 travers des soci\u00e9t\u00e9s caritatives. Certaines dentre elles sortent des gazettes et \u00e9crivent beaucoup. Par rapport au XVIIIe si\u00e8cle, le XIXe pousse en effet davantage les femmes sur le devant de la sc\u00e8ne sociale. \u00bb<\/em>, conclut Nicoleta Roman, chercheuse \u00e0 lInstitut dhistoire \u00ab Nicolae Iorga \u00bb. (Trad. Ileana \u0162\u0103roi)<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le XIXe si\u00e8cle a ouvert la modernisation et loccidentalisation des principaut\u00e9s de Valachie et de Moldavie. Les transformations institutionnelles et \u00e9conomiques se sont accompagn\u00e9es dun changement en profondeur des mentalit\u00e9s, des m\u0153urs et des coutumes. Les v\u00eatements \u00ab \u00e0 lorientale \u00bb ont \u00e9t\u00e9 assez vite remplac\u00e9s par la mode occidentale, tout comme larchitecture […]<\/p>\n","protected":false},"author":136,"featured_media":93684,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[87525],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-389467","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lencyclopedie-de-rri"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n