En d\u00e9bat public depuis
\nquelques jours, le paquet des nouvelles lois de l’Education nationale comporte
\nle projet de la loi de l’enseignement pr\u00e9-universitaire et celui de la loi de
\nl’enseignement sup\u00e9rieur, telles qu’elles ont \u00e9t\u00e9 assum\u00e9es par l’Ex\u00e9cutif.
\nFaire cro\u00eetre la qualit\u00e9 de l’enseignement et r\u00e9duire l’analphab\u00e9tisme
\nfonctionnel – ce sont les principaux objectifs de ces projets. Pour ce faire,
\nde nombreuses modifications ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es.<\/p>\n
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Par exemple, le projet de
\nl’enseignement pr\u00e9-universitaire introduit l’\u00e9valuation nationale obligatoire
\npour la langue roumaine, les maths et les sciences pour les \u00e9l\u00e8ves de 2e et de
\nderni\u00e8re ann\u00e9e du primaire et pour ceux en avant-derni\u00e8re ann\u00e9e de coll\u00e8ge.
\nAutre nouveaut\u00e9 : les lyc\u00e9es pourront organiser un concours d’admission pour
\ncouvrir 60 % des places disponibles. Un concours que les \u00e9l\u00e8ves devront passer en
\nplus de l’Evaluation nationale pr\u00e9vue \u00e0 la fin du coll\u00e8ge. Puis, \u00e0 la fin du
\nlyc\u00e9e, le Bac comportera de nouveau une \u00e9preuve du profil oppos\u00e9 par rapport \u00e0
\ncelui suivi par l’\u00e9l\u00e8ve. C’est-\u00e0-dire que les \u00e9l\u00e8ves inscrits aux sciences
\nhumaines, devront choisir entre les maths, la physique, la chimie ou la
\nbiologie pour cette nouvelle \u00e9preuve. En m\u00eame temps, ceux qui ont termin\u00e9 les
\nsciences exactes auront le choix entre des mati\u00e8res telles la psychologie, la logique,
\nla sociologie, l’\u00e9conomie ou encore la philosophie. <\/p>\n
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Pour ce qui est de
\nl’enseignement sup\u00e9rieur, la dur\u00e9e des \u00e9tudes de doctorat sera port\u00e9e de 3 \u00e0 4
\nans et les \u00e9tudiants qui pr\u00e9parent leur th\u00e8se de doctorat seront r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s pour
\nleur activit\u00e9 didactique. <\/p>\n
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Invit\u00e9e \u00e0 Radio Roumanie, la
Enfin, il y aura un
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le projet de la loi de l’enseignement pr\u00e9-universitaire et celui de la loi de
l’enseignement sup\u00e9rieur, telles qu’elles ont \u00e9t\u00e9 assum\u00e9es par l’Ex\u00e9cutif.
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\nministre de l’Education, Ligia Deca, a pass\u00e9 en revue les principales modifications
\npr\u00e9vues par les nouvelles lois: \u00ab En principe, il s’agit de r\u00e9formes
\ncens\u00e9es faire cro\u00eetre la qualit\u00e9 de l’enseignement et baisser l’analphab\u00e9tisme
\nfonctionnel. Il s’agit aussi d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des enseignants et la
\nmani\u00e8re dont est vue la carri\u00e8re didactique, soit de mieux la soutenir, lui
\ndonner davantage de respect, y compris par des augmentations salariales
\nconsistantes. Pratiquement, l’ensemble de la grille des salaires de l’Education
\npartira du salaire net moyen. Tout professeur d\u00e9butant commencera sa carri\u00e8re
\navec cette promesse d’un salaire d\u00e9cent. De m\u00eame, on envisage de faire cro\u00eetre
\nla qualit\u00e9 de la formation initiale des enseignants par l’introduction d’un
\nmaster didactique, qui comporte de la pratique didactique en proportion de 80
\n%, surveill\u00e9e par un mentor, avec des classes diff\u00e9rentes, dans des milieux
\ndiff\u00e9rents, de sorte \u00e0 avoir des professeurs d\u00e9butants pr\u00eats pour les \u00e9l\u00e8ves
\nqu’ils rencontreront et pour les d\u00e9fis qu’ils devront relever. Il y aura
\n\u00e9galement toute une s\u00e9rie de programmes nationaux, comme celui cens\u00e9 r\u00e9duire le
\nd\u00e9crochage scolaire, qui assurera les fournitures scolaires, les co\u00fbts de
\nnavette et un repas chaud pour plus d’un million d’\u00e9l\u00e8ves d\u00e8s que les lois
\nentreront en vigueur. S’y ajoute le soutien concret, soit des heures de rattrapage
\nou d’approfondissement de la mati\u00e8re, pour que les enfants puissent combler les
\nmanques que les ann\u00e9es de pand\u00e9mie ont, malheureusement, laiss\u00e9s dans leur
\napprentissage \u00bb. <\/em> <\/p>\n
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\nprogramme national pour la r\u00e9duction de l’analphab\u00e9tisme fonctionnel, qui se
\npropose, par des tests annuels pour les enfants, s’assurer que ceux-ci
\nn’obtiennent plus un niveau insatisfaisant alphab\u00e9tisation scientifique ou
\nclassique aux tests PISA, r\u00e9serv\u00e9s aux enfants de 15 ans. (trad. Valentina Beleavski)<\/p>\n