Durant l’ann\u00e9e derni\u00e8re, le monde a \u00e9t\u00e9 \u00ab boulevers\u00e9 \u00bb
\npar l’apparition de la Covid-19 et la pand\u00e9mie ainsi
\nque les mesures, adopt\u00e9es par les \u00c9tats \u00e0 travers la plan\u00e8te pour la combattre,
\nnous ont tous impact\u00e9s, creusant souvent les in\u00e9galit\u00e9s et les abus. C’est la
\nconclusion que l’ONG Amnesty International met dans son rapport sur la
\nsituation des droits de l’\u00eatre humain dans le monde. <\/p>\n
<\/p>\n
Dans le cas de la
\nRoumanie, les mesures adopt\u00e9es par le gouvernement pour faire face \u00e0 la
\npand\u00e9mie ont \u00e9veill\u00e9 des inqui\u00e9tudes \u00e0 l’\u00e9gard du respect des droits, notamment
\nen mati\u00e8re de maintien de l’ordre public, de libert\u00e9 de r\u00e9union
\net de droit \u00e0 l’\u00e9ducation. En mars 2020, rappelle Amnesty International, le
\ngouvernement de Bucarest a d\u00e9cr\u00e9t\u00e9 l’\u00e9tat d’urgence, remplac\u00e9 ult\u00e9rieurement par
\nl’\u00e9tat d’alerte sanitaire, une mesure qui a rendu possible la mise entre
\nparenth\u00e8ses temporaire de certains droits garantis par la Convention europ\u00e9enne
\ndes droits de l’homme, dont le droit \u00e0 l’\u00e9ducation, la libert\u00e9 de circulation,
\nla libert\u00e9 d’expression et d’association. <\/p>\n
<\/p>\n
\u00c0 la fin de l’ann\u00e9e derni\u00e8re, un
\nprojet de loi visant \u00e0 consolider la l\u00e9gislation anti-discrimination attendait
\ntoujours de faire l’objet du d\u00e9bat des s\u00e9nateurs, constatait Amnesty
\nInternational. Selon un rapport de la Commission europ\u00e9enne, rendu public en
\nf\u00e9vrier et cit\u00e9 par l’ONG, la discrimination et la s\u00e9gr\u00e9gation des ethniques
\nRom \u00e9taient toujours pr\u00e9sentes, notamment dans les domaines de l’\u00e9ducation, de l’emploi
\net de l’acc\u00e8s au logement, ceux-ci \u00e9tant souvent la cible d’\u00e9vacuations forc\u00e9e.
\nDurant l’\u00e9tat d’urgence, les ONG-s et les m\u00e9dias ont pr\u00e9sent\u00e9 des situations o\u00f9
\nla police avait recouru \u00e0 la force et aux mauvais traitements \u00e0 l’encontre de
\nces personnes. Des ONG-s et de groupes actifs en mati\u00e8re des droits de l’\u00eatre
\nhumain ont exprim\u00e9 leurs inqui\u00e9tudes concernant l’utilisation de la population
\nRom comme bouc \u00e9missaire durant la pand\u00e9mie. Ils ont \u00e9galement d\u00e9plor\u00e9 \u00ab une
\npr\u00e9sence accrue – dans les m\u00e9dias et sur les r\u00e9seaux sociaux – des discours
\nincitant \u00e0 la haine et au racisme \u00bb contre cette population, des discours
\nproduits surtout par des leaders d’opinion et d’autres personnages publics
\ninfluents. <\/p>\n
<\/p>\n
Pour ce qui est de la communaut\u00e9 LGBTQIA+ (lesbiennes, gays, bisexuelles, trans, queers, intersexes et
<\/p>\n Quant \u00e0 l’\u00e9ducation
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durant l’ann\u00e9e derni\u00e8re, le monde a \u00e9t\u00e9 \u00ab boulevers\u00e9 \u00bb
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\nasexuelles), le Parlement de Bucarest adoptait, en juin dernier,
\nune loi qui interdisait les cours sur l’identit\u00e9 de genre et l’\u00e9galit\u00e9 des
\nchances dans tous les cycles d’enseignement. Vot\u00e9 sans avoir fait l’objet d’un d\u00e9bat public, le
\ntexte l\u00e9gislatif interdisait \u00ab les activit\u00e9s propageant la
\nth\u00e9orie ou des opinions sur l’identit\u00e9 de genre en vertu desquelles le genre
\nest un concept diff\u00e9rent du sexe biologique et les deux ne sont pas toujours
\nidentiques \u00bb, indique<\/em> Amnesty International. <\/p>\n
\nnationale, l’ONG cite une \u00e9tude qui montre les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par les
\nenfants des cat\u00e9gories de population vuln\u00e9rables, dont notamment les \u00e9l\u00e8ves
\nRom, dans le contexte de l’enseignement en ligne, introduit durant le
\nconfinement. Conform\u00e9ment \u00e0 l’\u00e9tude cit\u00e9e, seulement 15% des enfants
\nappartenant \u00e0 des groupes de population marginalis\u00e9s ont particip\u00e9
\nr\u00e9guli\u00e8rement aux activit\u00e9s en ligne, les principaux obstacles ayant \u00e9t\u00e9, pour
\neux, le manque d’\u00e9quipement technique et d’espace pour \u00e9tudier, dans des logements
\nsurpeupl\u00e9s, ainsi que l’incapacit\u00e9 des parents de les aider \u00e0 faire leurs
\ndevoirs scolaires. (Trad. : Ileana \u0162\u0103roi)<\/p>\n