I dati Eurostat indicano che la Romania registra attualmente, all’interno dell’Unione Europea, la percentuale pi\u00f9 elevata di giovani che non lavorano n\u00e9 frequentano la scuola. Il Paese detiene inoltre il primato nell’UE per quanto riguarda la disoccupazione giovanile: circa un quarto delle persone di et\u00e0 inferiore ai 24 anni \u00e8 senza lavoro. Peraltro, il tasso di disoccupazione giovanile risulta fino a otto volte superiore al tasso di disoccupazione nazionale calcolato sull’intera popolazione in et\u00e0 lavorativa.<\/p>\n
Un rapporto dell’OCSE, intitolato “Education at a Glance 2026”, lancia un allarme: il 23% dei giovani rumeni di et\u00e0 compresa tra i 18 e i 24 anni non lavora, n\u00e9 segue alcun percorso di istruzione o formazione professionale. Si tratta della cosiddetta categoria “NEET” (acronimo inglese per indicare persone che non studiano, non lavorano e non seguono corsi di formazione), con una percentuale significativamente superiore alla media OCSE, che si attesta appena al 14%.<\/p>\n
“I giovani adulti che non lavorano e non sono impegnati in alcuna forma di istruzione o formazione professionale rappresentano una preoccupazione rilevante per le politiche pubbliche, poich\u00e9 periodi prolungati di inattivit\u00e0 in giovane et\u00e0 possono avere effetti negativi duraturi sul loro futuro percorso socioeconomico”, sottolinea l’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico.<\/p>\n
Secondo il sociologo Mihai Dumitru, ricercatore specializzato in questioni giovanili, questo rappresenta uno dei problemi sociali pi\u00f9 gravi in Romania: “La giovinezza \u00e8 un periodo di transizione dall’adolescenza all’et\u00e0 adulta, durante il quale i giovani si inseriscono nelle dinamiche sociali. Essi scelgono o cercano di stabilire il maggior numero possibile di legami sociali, oppure, al contrario, finiscono per isolarsi. Il fatto che non siano inseriti nel sistema educativo n\u00e9 attivi nel mercato del lavoro comporta un isolamento sociale, con conseguenze non solo per il loro sviluppo individuale, ma \u2014 aspetto cruciale \u2014 per l’intera societ\u00e0. Stiamo attraversando una fase di cambiamenti sottili ma profondi, spinti dalla rivoluzione tecnologica, destinata a trasformare il mercato del lavoro. A prima vista, ci\u00f2 potrebbe apparire come un’opportunit\u00e0 per i giovani, dato che hanno maggiore dimestichezza con gli strumenti di intelligenza artificiale \u2014 e li utilizzano pi\u00f9 frequentemente \u2014 rispetto ad altre generazioni. Purtroppo, permangono ancora barriere sociali. Il fattore principale che determina il loro insuccesso nel mercato del lavoro \u00e8 l’istruzione. Com’\u00e8 noto, in Romania una percentuale significativamente pi\u00f9 elevata di giovani abbandona gli studi \u2014 in varie fasi del percorso formativo \u2014 rispetto a qualsiasi altro Paese dell’Unione Europea; ad esempio, un quinto degli studenti lascia l’universit\u00e0 dopo il primo anno a causa di difficolt\u00e0 economiche, problemi personali, matrimonio, nascita di figli e cos\u00ec via. Eppure, senza un’istruzione adeguata, \u00e8 impossibile trovare una collocazione nel mercato del lavoro. Inoltre \u2014 un aspetto interessante \u2014 i datori di lavoro in Romania richiedono esplicitamente candidati con esperienza pregressa”. Di conseguenza, un giovane che ha terminato gli studi \u2014 o che magari non li ha completati, fermandosi al livello di istruzione secondaria \u2014 si trova privo proprio di questo: l’esperienza.<\/p>\n
La percentuale complessiva di rumeni in possesso di un titolo di istruzione superiore \u00e8 pari appena al 19%, un dato ampiamente superato dalla quota di persone che hanno completato l’istruzione secondaria o post-secondaria, che raggiunge il 56%. Inoltre, secondo i dati Eurostat, solo il 23% dei giovani rumeni di et\u00e0 compresa tra i 25 e i 34 anni ha conseguito un titolo di istruzione superiore.<\/p>\n
Tra i giovani che conseguono una laurea, alcuni finiscono per lavorare in un ambito completamente diverso da quello per cui hanno seguito un percorso di formazione. Dove si interrompe il legame tra istruzione ed esigenze del mercato del lavoro? Il ricercatore Mihai Dumitru spiega: “Si tratta di una questione legata a come viene progettato il sistema educativo. Da sempre si chiede alle scuole di adattarsi alle richieste del mercato del lavoro. Molti datori di lavoro osservano: ‘Questi laureati possiedono una solida base teorica, ma non sono adatti alle mansioni concrete che devono svolgere sul campo’. Dunque, \u00e8 necessario puntare sull’adattamento all’interno delle scuole: \u00e8 l\u00ec che bisogna intervenire nel sistema educativo! Per quali professioni li stiamo formando? Per che tipo di mondo li stiamo preparando? Perch\u00e9 \u2013 lo ripeto \u2013 il mondo in cui viviamo \u00e8 in continua evoluzione; tra dieci anni, il mercato del lavoro sar\u00e0 profondamente diverso da quello attuale”.<\/p>\n
Senza una strategia nazionale a lungo termine che li sostenga, i giovani di oggi potrebbero facilmente smarrire la propria strada; lasciati a se stessi, dovranno affrontare sfide notevoli, afferma Mihai Dumitru: “Le soluzioni esistono, eccome! Ma per attuarle serve una strategia a lungo termine incentrata sui giovani. Cosa faremo per le generazioni future? Al di l\u00e0 del fatto che il loro numero \u2014 e la loro incidenza sulla popolazione totale \u2014 \u00e8 in calo (per inciso, la popolazione rumena sta invecchiando: l’et\u00e0 mediana era di quasi 35 anni nel 1992, mentre oggi supera i 40), sono proprio le nuove generazioni a poterci ancorare alla rivoluzione tecnologica. Per questo, occorre una strategia giovanile globale, che ponga un’enfasi chiara, innanzitutto, sull’istruzione e, in secondo luogo, sull’eliminazione delle barriere nel mercato del lavoro, favorendo cos\u00ec l’occupazione dei giovani”.<\/p>\n
Tra le centinaia di migliaia di giovani in Romania che non studiano n\u00e9 lavorano, circa il 70% non riesce a trovare un\u2019occupazione che soddisfi le proprie aspettative. Eppure, chi \u00e8 privo di una professione o di un lavoro finisce per essere emarginato dalla societ\u00e0. “Chi sono? E cosa faccio?”: sono interrogativi che ogni giovane si pone all’inizio del proprio percorso di vita. Tuttavia, la mancanza di una professione o di un impiego comporta, a lungo termine, un maggiore rischio di esclusione sociale, povert\u00e0 materiale e dipendenza economica dalla propria famiglia. Inoltre, da un punto di vista tecnico, pi\u00f9 tardi una generazione entra nel mercato del lavoro, pi\u00f9 tardi inizia a contribuire al sistema di previdenza sociale, all’economia e alla societ\u00e0 nel suo complesso. Per di pi\u00f9, una generazione ancora alla ricerca della propria strada che accede al mercato del lavoro in ritardo comporta un costo notevole: l’economia, avendo bisogno di risorse che non riesce a reperire internamente, sar\u00e0 infatti costretta ad attingerle dall’estero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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