Mentre fino a 10-15 anni fa il principale vantaggio competitivo della Romania era rappresentato dalla manodopera qualificata e poco costosa, negli ultimi anni la situazione \u00e8 cambiata e questo vantaggio \u00e8 stato perso con la scomparsa delle scuole di mestieri. \u00c8 un errore che va rimediato il prima possibile, perch\u00e9 non sono n\u00e9 l\u2019aspetto politico, n\u00e9 quello economico a frenare lo sviluppo, ma l\u2019assenza di personale qualificato. Queste idee sono state sottolineate di recente durante un dibattito al quale hanno partecipato rappresentanti dei padronati e delle autorit\u00e0. L\u2019istruzione professionale duale, che permette agli alunni che hanno ultimato gli studi ad entrare sul mercato del lavoro, contemporaneamente alla continuazione dello studio, \u00e8 il principale elemento che potrebbe sostenere la reindustrializzazione della Romania — sono del parere gli esperti nel settore, stando ai quali, la prima domanda che pongono gli investitori interessati ad una certa regione \u00e8 legata all\u2019esistenza di posti di scolarizzazione in sistema duale assicurati per un certo numero di dipendenti. <\/p>\n
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Oltre all\u2019insegnamento duale, la legge sull\u2019apprendistato e quella sullo stage, approvate quest\u2019anno, sono altri due motori capaci di stimolare la reindustrializzazione della Romania. Una legge che riconfigura l\u2019organizzazione e il funzionamento dell\u2019insegnamento duale in Romania \u00e8 stata elaborata e adottata dalle due camere del Parlamento. Il presidente Klaus Iohannis, che la doveva promulgare, l\u2019ha rimandata per\u00f2 al Parlamento. Stando al capo dello stato, nella sua forma attuale, l\u2019atto normativo genera effetti negativi che intaccano la qualit\u00e0 del processo di insegnamento. Klaus Iohannis considera che l\u2019eliminazione dell\u2019obbligo di autorizzare o accreditare gli operatori economici coinvolti nella formazione professionale tramite l\u2019insegnamento duale rischi di limitare l\u2019impatto positivo generato dalla formazione degli alunni in scuole che hanno questo tipo di regime. In pi\u00f9, alcune modifiche apportate alla legge, portano alla diminuzione del livello di autonomia offerto alle scuole, aggiunge ancora il presidente. <\/p>\n
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La sua decisione \u00e8 stata salutata dal principale partito all\u2019opposizione, il PNL, il quale ha esortato tutti i partiti parlamentari a riesaminare con urgenza l\u2019atto normativo. Stando al primo vicepresidente liberale, Raluca Turcan, l\u2019insegnamento duale \u00e8 la migliore soluzione alla mancanza di manodopera e di scuole di mestieri di cui si lamentano gli imprenditori. D\u2019altra parte, il governo vuole che la strategia per stimolare l\u2019insegnamento duale entri in dibattito pubblico entro il 1 settembre, di modo che possa essere applicata nell\u2019anno scolastico 2018-2019. (tr. G.P.)<\/p>\n
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