Con la regia di Alex Brendea, PROFU racconta la storia di Dorin Ioni\u021b\u0103, un insegnante di matematica di Bistri\u021ba che lascia il sistema convenzionale di insegnamento e apre una classe di lezioni private nel proprio appartamento. Il suo sogno \u00e8 di avere una scuola che non sia parte del tradizionale sistema d\u2019insegnamento, ma un luogo libero dalla tirannide dei metodi didattici convenzionali. La pellicola \u00e8 stata insignita del Premio al miglior documentario dell\u2019Europa Centrale ed Orientale alla sezione \u201cBetween the Seas\u201d del Festival Internazionale del Film Documentario di Jihlava (Rep. Ceca) 2019 e del Premio al migliore film della competizione all\u2019Astra Film Festival 2019. La prima doveva avere luogo inizialmente a maggio, ma \u00e8 stata rinviata a causa della pandemia. Tuttavia, prima della prima proiezione in Romania, PROFU ha beneficiato di alcune proiezioni con pubblico al Centro Ceco di New York, nell\u2019ambito della terza edizione del showcase “Jihlava International Documentary Festival” e al TIFF, dove sono stati venduti tutti i biglietti alle proiezioni. I partecipanti alle proiezioni del film nelle sale di cinema hanno avuto l\u2019occasione di incontrare Dorin Ioni\u021b\u0103, il carismatico insegnante del film PROFU nelle sessioni di Q & A. <\/p>\n
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Alex Brendea ci ha raccontato com\u2019\u00e8 andata la prima proiezione del film a Bistri\u021ba, la citt\u00e0 del “prof”: “E\u2019 andata molto bene, perch\u00e9 almeno a Cluj e a Bistri\u021ba, eravamo a casa, per dire cos\u00ec. Al cinema di Bistri\u021ba, erano state annunciate inizialmente due proiezioni, ma dopo sono aumentate. Ad esempio, in un giorno ci doveva essere una sola proiezione del film e alla fine ne sono state fatte tre, e successivamente chi gestisce le sale di cinema ha deciso, su richiesta del pubblico, di offrire altri tre giorni di proiezioni. E\u2019 stata una sorpresa molto piacevole, perch\u00e9 il film \u00e8 arrivato a essere proiettato in entrambi i cinema di Bistri\u021ba e molta gente \u00e8 andata a vederlo. Un\u2019altra cosa che mi ha dato grande gioia \u00e8 stata che molti insegnanti hanno voluto vedere il film assieme ai loro alunni. Mi ha fatto molto piacere perch\u00e9 si tratta di un film documentario, un genere piuttosto di nicchia. Per\u00f2, sembra che, nel caso di questo documentario, sia il personaggio sia l\u2019argomento abbiano attecchito al pubblico. Perch\u00e9 si parla molto in questo momento d\u2019istruzione e del modo in cui funziona il sistema di insegnamento in Romania, ci sono molte scontentezze tra gli alunni in merito alle cose che non funzionano. Molti genitori sono venuti da me dopo la proiezione, genitori scontenti del sistema d\u2019insegnamento in Romania, persone che vorrebbero che ci fossero pi\u00f9 insegnanti come Dorin Ioni\u021b\u0103. Sono state reazioni molto belle. Ho incontrato anche professori che, dopo la proiezione del film, mi hanno parlato dei loro progetti innovativi oppure originali d\u2019insegnamento e mi hanno raccontato che non riescono a metterli in pratica a causa della burocrazia o della mancanza d\u2019interesse. Una di queste professoresse insegna geografia e voleva costruire una piattaforma virtuale in cui poter spiegare agli alunni le forme di rilievo utilizzando la grafica 3D, un\u2019idea che mi \u00e8 sembrata ottima. Mentre a Cluj ho incontrato un professore che mi ha detto che, con questo documentario, sono riuscito a far vedere un\u2019alternativa all\u2019attuale sistema di istruzione, \u00e8 stato molto contento di aver visto il film, gli \u00e8 piaciuto molto e lo ha ispirato. Con questo film, ho voluto, in primo luogo, tirare un segnale d\u2019allarme e cercare di ispirare anche altri docenti, esortarli a seguire i propri sogni o il desiderio di fare qualcosa di buono per i ragazzi.”<\/em><\/p>\n
Alex Brendea vanta una ricca esperienza come direttore della fotografia ed \u00e8 del parere che il genere documentario offra maggiore libert\u00e0 del film di finzione: “In un certo modo, il documentario ha bisogno di questa libert\u00e0 perch\u00e9 non ha alle spalle una sceneggiatura, quindi uno non sa che quadro o che tipo di luce avr\u00e0 nella prossima sequenza. E questa \u00e8 una sfida per me, perch\u00e9 devo trovare soluzioni e rispondere rapidamente alle rispettive situazioni. In qualche modo, il documentario t\u2019impegna un po\u2019 di pi\u00f9 durante le riprese per\u00f2, rispetto al film di finzione, non richiede altrettanti preparativi. Nel caso dei film di finzione, tutti gli sforzi di trovare il miglior quadro e la migliore luce avvengono prima, e alle riprese si va con i compiti gi\u00e0 fatti a casa. Nel caso del documentario, bisogna essere pi\u00f9 liberi per trovare soluzioni sul posto.”<\/em> <\/p>\n
Uno dei premi di cui \u00e8 stato insignito il film PROFU \u00e8 stato quello al migliore documentario dell\u2019Europa Centrale ed Orientale nella sezione \u201cBetween the Seas\u201d del Festival Internazionale del Film Documentario di Jihlava. Questa \u00e8 stata la motivazione della giuria: “E\u2019 un film importante che deve essere visto nel mondo. Un docente di matematica lavora al margine di un sistema d\u2019insegnamento che ha fallito, diventando il mentore di un gruppo di alunni. Grazie alla sua dedizione all\u2019insegnamento, questi giovani imparano la pi\u00f9 importante lezione nella vita: bisogna \u00abinnamorarsi tragicamente di tutto quello che uno fa\u00bb. Per la celebrazione della non-convenzionalit\u00e0, per abbracciare il disordine, l\u2019immaginazione e la passione per l\u2019insegnamento, il premio Between the Seas va al Prof.” <\/p>\n
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