{"id":668383,"date":"2022-12-13T10:36:00","date_gmt":"2022-12-13T08:36:00","guid":{"rendered":"http:\/\/devrri.freshlemon.ro\/news\/laboratorio-virtuale-di-studio-e-altri-racconti-id668383.html"},"modified":"2022-12-13T10:36:00","modified_gmt":"2022-12-13T08:36:00","slug":"laboratorio-virtuale-di-studio-e-altri-racconti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rri.ro\/it\/guida-programmi\/incontro-con-la-romania\/laboratorio-virtuale-di-studio-e-altri-racconti-id668383.html","title":{"rendered":"Laboratorio virtuale di studio e altri racconti"},"content":{"rendered":"<p>Negli ultimi due anni, la vita si \u00e8 spostata molto nell\u2019online. Non \u00e8, quindi, una grande sorpresa che anche la danza abbia dovuto imparare a esistere online, anche se sembra pi\u00f9 difficile capire come fare una cosa del genere. Oggi segnaliamo un progetto unico, un partenariato strategico nel campo dellistruzione e della formazione professionale, cofinanziato dal Programma Erasmus+ dellUnione Europea: &#8220;Teachers for SwanZ&#8221;. Un progetto avviato dalla Scuola Superiore di Coreografia &#8220;Floria Capsali&#8221;, di Bucarest, in collaborazione con la Scuola Nazionale dArte &#8220;Prof. Vesselin Stoyanov&#8221;, di Ruse, Bulgaria, la Compagnia &#8220;Attitude&#8221;, di Vienna, Austria e lUnione Ellenica dwlla Romania.<br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nIl progetto \u00e8 partito il 1\u00b0 dicembre 2020, con un focus sulla cosiddetta generazione Z, di cui ci ha parlato Alina Munteanu, psicologa presso il Liceo di Coreografia e il Liceo di Musica Dinu Lipatti: <em>&#8220;La generazione Z \u00e8 composta dai bambini nati tra il 1996 e il 2010. In generale sono un po diversi, perch\u00e9 hanno attraversato un millennio, quindi hanno alcune delle caratteristiche che abbiamo noi, la generazione X, ma adesso si basano sulla connessione con la tecnologia. Si adattano molto bene ai dispositivi e li usano nel loro lavoro, sono molto ben orientati a fare pi\u00f9 cose simultaneamente. Ad esempio, i nostri studenti fanno i compiti e, contemporaneamente, ascoltano musica, inviano messaggi su tiktok, mettono un \u201cmi piace\u201d. E\u2019 affascinante vedere bambini che riescono a parlare, come avete sentito, molto bene in inglese, che riescono ad esprimere la cultura romena attraverso la danza, attraverso il loro modo di comportarsi, ballando insieme ai greci le loro danze popolari, con i bulgari, conoscendo la cultura austriaca e promuovendo la cultura romena nel mondo. \u00c8 stata unesperienza affascinante e sono convinta che \u00e8 un inizio per il liceo di coreografia.&#8221;<\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nDenitsa Krastanova, vicedirettore della Scuola Nazionale d\u2019Arte &#8220;Prof. Vesselin Stoyanov&#8221;, di Ruse, ci ha parlato della partecipazione al progetto: <em>&#8220;Permettetemi di presentare brevemente la nostra scuola: offre istruzione in materie generali a livello primario e secondario, oltre alla formazione professionale artistica, per le seguenti specializzazioni &#8211; Strumenti Musicali, Canto Classico, Canto Popolare, Canto Pop e Jazz, Danza Classica, Danze Popolari Bulgare, Arti Visive, Design Pubblicitario e Recitazione per Spettacoli Teatrali. Come scuola vocazionale, abbiamo ritenuto molto attraente la proposta del Liceo di Coreografia Floria Capsali di affiancarci al progetto \u201cTeachers for SwanZ\u201d nellambito di Erasmus+ per diversi motivi. Dopo esserci familiarizzati con gli obiettivi e lessenza del progetto, abbiamo anticipato i benefici a lungo termine e il suo impatto positivo. \u201cTeachers for SwanZ\u201d \u00e8 stato un modo alternativo per migliorare le competenze professionali, scambiare buone pratiche e stimolare la creativit\u00e0 nel campo della pedagogia della danza e delle abilit\u00e0 sociali.&#8221;<\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nLaura Cristinoiu, insegnante di danza classica e direttrice degli Attitude Ballet Studios di Vienna, ci ha raccontato come vede questo progetto adesso che \u00e8 arrivato alla fine: <em>&#8220;Sono molto felice dopo i 2 anni di attivit\u00e0, di cui uno online, un fatto molto strano per un progetto di danza. Stiamo parlando di danza, di insegnanti di danza classica, di danza tradizionale, danza di carattere, danza moderna. Sono felice che abbiamo 3 prodotti intellettuali, intendo una mini-guida per i docenti che insegnano romeno, matematica, e tutte le altre materie nei licei statali di balletto. E il risultato pi\u00f9 significativo che abbiamo \u00e8 la piattaforma virtuale teacherforswanz.eu, dove potete trovare tutti i workshop e tutto ci\u00f2 su cui abbiamo lavorato negli ultimi 2 anni, soprattutto perch\u00e9 \u00e8 un mezzo per avere un accreditamento da parte di questo progetto per i futuri insegnanti di danza classica e di danza in generale.&#8221;<\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nDiana Z\u0103v\u0103la\u0219, insegnante di pianoforte e accompagnatrice presso il Liceo di Coreografia Floria Capsali e coordinatrice del progetto, ci ha spiegato perch\u00e9 questo progetto era necessario: <em>&#8220;Gli insegnanti hanno accesso a metodologie obsolete, non ci sono corsi di formazione continua per insegnanti di danza e abbiamo pensato di dare loro una mano, offrire alcuni laboratori di comunicazione e relazione, dialogo interculturale e coaching per migliorare i loro rapporti con studenti, colleghi e genitori. Ho fatto domanda per il programma Erasmus+ avendo in mente l\u2019idea che ho appena esposto e ho trovato 3 partner che avevano anche loro lo stesso obiettivo, volevano le stesse cose, migliorare le metodologie e sviluppare le competenze degli insegnanti. Incontrare altre culture, altri tipi di metodi \u00e8 importante e ti arricchisci quando partecipi a un\u2019esperienza internazionale del genere.&#8221;<\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nUn\u2019iniziativa unica, soprattutto per il suo carattere internazionale, come segnalato anche da Ileana Racoviceanu, responsabile della comunicazione presso lagenzia romena di Erasmus: <em>&#8220;E\u2019 un progetto finanziato dal programma Erasmus dellUnione Europea. Il progetto \u00e8 stato approvato per il finanziamento nel 2020, poi abbiamo lavorato online sui 2 prodotti intellettuali, ovvero il manuale per licei coreografici e scuole pubbliche e private. La cosa importante \u00e8 che i bambini sono stati in grado di andare a lavorare in altri Paesi, con bambini della loro et\u00e0, per vedere cosa sta succedendo l\u00ec e posizionarsi, per convalidare in qualche modo la formazione che hanno ricevuto in Romania.&#8221;<\/em><br \/>&#13;<br \/>\n<br \/>&#13;<br \/>\nOltre al pubblico specializzato, &#8220;Teachers for SwanZ&#8221;, rispettivamente il &#8220;Laboratorio virtuale di studio&#8221; si rivolge anche agli amanti della danza in generale, a coloro che sono interessati a perfezionarsi in diversi tipi di danza: balletto classico, danza di carattere, tradizionale, contemporanea.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Negli ultimi due anni, la vita si \u00e8 spostata molto nellonline. 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