Posle bezbrojnih poku\u0161aja reformisanja, rumunsko obrazovanje jo\u0161 tra\u017ei optimalno re\u0161enje. Resorni ministar, Mir\u010da Dumitru konstatovao je sa zabrinuto\u0161\u0107u ,,da je u rumunskom dru\u0161tvu \u0161iroko rasprostranjena ideja da je zaostajanje za \u0161kolom koju \u017eelimo zabrinjavaju\u0107e i da smo daleko od \u017eelja i mogu\u0107nosti“. Rumunsko obrazovanje ne ispunjava zahteve tr\u017ei\u0161ta rada i ne mo\u017ee osposobljavati u\u010denike za neki poziv, smatra ministar obrazovanja i dodaje da rumunska \u0161kola stavlja u\u010denika u neku vrstu \u0161ablona i ne veodi ra\u010duna kada pravi \u0161kolske programe o individualnom profilu svakog u\u010denika i o profesiji za koju \u017eeli da se opredeli. Potrebno je da vi\u0161e insistiramo na razvoju individualne kreativnosti:,,Veoma je te\u0161ko da stvorimo jednu personalizovanu \u0161kolu ali mislim da ova misija pripada ljudima koji rade u nau\u010dnim oblastima i posebno u obrazovanju. Mi se nadamo da \u0107emo u bliskoj budu\u010dnosti imati mogu\u010dnost da razvijemo u Rumuniji ovakvu vrstu \u0161kole koja \u0107e formirati, vaspitavati budu\u0107e vaspita\u0107e kako bi se ovi \u0161to vi\u0161e pribli\u017eili potrebama svakog u\u010denika i svakog studenta“. Ove godine smo bli\u017ei modelu \u0161kole koju \u017eelimo? Kakvo vaspitanje i kakvu \u0161kolu \u017eelimo da imamo u Rumuniji? Koji su ciljevi preuniverzitetskog obrazovanja i profil absolvenata? Da li je nama jasan ovaj model? Ili, mo\u017eda treba videti da li nam je potrebno vi\u0161e modela i ne samo jedan?, pita se ministar obrazovanja Mir\u010da Dumitru. Zala\u017eu\u0107i se za naturalnu pedagogiju Mir\u010da Dumitru \u017eeli da se uredbom propi\u0161e broj \u010dasova posve\u0107enih re\u0161avanju doma\u0107ih zadataka. Odluka dolazi nakon primedbi roditelja prema kojima u\u010denici treba da provedu vi\u0161e \u010dasova za doma\u0107e zadatke. Svaki profesor treba da uzima u obzir da postoji granica tolerantnosti za u\u010denika koji ne mo\u017ee i nema biolo\u0161ki i psiholo\u0161ki kapacitet da se koncentri\u0161e na re\u0161avanje doma\u0107ih zadataka posle vi\u0161e \u010dasova provedenih u \u0161koli. <\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Posle bezbrojnih poku\u0161aja reformisanja, rumunsko obrazovanje jo\u0161 tra\u017ei optimalno re\u0161enje. Resorni ministar, Mir\u010da Dumitru konstatovao je sa zabrinuto\u0161\u0107u ,,da je u rumunskom dru\u0161tvu \u0161iroko rasprostranjena ideja da je zaostajanje za \u0161kolom koju \u017eelimo zabrinjavaju\u0107e i da smo daleko od \u017eelja i mogu\u0107nosti“. Rumunsko obrazovanje ne ispunjava zahteve tr\u017ei\u0161ta rada i ne mo\u017ee osposobljavati u\u010denike za […]<\/p>\n","protected":false},"author":108,"featured_media":71072,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-504249","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuelnosti"],"acf":[],"yoast_head":"\n