كيف تبدأ المدرسة؟

التلاميذ الرومانيون يبدأون العام الدراسي يوم الاثنين 9 أيلول/سبتمبر

Radio România Internațional, 06.09.2024, 17:36

قالت وزيرة التعليم “ليجيا ديكا: “لا تزال السلامة في المدارس والتدابير الوقائية، للحد من حالات العنف، ومكافحة استهلاك المواد المحظورة، من أولويات العام الدراسي الذي يبدأ الأسبوع المقبل. وأكدت الوزيرة على حضور جميع الطلاب في الفصول الدراسية، بما فيهم المنقولون من مدارس أخرى. “ليجيا ديكا”.

““في بداية العام الدراسي الماضي، كان لدينا نحو خمسمئة مدرسة قيد التأهيل أو التحديث أو البناء. ولدينا هذا العام ثلاثمئة مدرسة أخرى. وبغضّ النظر عن هذه الأسباب، تم فرض النقل لعدم كفاية المساحة. ومع ذلك، أكرر ضرورة ذهاب جميع التلاميذ إلى المدارس، في الأماكن التي تدعم العملية التعليمية. لقد أبلغنا بالفعل أنه من الأولويات عدم وجود مدارس في ثلاث نوبات. ليس فقط أنه لم يعد مرغوباّ فيها، ولكن بالنسبة للعام الدراسي المقبل ألفين وخمسة وعشرين-ألفين وستة وعشرين، فالوضع غير قانوني“.

ومع ذلك، لا يزال هناك عدد قليل من المدارس في البلاد، التي تتبع نظام النوبات الثلاث، ولا يزال هناك سبعين وحدة تعليمية، لا تحوي مراحيض نظامية. حيث سيتم إدراج معظمها في قرار التمويل الحكومي، بمبادرة من وزارة التعليم هذا العام. إن وجود الطلاب في المدارس في نوبة واحدة، يسمح بتطوير أنشطة ” ما بعد المدرسة”. من ناحية أخرى، تقدم مدرسة واحدة فقط من أصل ثلاث حالياً، وجبة للأطفال خلال البرنامج، لكن وزيرة التعليم تعتزم تمديد هذا البرنامج، بحيث يستفيد جميع الطلاب من وجبة المدرسة في المستقبل.

وقالت وزيرة التعليم، ليجيا ديكا: “يجب دعم المدارس ذات النتائج السيئة في الامتحانات لتحسين نتائجها. وقد أخبرت المفتّشين العامّين للمدارس، بضرورة تحسين التواصل بين المدرسة والطلاّب، حتى تصل المعلومات إلى الطلاب وأولياء الأمور. ولا تزال السلامة في وحدات التعليم قبل الجامعي أولوية كبرى. ليجيا ديكا”.

“سيتم تنفيذ الحملات والبرامج والإجراءات في المدارس، لمنع العنف في بيئة المدارس قبل الجامعية، والاتجار بالبشر، وكذلك استهلاك المخدرات، وتعزيز نمط حياة صحي. كما سيكون موضوع أسبوع “مدرسة مختلفة”، ذي أولوية لمنع أعمال العنف والحد منها، والحد من استهلاك المخدرات والكحول والتبغ، إلى جانب تطوير الثقافة المرورية”.

وقبل أيام قليلة من افتتاح العام الدراسي الجديد، وافقت السلطة التنفيذية على زيادة عدد الموظفين، وخاصة ما يتعلق بالتدريس. وهكذا، تمت زيادة عدد الوظائف في التعليم ما قبل الجامعي بسبعة آلاف وثمانمئة وظيفة.