التعليم والصحة مجالان يحظيان بالأولوية
أعلن الرئيسُ الروماني كلاووس يوهانيس، أثناء مُؤْتَمَرٍ صُحُفِيٍ بِقَصْرِ كوتروتشين الرئاسي، أن رومانيا بحاجةٍ إلى إصلاحٍ عَميق في مجال التعليم بحيث يُصْبِحَ التعليمُ مُتماشِيًا مَعَ القرن الحادي والعشرين. وقال بأن هذا عارٌ وطني، ذلك أن أربعةَ آلافِ وحدةٍ تعليمية مِنْ مجموع عشرين ألفا تقريبا لَمْ تَحْصُلْ، رَغْمِ بدءِ العام الدراسي الجديد، على الترخيصِ لِمُزاولة نشاطِها، لأنَ مُعظمَها ليسَ بها ماءٌ جارٍ أوْ هي غيرُ مُرْتَبِطَةٍ بشبكة الصرف الصحي. كما أشار رئيسُ الجمهورية إلى مُواجهة التعليم الروماني مَشاكلَ أخرى متعددة، مِنَ المشاكلِ اللوجستية إلى نَقْصِ الكُتُبِ المدرسية، ومِنَ الفجوةِ بين المناطقِ الحَضَرِيَة وتلك الريفية، إضافةً إلى عدمِ اندماج الخِرِجين الجامِعِيِينَ في سُوق العمل. كما ذكر كلاووس يوهانيس الإصلاحاتِ التي تُنَفَذُ سنويا تقريبا في مجال التعليم، ولكن على الرغم مِنْ ذلك لا يزال التعيلمُ يُعانِي مِنْ نفسِ المشاكل تقريبا. ولهذا السبب، اقترَحَ رئيسُ الجمهورية الشروعَ في إصلاحٍ جديد في نظامِ التعليم، مِنْ خِلالِ استشارةٍ عامة واسعة ستستغرق عامَيْن على الأقل. فدَعَا جميع المُهْتَمِينَ بالأمر، مِنَ المُجتَمَعِ المدني والنِقابات، والمُؤسسات المركزية وتلك المحلية المَسؤولةِ عن المدارس، والجامعات، وجميع الأشخاص الذين لديهِم معلوماتٌ ولديْهِمْ أفكارٌ عَنْ كَيْفَ يَنْبَغِي أَنْ تَكُونَ المدرسةُ الرومانية-دعاهُمْ للمُشاركة في هذه الاستشارة التي ستُؤَدِي إلى إصلاحٍ جذريٍ لنظام التعليم الروماني، نَظَرًا إلى الوَضْعِ المَأساوِي الذي يَقِفُ فيه. وفي هذا السياق، أطلَقَ رئيسُ الجمهورية تَحَدِيًا للحكومة. كلاووس يوهانيس :
România Internațional, 15.09.2015, 15:34
أعلن الرئيسُ الروماني كلاووس يوهانيس، أثناء مُؤْتَمَرٍ صُحُفِيٍ بِقَصْرِ كوتروتشين الرئاسي، أن رومانيا بحاجةٍ إلى إصلاحٍ عَميق في مجال التعليم بحيث يُصْبِحَ التعليمُ مُتماشِيًا مَعَ القرن الحادي والعشرين. وقال بأن هذا عارٌ وطني، ذلك أن أربعةَ آلافِ وحدةٍ تعليمية مِنْ مجموع عشرين ألفا تقريبا لَمْ تَحْصُلْ، رَغْمِ بدءِ العام الدراسي الجديد، على الترخيصِ لِمُزاولة نشاطِها، لأنَ مُعظمَها ليسَ بها ماءٌ جارٍ أوْ هي غيرُ مُرْتَبِطَةٍ بشبكة الصرف الصحي. كما أشار رئيسُ الجمهورية إلى مُواجهة التعليم الروماني مَشاكلَ أخرى متعددة، مِنَ المشاكلِ اللوجستية إلى نَقْصِ الكُتُبِ المدرسية، ومِنَ الفجوةِ بين المناطقِ الحَضَرِيَة وتلك الريفية، إضافةً إلى عدمِ اندماج الخِرِجين الجامِعِيِينَ في سُوق العمل. كما ذكر كلاووس يوهانيس الإصلاحاتِ التي تُنَفَذُ سنويا تقريبا في مجال التعليم، ولكن على الرغم مِنْ ذلك لا يزال التعيلمُ يُعانِي مِنْ نفسِ المشاكل تقريبا. ولهذا السبب، اقترَحَ رئيسُ الجمهورية الشروعَ في إصلاحٍ جديد في نظامِ التعليم، مِنْ خِلالِ استشارةٍ عامة واسعة ستستغرق عامَيْن على الأقل. فدَعَا جميع المُهْتَمِينَ بالأمر، مِنَ المُجتَمَعِ المدني والنِقابات، والمُؤسسات المركزية وتلك المحلية المَسؤولةِ عن المدارس، والجامعات، وجميع الأشخاص الذين لديهِم معلوماتٌ ولديْهِمْ أفكارٌ عَنْ كَيْفَ يَنْبَغِي أَنْ تَكُونَ المدرسةُ الرومانية-دعاهُمْ للمُشاركة في هذه الاستشارة التي ستُؤَدِي إلى إصلاحٍ جذريٍ لنظام التعليم الروماني، نَظَرًا إلى الوَضْعِ المَأساوِي الذي يَقِفُ فيه. وفي هذا السياق، أطلَقَ رئيسُ الجمهورية تَحَدِيًا للحكومة. كلاووس يوهانيس :
أُطْلِقُ تَحَدِيًا للحكومة. أعتقد أنه مِنَ المُمْكِنِ أنْ تَكُونَ لدينا خطةٌ لمدةِ ثلاثةِ أعوامٍ ستُؤدي إلى حَلِ هذه القضية، وأظُنُ أنه مِنَ المُمْكِنِ أنْ تَكُونَ لديْنا رومانيا حديثةٌ في المَدارِسِ أيضا، قبل خريفِ عام 2018، عندما سنَحْتَفِلُ بِمُرُورِ مائةٍ عام على نشأةِ رومانيا الحديثة.
وبدوره، قَدَمَ رئيسُ الوزراء، فيكتور بونتا، ضماناتٍ مِنْ بقاءِ التعليم والصحة مِنَ المجالات ذات الأولوية بالنسبةِ للحُكومة. فيكتور بونتا :
التعليم والصحة سيَبْقيانِ- في المُستقبل أيضا- مَجالَيْن سَنَسْتَثْمِرُ فِيهِمَا كُلَ الأموال المُتَوَفِرَةِ لَدَيْنا، على مُستَوَى الرواتب وظُروف العمل على حَدٍ سَواء.
كما أعلَنَ أنَهُ سيَتَحَدَثُ في الأيام القادِمَة إلى وُزراءِ التعليم والمالية والعَمل عَن وضع الكوادر بنظام التعليم في قانُونِ الرواتب للقطاع العام. ويَعتقد وزيرُ التعليم، Sorin Câmpeanu ، أن السنة الدراسية الجديدة بدأت بدايةً جادةً وقد تَمَ حلُ بعض المشاكل، ولكن لا تزالُ هناكَ مَشاكلُ أخرى عديدةٌ يجب حلُها، خاصةً على مُستَوَى البِنْيَةِ التَحْتِيَة والكُتُب المَدرسية ومُراجَعَةِ البرامج والمَناهِج المَدرسية. وأضاف Câmpeanu أن هذه عمليةٌ ينبغي تَنفيذُها بطريقةٍ مُتماسِكَةٍ ومُتَسِقَة. وأوضح الوزيرُ أنَ النظامَ التربوي ليس نِظاما يُمكن إيقافُه، أما التغييراتُ، فيَجِبُ القيامُ بها تدريجيا وأنْ تَفِي بِتَطَلُعاتِ المُجْتَمَع.
