Дивовижний світ підручників
Як Аліса, відомий персонаж Льюїса Керролла, з подивом виявила Країну Чудес, так само група дослідників з Бухарестського факультету соціології з інтересом досліджувала світ підручників.
Christine Leșcu, 30.09.2015, 03:53
Як Аліса, відомий персонаж Льюїса Керролла, з подивом виявила Країну Чудес, так само група дослідників з Бухарестського факультету соціології з інтересом досліджувала світ підручників. У період з жовтня 2014 по травень 2015 року, вони провели дослідження стосовно шкільних підручників I – IV класів. Те, що вони виявили, не було обов’язково чудесами знайденими персонажем Льюїса Керролла, а інші речі, які важко зрозуміти в контексті XXI століття, серед яких багато гендерних та вікових стереотипів.
Про ти котрі відносяться до першої категорії розповідає доцент Косміна Ругініш, оскільки вони є складовою шкільного підручника: Підручники залишаються вельми стереотипними у цих двох напрямках. Професії дорослих матерів або дорослих жінок це особливо професії вчительки. У букварях, дві третини жінок, за професією вчительки. У реальному суспільстві зовсім не так. Стереотипи особливо професійні. Дорослі жінки також дуже часто виступають кухарками. Навіть це відбувається реально: вони намальовані з каструлею в руках або дізнаємось про них, що вони готують різні страви. Натомість, ми не знаходимо інші речі ближчі до реальності. Підручники не відображають світ у якому ми живемо сьогодні, з багатьох точок зору. І це відноситься і чоловіків. Підручники ігнорують сімейне життя чоловіків або їх участь в сім’ї. Натомість їх показують майже виключно як пілотів, лісників, теслярів.
Малюнки є застарілими в порівнянні з сьогоднішнім румунським суспільством. Вони ілюструють те ж саме. Діти читають уривки з літературних творів, що належать до дев’ятнадцятого і двадцятого століть. Навіть тексти, написані авторами підручників відображають цей стереотипний жіночий світ жінки-матері, вчительки та іноді лікаря педіатра. У румунському суспільстві жінки мають різні професії, і дуже мало з них є домогосподарками, а батьки допомагають ростити дітей, або у домашніх справах. Чому з’являються, однак, ці стереотипи в підручниках? Косміна Ругініш: На рівні колективної пам’яті вони присутні. Правда, що у теперішньому румунському суспільстві не думаю, що існує очікування, щоб дівчина чи жінка не працювали. З цієї точки зору, підручники у розбіжності. І ця розбіжність пов’язана не тільки з літературним світом дев’ятнадцятого століття, включений до цих підручників, а й через інерцію представлення. Безсумнівно, що ці підручники видаються при різних часових і грошових обмеженнях. І я не думаю, що хтось запропонував собі укласти ці підручники відповідно до реального життя цих дітей.
Крім гендерних стереотипів, підручники початкових шкіл містять і вікові стереотипи, які вважаються соціологами більш небезпечними. Косміна Ругініш: У Румунії, гендерні стереотипи набагато сильніші і менше обговорюються. Вони невидимі і мені здається не викликають ті ж емоції, як гендерні. Ми, як жінки і деякі чоловіки з якими ми працюємо дуже обурені, коли бачимо ці гендерні стереотипи, абсолютно смішні. Але старик з палицею і бабуся завита в хустку можуть здатися чарівними. Це відбувається в умовах, коли Румунія, як і більшість європейських країн, переживає демографічну кризу. У цьому контексті, літні люди, виключені з соціальної діяльності, але й колективної уяви. Підручники, на жаль, сприяють кризі людей похилого віку. Їх не показують, як активних людей. У всіх підручниках, які ми перевірили – ми знайшли тільки один приклад, де бабуся і дідусь були активними, йшли у гори. В інших випадках, бабуся і дідусь, сидять на лавці, в окулярах і недочувають.
Незважаючи на ці стереотипи, з якими діти стикаються з їх першого контакту зі школою, соціологи не думають, що вони будуть мати вплив на вибір професії в майбутньому. Їх вплив більш небезпечний, однак, дізнаємося від Косміни Ругініш: Небезпека не в тому, що дівчата матимуть як модель домогосподарку. Рольові моделі не є проблемою. Дівчата і хлопці надихаються з суспільства, з фільмів, від тих, хто навколо них … Небезпека стосується довіри, яку передають різні люди, жінки чи чоловіки. Наприклад, жінки в бізнесі. Іноді, коли ми бачимо жінку-бізнесмена ми відчуваємо, меншу довіри до неї, ніж, коли йде мова про чоловіка-бізнесмена. У деяких підручниках громадянського виховання є розділи про лідерів та професії у яких йдеться тільки про хлопців. Ці випадки є винятками, я не вважаю їх репрезентативними, але їх присутність в підручниках недоречна, і через це, я гадаю, що жінки будуть страждати від втрати довіри, коли вони стануть політиками, менеджерами або бізнесменами.
Після вивчення підручників початкових шкіл, соціологи продовжать досліджувати підручники У- ХІІ класів.
