Румунія і суспільство, засноване на знаннях
Звіт міністра освіти: доуніверситетська освіта неефективна; загроза національній безпеці.
Роксана Васіле і Христина Штірбець, 20.05.2025, 09:28
За останні 30 років кожен міністр, який тимчасово обіймав посаду керівника освітньої галузі, хотів залишити свій слід у цій важливій для майбутнього країни сфері. Несвоєчасні зміни, від року до року, або середньострокові реформи, які підтримував один міністр, але потім від них відмовився і замінив інший міністр, який зайняв його місце, принесли більше шкоди, ніж користі. Ми часто говоримо про високий відсоток серед тих румунських школярів, які не можуть використовувати свої базові навички (читання, письмо, математику, арифметику) для участі в діяльності, необхідній їм або суспільству, а також не можуть розвивати інші навички.
Однак, Румунії необхідно побудувати суспільство, засноване на знаннях, оскільки це єдиний спосіб збільшити тривалість життя і підвищити добробут, – так вважає нинішній тимчасовий виконувач обов’язків міністра освіти Даніель Давід, університетський професор. Він представив «Діагностичний звіт про освіту та дослідження в Румунії. Поточні досягнення та наслідки для подальших реформ у цій галузі». Пропозиції щодо реформ ґрунтуються на даних, інші – на найкращих європейських/міжнародних практиках, а треті – на власних роздумах міністра.
Отож, за словами Даніела Давіда, наразі неефективною є доуніверситетська освіта, яка випускає випускників з низькою якістю навичок, високим рівнем відсіву та високою функціональною неграмотністю, що стає ризиком для національної безпеки. Ось чому, – каже міністр, – необхідна … революційна і далекосяжна реформа. Доуніверситетська освіта має зробити більш ефективним набуття восьми ключових компетенцій, необхідних для інтеграції на ринку праці або подальшого навчання, а для цього необхідно переосмислити шкільні програми, щоб викладати менше, але більше актуального.
Міністр Даніель Давід: «Я думаю, що ключовим елементом є навчальна програма, методика викладання та підручники. У сфері курикулуму нам потрібно вчити менше, але більш релевантно і з більшим впливом на ті компетенції, які ми хочемо для дітей, тому я хотів би, щоб дискусія йшла саме в цьому напрямку, коли ми говоримо про уроки, предмети і навантаження курикулуму, і кількість уроків не повинна виходити з логіки середнього показника на європейському рівні, і нам доведеться переосмислити практично всі програми в цій логіці».
Що стосується системи вищої освіти, вона повинна бути спрямована на підготовку висококваліфікованих людських ресурсів, які можуть підтримувати та розвивати свої навички шляхом навчання протягом усього життя. На думку тимчасового міністра освіти, реформування статусу вчителів також є обов’язковим – вчителі повинні отримувати кращу оплату, але повинні відповідати критеріям ефективності, за якими їх періодично оцінюють.
