Общественные выступления и дебаты между учениками лицеев

Подростковый возраст, возраст проявления самого себя, является идеальным временем, чтобы растущее поколение училось аргументировать свою точку зрения и поддерживать ее в общественном пространстве.

Christine Leșcu, 25.05.2016, 19:15

Подростковый возраст, возраст проявления самого себя, является идеальным временем, чтобы растущее поколение училось аргументировать свою точку зрения и поддерживать ее в общественном пространстве. А школьные дебаты кажутся отличным методом для этого, во всяком случае методом, который имеет хорошие результаты в школьной подготовке в Соединенных Штатах Америки. В последние годы, подобный вид интеллектуальных упражнений был внедрен и в румынских лицеях, на данный момент во всей стране существуют клубы дебатов, которые проводят и разные конкурсы в данной области. Одним из них является Pache OPEN”, конкурс, который прошел недавно в Национальном коледже имени Михая Храброго в Бухаресте, и в котором приняли участие более 200 учеников разных лицеев страны, тренеры, арбитры, преподаватели. Ученики лицеев проявили свое мастерство в представление аргументов за и против по разных актуальным и спорным темам как в Румынии, также и в заграницей. Наименование конкурса происходит от клуба дебатов, который провел соревнование, а именно «Клуб дебатов ПАКЕ», названный по имени улицы, на которой находится лицей имени Михая Храброго в Бухаресте, а именно Паке Протопопеску. Созданный в период, когда нынешний председатель клуба, на данный момент студент юридического факультета, был только учеником этого лицея, клуб и конкурс имеют уже традицию. Послушаем далее Андрея Петре, Председателя Клуба дебатов ПАКЕ:

«У нас уже более 15летняя традиция, и мы являемся одним из самых старых и с традицией клубов дебатов в Румынии. мы проводим дебаты, в особенности среди учеников лицеев, в которых у нас есть две команды, одна которая представляет власти и вторая, которая представляет оппозицию, в каждой по три члена, и эти две команды ведут дебаты по определенной теме. Когда я начал принимать участие в дебатах, около 8ми лет назад, проводились лишь конкурсы небольших размеров, по 20 — 30 участников, не более, и они проводились в конце недели. А в нашем клубе тогда было только 4 члена. Теперь у нас проводятся конкурсы даже с несколькими стами участников, так что можно сделать вывод, что это явление развивалось».

Кроме духа соревнования, который проявляется в дебатах идей, есть еще и другие аспекты, которые привлекают учеников лицеев к такому типу аргументирования. Рассказывает Андрей Петре:

«Есть определенные аспекты, которые нас привлекают, в первую очередь атмосфера. Кроме того, нам нравиться, что мы обязаны быть ознакомленными с новостями, мы должны знать очень много вещей и развиваться. В конечном счете, я считаю, что посредством дебатов мы становимся лучшими людьми, или хотя бы лучше подготовленными. Большее число конкурсов, в которых я принимал участие были посвящены темам актуальности, обычно внешней политики или экономики. Обычно, мы пытаемся перемешивать темы, чтобы затронуть как можно больше тем».

Алис Кемпф, ученица старшего класса бухарестского лицея имени Георге Лазэра и лауреат конкурса дебатов, намеревается стать студенткой Факультета внешних сношений, Бухарестского университета, а упражнение дебатов и участие в конкурсах для нее может стать козырем для будущей карьеры:

«Мне очень нравиться обычно ораторское искусство. Мне кажется важным в обществе идущем к прогрессу быть хорошим оратором, но этого не может быть досточным без серьезного аргументирования, и без хороших источников информирования. Весь этот комплекс привлекает мой интерес. Процесс документирования стал для меня и методом расслабления. Мне очень интересно читать о вопросах международной политики или экономики, что выходит за рамки обычных тем, которые мы проходим в школе».

Но дебаты могут помочь тебе не только с профессиональной точки зрения, считает Лука Михэеску, ученик десятого класса лицея имени Михая Храброго из Бухареста, член Клуба дебатов ПАКЕ:

«Я считаю, что это мне поможет независимо от выбранной для будущего карьеры. Практически речь идет о необходимой способности, а именно уметь говорить перед другими людьми, находить аргументы для своей точки зрения, мыслить иначе чем большинство. Эти способности высоко ценимы с иностранных университетах, но и в Румынии. И после окончания ВУЗа они могут быть полезны, независимо от выбранной карьеры».

Дебаты развивают не только образ мышления, но и способность вежливого выражения, которое основывается на хорошо документированных аргументах, что кажется отсутствует в полемиках в румынском общественном пространстве, как заметил Михай Савасте, член команды, которая завоевала вторую премию в конкурсе дебатов:

«Очень редно можно услышать аргументы, которые были бы правильными с точки зрения логики, или которые исходили бы из правильных предпосылок. Чаще всего встречаются софизмы и другие аргументы, которые не должны быть использованы в дебатах. Если бы больше людей имели бы доступ к таким курсам дебатов, то гражданское общество имело бы чему научиться».

До момента, когда они будут иметь возможность выступить в общественном пространстве, ученики бухарестских лицеев тренируются в рамках конкурсов по дебатам среди учеников лицеев.