Румынская молодежь и рынок труда

23 % румын в возрасте от 18 до 24 лет не работают и не получают никакого образования или профессиональной подготовки, что, по мнению ОЭСР, представляет собой серьезную проблему в сфере государственной политики.

Александра Феноген и Roxana Vasile, 04.11.2026, 22:56

23 % румын в возрасте от 18 до 24 лет не работают и не получают никакого образования или профессиональной подготовки, что, по мнению ОЭСР, представляет собой серьезную проблему в сфере государственной политики.

Данные Евростата показывают, что на данный момент в Румынии отмечается самый высокий в Европейском союзе процент молодых людей, которые ни работают, ни учатся. Что касается безработицы среди молодежи, то Румыния также занимает первое место в ЕС: безработными являются около четверти молодых людей в возрасте до 24 лет. Более того, уровень безработицы среди молодежи в восемь раз превышает общий уровень безработицы в стране среди всех категорий трудоспособного населения.

Отчёт ОЭСР «Образование — краткий обзор 2026» также бьёт тревогу: 23 % молодых румын в возрасте от 18 до 24 лет не работают и не получают никакого образования или профессиональной подготовки. Это так называемая «категория NEET» (ни в сфере занятости, ни в сфере образования и профессиональной подготовки), доля которой значительно превышает средний показатель по ОЭСР, составляющий всего 14%.

«Молодые люди, не занятые в трудовой деятельности и не получающие никакого образования или профессиональной подготовки, представляют собой серьезную проблему в сфере государственной политики, поскольку длительные периоды бездеятельности в молодом возрасте могут иметь долгосрочные негативные последствия для дальнейшего социально-экономического развития», — отмечает Организация по сотрудничеству и экономическому развитию.

А по мнению социолога Михая Думитру, исследователя проблем молодёжи, для Румынии это одна из самых серьёзных социальных проблем:

Юность — это переходный период от подросткового возраста к взрослой жизни, в ходе которого молодые люди встраиваются в социальные отношения. Они выбирают или стремятся к как можно большему количеству социальных контактов или, напротив, изолируются. Однако тот факт, что они не участвуют ни в системе образования, ни на рынке труда, означает, что они социально изолируются, что имеет последствия для их индивидуального развития, но, обратите внимание, и для общества. Сейчас мы переживаем период не очень заметных, но чрезвычайно глубоких изменений, связанных с технологической революцией, которая изменит рынок труда, и у молодежи, на первый взгляд, должна была бы появиться возможность, ведь они владеют инструментами искусственного интеллекта лучше или в большей степени, чем другие поколения. К сожалению, все еще существуют социальные барьеры. Первая причина, по которой они терпят неудачу на рынке труда, — это образование. Как известно, многие молодые люди бросают учебу в гораздо больших масштабах, чем в любой другой стране Европейского Союза, на разных этапах: пятая часть бросает университет после первого года обучения по финансовым причинам, из-за личных проблем, вступления в брак, рождения детей и так далее. Но без надлежащего образования они не могут занять место на рынке труда. Во-вторых, что интересно, в Румынии работодатели требуют сотрудников с опытом работы. А у молодого человека, который закончил школу или не закончил её, остановившись на уровне средней школы, как раз этого и нет — опыта.

Общий процент румын с высшим образованием составляет всего 19 %, при этом их доля значительно уступает доле тех, кто имеет среднее или послесреднее образование, которая достигает 56 %. А согласно данным Евростата, лишь 23 % молодых румын в возрасте от 25 до 34 лет окончили высшее учебное заведение.

Среди молодых людей, окончивших вуз, некоторые в итоге устраиваются на работу в совершенно иной сфере, чем та, к которой они готовились. Где же разрывается связь между школой и требованиями рынка труда? Снова исследователь Михай Думитру:

Это вопрос планирования системы образования. С давних пор существовал призыв к адаптации школы к требованиям рынка труда. Многие работодатели говорят: <Да, они приходят, знают много теории, но не подходят для того, что я от них требую на рабочем месте>. Поэтому адаптация в школах — вот над чем нужно работать в системе образования! К каким профессиям мы их готовим? К какому миру мы их готовим? Потому что, повторю ещё раз, мир, в котором мы живём изменится за 10 лет, и рынок труда будет совершенно иным, чем сейчас.

Без долгосрочной национальной стратегии в их поддержку сегодняшняя молодёжь может легко сбиться с пути и, оставленная на произвол судьбы, столкнётся с серьёзными проблемами — так считает Михай Думитру:

Конечно, решения есть! Но для этого нам нужна стратегия, ориентированная на молодежь в долгосрочной перспективе. Что мы будем делать с будущими поколениями? Не говоря уже о том, что их число сокращается, как и их доля в населении. Кстати, население Румынии стареет. В 1992 году средний возраст составлял почти 35 лет. Сейчас он превышает 40 лет. Таким образом, население стареет. Именно молодое поколение станет опорой в условиях технологической революции. И тогда нам понадобится общая стратегия в отношении молодежи, в которой, несомненно, акцент будет сделан, во-первых, на образовании, а во-вторых, на том, как устранить барьеры на рынке труда или как стимулировать трудоустройство молодежи.

Из сотен тысяч молодых людей в Румынии, которые ни работают, ни учатся, около 70 % не могут найти работу, соответствующую их ожиданиям. Просто люди без профессии и без работы оказываются на обочине общества. «Кто я? И чем я занимаюсь?» — вот вопросы, которые задает себе любой молодой человек в начале своего жизненного пути. Однако отсутствие профессии или работы в долгосрочной перспективе означает повышенный риск социальной изоляции, материальной бедности и финансовой зависимости от семьи.

Кроме того, с технической точки зрения, чем позже поколение выходит на рынок труда, тем позже оно начнет вносить вклад в систему социального страхования, в экономику и в общество в целом. Кроме того, поколение, которое ещё ищет свой путь и поздно выходит на рынок труда, обойдётся очень дорого, поскольку экономике тем временем нужны ресурсы, которые, не найдя их внутри страны, она будет вынуждена привлекать из-за рубежа.